GRAMÁTICA: FRASE - ORAÇÃO - PERÍODO - COM GABARITO

 Gramática: Frase – Oração – Período

        Frase é qualquer palavra ou conjunto organizado de palavras que nos transmite uma comunicação. Exemplos: Socorro! Muito bem! Que maravilha! Ele já chegou!

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        Quanto ao sentido, a frase pode ser:

        Afirmativa – quando declara afirmativamente alguma coisa. Exemplo: Ele escreve bem.

        Interrogativa – quando pede alguma informação. Exemplo: Ele escreve bem?

        Exclamativa – quando comunica emoção, admiração, espanto. Exemplo: Como ele escreve bem!

        Negativa – quando nega alguma coisa. Exemplo: Ele não escreve bem.

        Imperativa – quando dá uma ordem. Exemplo: Escreva bem.

        Oração é a frase ou a parte de uma frase que se organiza em torno de um verbo. Exemplo: Vera acordou cedo.

        Nem toda frase constitui uma oração. As frases que não possuem verbos ou locuções verbais não são consideradas orações.

        Período é a frase formada por uma ou mais orações.

        O período pode ser:

        Simples – quando formado por uma única oração.

        A oração que forma o período simples é chamada oração absoluta. Exemplo: Marquinhos toca flauta.

     Composto – quando formado por mais de uma oração. Exemplo: Marquinhos toca flauta e Zeca estuda violão.

        É o número de verbos que determina o número de orações do período.

        No período composto há mais de um verbo.

Entendendo a gramática.

01 – Organize as palavras, formando frases.

a)   No parque brincou José.

José brincou no parque.

b)   Ele com Luís viajou.

Ele viajou com Luís.

c)   Para a professora comprou mamãe flores.

Mamãe comprou flores para a professora.

d)   De boca aberta dorme ele.

Ele dorme de boca aberta.

e)   De vovó eu não ao aniversário vou.

Eu não vou ao aniversário de vovó.

02 – Relacione corretamente.

A – Frase afirmativa.

B – Frase negativa.

C – Frase imperativa.

D – Frase exclamativa.

E – Frase interrogativa.

(B) Não vou ao teatro.

(D) Como você é atencioso!

(E) Você gosta de dançar?

(A) Quero sorvete de chocolate.

(C) Ande depressa.

03 – Escreva uma frase de acordo com o que se pede.

a)   Uma frase afirmativa: resposta pessoal do aluno.

b)   Uma frase interrogativa: resposta pessoal do aluno.

c)   Uma frase imperativa: resposta pessoal do aluno.

04 – Sublinhe os verbos e indique o número de orações de cada período.

a)   Vera foi à festa e depois saiu com Denise. 2 orações.

b)   João vendeu todos os livros. 1 oração.

c)   O pássaro fugiu e Zeca chorou. 2 orações.

d)   Comprei o vestido, fui à festa e me distraí muito. 3 orações.

e)   Comprei os lápis, vendi os livros e fiquei com os cadernos. 3 orações.

05 – Escreva o que se pede.

a)   Um período simples: resposta pessoal do aluno.

b)   Um período composto: resposta pessoal do aluno.

GRAMÁTICA: ADVÉRBIO - COM GABARITO

 Gramática: Advérbio

        Leia e observe:

        Ontem, Márcia e Daniel saíram apressadamente para a escola.

        As palavras ontem e apressadamente são advérbios.

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        Advérbio é a palavra invariável que modifica o verbo, o adjetivo ou outro advérbio, acrescentando-lhe circunstâncias de tempo, lugar, modo, intensidade.

        Dependendo da circunstância que os advérbios indiquem, podemos classifica-los em:

·        De afirmação: sim, com certeza, sem dúvida, certamente, realmente, etc.

·        De lugar: aqui, ali, lá, longe, perto, junto, acima, abaixo, atrás, adiante, à direita, à esquerda, ao lado, etc.

·        De tempo: hoje, ontem, amanhã, sempre, já, jamais, nunca, tarde, cedo, etc.

·        De negação: não, tampouco, de modo nenhum, de jeito nenhum, etc.

·        De dúvida: talvez, acaso, possivelmente, provavelmente, etc.

·        De intensidade: tão, muito, pouco, bastante, tanto, mais, menos, demais, etc.

·        De modo: melhor, pior, bem, assim, às pressas, com medo, devagar, depressa, e a maioria das palavras terminadas em mente, como: francamente, carinhosamente, alegremente, amorosamente, etc.

