MÚSICA(ATIVIDADES): MUDEI - KELL SMITH - COM QUESTÕES GABARITADAS

 Música(Atividades): Mudei

            Kell Smith

Eu achava coisas que eu não acho mais
Cabia em roupas, sentimentos que já não me servem mais
O tempo corria e eu me sentia sempre um passo atrás

Na pressa em busca do que me traria paz
Preencher vazios, tornar sonhos reais
Mas o medo é sim meu inimigo de outros carnavais

Tudo muda, até as estações
Serve de esperança aos corações

O ontem passou
E o amanhã ainda não é meu
Tudo o que mudou
Me transformou no que hoje sou eu

Eu achei que nunca fosse superar
A dor que é perder alguém e ter de continuar
Mas sou bem mais forte do que poderia imaginar

Pensei mais um milhão de vezes em parar
Em desistir de mim por não acreditar
E hoje eu sou o meu melhor motivo pra comemorar

Tudo muda, até as estações
Serve de esperança aos corações

O ontem passou
E o amanhã ainda não é meu
Tudo o que mudou
Me transformou no que hoje sou eu

O ontem passou
E o amanhã ainda não é meu
Tudo o que mudou
Me transformou no que hoje sou eu

E o presente é o presente que a vida me deu.

Kell Smith

Entendendo a canção:

01 – Qual o assunto abordado na canção?

      O caos emocional, a perda de alguém.

02 – Analise: “Pensei mais um milhão de vezes em parar.”. O termo destacado representa a figura e linguagem conhecida como:

a)   Antítese.

b)   Eufemismo.

c)   Hipérbole.

d)   Metonímia.

03 – “E hoje eu sou o meu melhor motivo pra comemorar”. O verso apresenta linguagem:

a)   Culta.

b)   Mista.

c)   Coloquial.

d)   Científica.

04 – “Serve de esperança aos corações”. O verso apresenta a figura de linguagem:

a)   Prosopopeia ou personificação.

b)   Hipérbole.

c)   Metonímia.

d)   Antítese.

05 – Analise o verso a seguir: “Serve de esperança aos corações”. De acordo com a canção, o que serve de esperança aos corações?

      Que tudo nessa vida muda, até as estações do ano.

06 – “Eu achei que nunca fosse superar”. O que o eu lírico pensou que nunca fosse superar? Explique.

      A dor de perder alguém e ter que continuar a vida.

07 – “Me transformou no que hoje sou eu”. O que provocou a transformação no eu lírico?

      As mudanças.

08 – Explique com suas palavras o seguinte verso: “E o presente é o presente que a vida me deu.”

      Que o presente do eu lírico no momento é presente, o hoje. A possibilidade de viver o hoje.

 

 

 

MÚSICA(ATIVIDADES): COLORIDOS - KELL SMITH - COM GABARITO

 Música(Atividades): Coloridos

              Kell Smith

Um mesmo grito numa outra boca minha

Uma só voz em mil vozes querendo paz

Nos dividiram em números e outras rixas

Dados fadados ao tanto faz

 

Tentaram nos tirar a essência da essência daquilo que é essencial

Que o que nos difere é exatamente aquilo torna igual

E mesmo que soe clichê falar de amor é fundamental

E cada cultura tua cor tornando real

 

Coloridos! Feitos de luz!

A diferença é o que nos traduz

Coloridos! Feitos de luz!

Coloridos! feitos de luz!

A diferença é o que nos traduz

Coloridos! feitos de luz!

 

Todas as tribos, ritmos e um mesmo objetivo nos tornando íntimos

Porque a falta de cor nos tirou os estímulos

E o que nos representa paz é um arco íris nítido

Até tentei dizer de forma branda

Mas falta consciência negra, falta consciência humana

Não somos gente, somos gentes

Não aceitamos nossa história morrendo como indigentes

Qual é nosso papel? Colorir

Seja você o lápis da revolução aqui

Socorro Salvador Dalí, salvador daqui

Queremos aquarela pra sentir

 

Coloridos! Feitos de luz!

A diferença é o que nos traduz

Coloridos! Feitos de luz!

Coloridos! feitos de luz!

A diferença é o que nos traduz

Coloridos! feitos de luz!

 

Coloridos

Coloridos

Coloridos

Coloridos

                                                   Composição: Kell Smith. Fonte: Acessaber.com.br

Entendendo a canção:

01 – Analise os seguintes versos: “O mesmo grito numa outra boca minha, uma só voz em mil vozes querendo paz...”. Qual é a mensagem implícita nesses versos?

      Que apesar de sermos diferentes, todos nós almejamos o mesmo, a paz.

02 – Na sua opinião somos um povo colorido? Por quê?

      Resposta pessoal do aluno. Sugestão: Somos coloridos, porque somos um povo miscigenado formado a partir da mistura de diversos grupos humanos como os portugueses, os índios e os africanos.

03 – No verso: “Nos dividiram em números e outras rixas”. Explique o que o eu lírico quis dizer com essa afirmação? Como somos divididos em números?

      O eu lírico afirma que nossa sociedade é dividida em cor, nível social, nível de escolaridade, etc. Em números podemos considerar a posição que uma pessoa ocupa numa escala de privilégios. Exemplo: uma mulher que desempenha a mesma função de um homem em um trabalho, mas seu salário é bem menor.

04 – Quem foi Salvador Dalí? Por que, provavelmente, ele foi mencionado na canção? Pesquise.

      Salvador Dalí foi um pintor catalão, muito importante conhecido por seu trabalho surrealista. Seus quadros chamavam a atenção por apresentar combinações bizarras como nos sonhos. Ele era muito conhecido por fazer coisas extravagantes para chamar a atenção, o que incomodava os críticos da época. Talvez ele foi mencionado na canção para que a sociedade tenha a mesma coragem que ele teve e passe a lutar pelos seus direitos sem se preocupar com o que a minoria vai dizer.

05 – Analise o verso a seguir: “Tentaram nos tirar a essência da essência daquilo que é essencial...”. Para você o que é essencial para que uma sociedade seja justa?

      Resposta pessoal do aluno. Sugestão: Que todos tenham os mesmos direitos na saúde, na educação, etc. Que não haja desigualdades sociais, preconceitos, injustiças, intolerâncias e, que todos os direitos sejam respeitados.

06 – Analise o seguinte questionamento: “Qual é nosso papel? Colorir. Seja você o lápis da revolução aqui...!” Explique com suas palavras, qual é o seu papel na sociedade atual? Você acredita que pode mudar algo de ruim na sociedade sendo o lápis da revolução? Comente como.

      Resposta pessoal do aluno.

07 – Você acha que somos todos iguais, mesmo sendo diferentes? Comente.

      Resposta pessoal do aluno. Sugestão: Hoje somos tolerantes e, muitos aceitam as diferentes formas de viver, de sentir, de pensar e de amar. Os jovens hoje pensam e vivem em harmonia com essas diferenças. Por isso podemos dizer que somos todos iguais, mesmo sendo diferentes, porque podemos compartilhar, acolher, trocar, respeitar e principalmente amar uns aos outros sem discriminar esse ou aquele por causa do seu nível social ou por causa da cor de sua pele.

MÚSICA(ATIVIDADES): GIRASSOL - KELL SMITH - COM GABARITO

 Música(Atividades): Girassol

                                                        Kell Smith

Eu sei que cada um só tem a vista da montanha que escalar

Por isso, todo dia eu me preocupo em fazer a coisa certa

E mesmo assim, infelizmente, às vezes não parece adiantar

Porque o mundo tá tão louco e as pessoas andam tão estranhas

 

Me diz se ainda passa o medo de não ser o melhor de mim

E se a gente se cobra menos em algum momento disso aqui

Me diz!

 

Quando já não sei qual é a direção

E tudo que posso é seguir meu coração

Então, me viro

E giro para onde gira o sol

Quando já não sei qual é a direção

E tudo que posso é seguir meu coração

É por instinto

Que eu encontro a luz, sou girassol

 

Eu quero aquela vida que a gente inventa antes de dormir

Mas, pra dar certo, sei que tenho que acordar tomando atitude

O tempo não me espera só porque quero jogar tudo pro ar

E quase sempre é em desistência que o fracasso se resume

 

Me diz se ainda passa o medo de não ser o melhor de mim

E se a gente se cobra menos em algum momento disso aqui

Me diz!

 

Quando já não sei qual é a direção

E tudo que posso é seguir meu coração

Então, me viro

E giro para onde gira o sol

Quando já não sei qual é a direção

E tudo que posso é seguir meu coração

É por instinto

Que eu encontro a luz, sou girassol

É por instinto

Que eu encontro a luz, sou girassol.

Kell Smith

Entendendo a canção:

01 – O que o eu lírico faz quando não sabe qual é a direção a seguir?

      O eu lírico segue o coração.

02 – Segundo o texto, em que se resume o fracasso?

      Fracassamos quando desistimos.

03 – Explique porque o eu lírico se compara ao girassol?

      Porque apenar dos problemas ele(a) sempre procura a luz, ou seja, busca solução. Assim como o girassol que está sempre em busca da luz do sol.

04 – Explique qual vida o eu lírico quer?

      Aquela vida que a gente inventa antes de dormir.

05 – Por que supostamente ele quer esse tipo de vida?

      Porque geralmente antes de dormir ficamos sonhando com uma vida melhor sem preocupações.

06 – E o que fazer para essa vida dar certo, segundo a concepção do eu lírico? Explique.

      Para essa vida dar certo é preciso acordar tomando atitude.

07 – Na primeira estrofe o eu lírico afirma que sempre procura fazer a coisa certa, mas parece não adiantar, explique porque isso acontece?

      Porque o mundo está louco e as pessoas andam estranhas.

08 – E você o que faz quando os problemas chegam? O que fazer para superar as dificuldades da vida?

      Resposta pessoal do aluno.

09 – Que retrata esta canção, baseando em seu título?

      Retrata a questão de que o mundo gira como o girassol, e que as pessoas devem se virar para a esperança, assim como o girassol se vira para o sol.