        Quando empregamos em frases interrogativas, os advérbios recebem o nome de advérbios interrogativos.

        Os advérbios interrogativos exprimem circunstâncias de lugar, de tempo, de modo, de causa.

·        De lugar: onde – ex.: Para onde você vai?

·        De tempo: quando – ex.: Quando você volta ao passeio?

·        De modo: como – ex.: Como você vai beber esse suco?

·        De causa: por que – ex.: Por que você não foi ao passeio?

        Muitas vezes, o advérbio é representado por um conjunto de palavras com o valor de um advérbio. Nesse caso, temos uma locução adverbial.

Exemplos: com calma, com certeza, sem dúvida, de manhã, de maneira alguma, de repente, frente a frente, etc.

        GRAU DOS ADVÉRBIOS

        São dois os graus do advérbio:

·        Grau comparativo.

·        Grau superlativo.

O grau comparativo pode ser:

a)   De igualdade – tão + advérbio + quanto ou como. Exemplo: Ele chegou tão cedo quanto Paulo.

b)   De superioridade – mais + advérbio + que (do que). Exemplo: Ele chegou mais cedo que Paulo.

c)   De inferioridade – menos + advérbio + que (do que). Exemplo: Ele chegou menos cedo que Paulo.

O grau superlativo pode ser:

a)   Sintético – quando a presença do sufixo indicar o grau. Exemplo: José chegou cedíssimo.

b)   Analítico – quando a indicação de aumento é feita por outro advérbio. Exemplo: José chegou muito cedo.

        Na linguagem popular, é muito comum o uso do sufixo inho no advérbio, para indicar o superlativo. Exemplos: Marcelo mora pertinho de Isabela. (muito perto) / Vera acordou cedinho. (muito cedo).

Entendendo a gramática:

01 – Sublinhe os advérbios e classifique-os.

a)   Papai está bem de saúde. Modo.

b)   Precisamos sair cedo. Tempo.

c)   O livro está dentro do armário. lugar.

d)   Possivelmente viajarei domingo. Dúvida.

e)   Rodrigo saiu alegremente. Modo.

f)     Jorge está muito nervoso. Intensidade.

g)   Não sairei hoje. Negação / tempo.

02 – Complete as frases com um advérbio interrogativo adequado.

a)   Onde/Por que/Quando você comprou o livro?

b)   Por que você não chegou cedo?

c)   De onde você veio?

d)   Por que você saiu tão cedo?

e)   Como/Onde/Quando você aprendeu esse jogo?

03 – Reescreva as frases, substituindo as expressões destacadas pelos advérbios de modo, correspondentes.

a)   Paulinho saiu com pressa.

Paulinho saiu apressadamente.

b)   Ela fala com paciência.

Ela fala pacientemente.

c)   Pedrinho anda devagar.

Pedrinho anda vagarosamente.

d)   Ricardo olha com curiosidade.

Ricardo olha curiosamente.

e)   Sérgio fala com alegria.

Sérgio fala alegremente.

f)     Vera espera com confiança.

Vera espera confiantemente.

04 – Reescreva as frases, substituindo o advérbio destacado pelo seu antônimo.

a)   Nunca ele vai ao cinema.

Sempre ele vai ao cinema.

b)   Flávio comeu muito.

Flávio comeu pouco.

c)   Falarei depois com você.

Falarei antes com você.

d)   Ricardo chegou tarde.

Ricardo chegou cedo.

e)   Ele andou devagar.

Ele andou depressa.

05 – Complete as orações com as locuções adverbiais do quadro.

        Com certeza – de maneira alguma – com calma – de repente – às pressas.

a)   De repente ouviu-se um grande estrondo.

b)   Com certeza Paulo viajará com Adriana.

c)   Ricardo saiu às pressas com Daniela.

d)   Vera resolveu tudo com calma.

e)   De maneira alguma viajarei em dezembro.

 

GRAMÁTICA: PRONOME - CLASSIFICAÇÃO - PRONOME PESSOAL - COM GABARITO

 Gramática: Pronome – Classificação – Pronome Pessoal

        Leia as frases:

        André é bom pescador. Ele pescou três peixes.

        Márcia e Luís estão conversando. Eles são bons amigos.

        A palavra André é um substantivo, um nome. A palavra ele refere-se ao nome André.

        As palavras Márcia e Luís são substantivos. A palavra eles refere-se aos nomes Márcia e Luís.

        Ele e eles são chamados pronomes pessoais.

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        Pronome é a palavra variável em gênero, número e pessoas que representa ou acompanha o substantivo, indicando-o como pessoa.

        Os pronomes classificam-se em: Pronome pessoal, Pronome relativo. Pronome possessivo, Pronome indefinido, Pronome demonstrativo e Pronome interrogativo.

        Pronomes pessoais são aqueles que representam as pessoas.

1ª pessoa – quem fala.

2ª pessoa – com quem fala.

3ª pessoa – de que ou de quem se fala.

        Os pronomes pessoais são:

        Caso reto – eu; tu; ele, ela; nós; vós; eles, elas.

        Caso oblíquo – me, mim, comigo; te, ti, contigo; o, a, lhe, se, si, consigo; nos, conosco; vos, convosco; os, as, lhes, se, si, consigo.

        Nos pronomes pessoais estão incluídos também os pronomes de tratamento.

        Os pronomes de tratamento são usados na comunicação com governadores, reis, príncipes, pessoas especiais.

Entendendo a gramática:

01 – Reescreva as frases, substituindo os substantivos destacados por pronomes pessoais do caso reto.

a)   Vera é minha amiga.

Ela é minha amiga.

b)   Marcos e Paulo viajaram.

Eles viajaram.

c)   O carro é vermelho.

Ele é vermelho.

d)   As lojas estão fechadas.

Elas estão fechadas.

02 – Complete as frases com pronomes pessoais do caso reto.

a)   Eu estudo a lição.

b)   Ele/ela andou de trem.

c)   Eles/elas estudam a lição.

d)   Tu cantas na pracinha.

e)   Nós ouvimos a música.

f)     Eles/elas viajaram de avião.

03 – Substituía o substantivo destacado pelo pronome oblíquo correspondente.

a)   Observe: Marta comprou o livro. Marta comprou-o.

·        José levou a irmã. José levou-a.

·        Lúcia vendeu as blusas. Lúcia vendeu-as.

·        Roberto vendeu as casas. Roberto vendeu-as.

·        Eu encontrei os livros. Eu encontrei-os.

·        Vera lavou os copos. Vera lavou-os.

·        Ela carregou a panela. Ela carregou-a.

b)   Observe: Vou comprar o lápis. Vou compra-lo.

·        Vou vender o caderno. Vou vende-lo.

·        Preciso lavar a roupa. Preciso lavá-la.

·        Vou carregar a boneca. Vou carrega-la.

·        Quero costurar as blusas. Quero costura-las.

·        Vou puxar o carrinho. Vou puxá-lo.

·        Vou enrolar os presentes. Vou enrolá-los.

04 – Substitua as expressões destacadas pelos pronomes oblíquos lhe ou lhes.

a)   Ofereci a ela uma flor. Ofereci-lhe uma flor.

b)   Dei a ele um presente. Dei-lhe um presente.

c)   Disse a elas toda a verdade. Disse-lhes toda a verdade.

d)   Dei a Vera e a André um cartão. Dei-lhes um cartão.

e)   Mandei a eles uma carta. Mandei-lhes uma carta.

05 – Reescreva as frases, substituindo as palavras em destaque por pronomes retos ou oblíquos.

a)   Os artistas pintaram o muro e iluminaram o muro.

Eles pintaram o muro e iluminaram-no.

b)   Cristina jogou água em Totó e deu banho nele.

Ela jogou água em Totó e deu-lhe banho.

c)   Os alunos viram a professora e quiseram falar com ela.

Eles viram a professora e quiseram falar-lhe.

d)   O filho ofereceu flores à mãe.

Ele ofereceu-lhe flores.

06 – Use corretamente eu ou mim para completar as frases.

a)   Entre mim e Isabela não há nada.

b)   Trouxeram os livros para eu ler.

c)   Houve uma conversa entre mim e Vera.

d)   Deixaram tudo para eu fazer.

e)   Não faças nada sem mim.

07 – Dê as abreviações dos pronomes de tratamento abaixo.

  Vossa Senhoria: V. S ª.

·        Vossa Santidade: V. S.

·        Meritíssimo: usado por extenso.

·        Vossa Alteza: V. A.

·        Vossa Eminência: V. Emª.

·        Ilustríssimo: Ilm°.

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