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quinta-feira, 26 de novembro de 2020

MÚSICA(ATIVIDADES): DE VOLTA PRO ACONCHEGO - ELBA RAMALHO & DOMINGUINHOS - COM GABARITO

 MÚSICA(ATIVIDADES): DE VOLTA PRO ACONCHEGO

                                             Elba Ramalho & Dominguinhos

Estou de volta pro meu aconchego
Trazendo na mala bastante saudade
Querendo um sorriso sincero, um abraço
Para aliviar meu cansaço
E toda essa minha vontade

Que bom poder tá contigo de novo
Roçando o teu corpo e beijando você
Pra mim tu és a estrela mais linda
Seus olhos me prendem, fascinam
A paz que eu gosto de ter

É duro ficar sem você, vez em quando
Parece que falta um pedaço de mim
Me alegro na hora de regressar
Parece que eu vou mergulhar
Na felicidade sem fim

Composição: Dominguinhos / Nando Cordel


Entendendo a canção

1)   Que assunto é abordado na canção?

Aborda intimidade no âmbito do relacionamento amoroso.

 2)   A canção nos apresenta um discurso musical voltado para realidade vivida por qual povo?

Vivida por muitos Nordestinos, realidade essa, que perpassa gerações a gerações, o sonho de encontrar novas oportunidades de trabalho e uma melhor condição financeira no Sul e Sudeste. No entanto a saudade de casa, de seus parentes, amigos, e pessoas queridas os fazem retornar para seu “aconchego”.

3)   O que a expressão “aconchego” traduz nesse contexto?

Traduz a saudade e as dificuldades que os nordestinos encontram longe de suas casas, quando partem em busca de um futuro melhor para si, e para oferecer a suas famílias.

 4)   O que o eu lírico quis dizer com essa expressão: “A paz que eu gosto de ter”.

A expressão acima traduz também a alegria do regresso, a felicidade de esta entre seus entes queridos, mesmo que para isso tenha que enfrentar novamente dificuldades financeiras.

5)   O discurso dessa canção pode ser considerado a representação de milhões de brasileiros, por quê?

É um fato corriqueiro que acompanha os brasileiros que vivem no interior, e que não estão satisfeitos com a vida simples, proporcionada pelos poucos meios de sobrevivência. E que vão para longe de suas casas em busca de outros meios, entretanto regressam dando muito valor a simplicidade de sua terra.


terça-feira, 29 de maio de 2018

MÚSICA(ATIVIDADES): EU SÓ QUERO UM XODÓ - DOMINGUINHOS - COM GABARITO

Música(Atividades): Eu Só Quero Um Xodó

                                         Dominguinhos
Que falta eu sinto de um bem
Que falta me faz um xodó
Mas como eu não tenho ninguém
Eu levo a vida assim tão só

Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer
Um xodó pra mim do meu jeito assim
Que alegre o meu viver

Que falta eu sinto de um bem
Que falta me faz um xodó
Mas como eu não tenho ninguém
Eu levo a vida assim tão só

Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer
Um xodó pra mim do meu jeito assim
Que alegre o meu viver

Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer
Um xodó pra mim do meu jeito assim
Que alegre o meu viver.
                                   Composição: Anastácia / Dominguinhos.

Entendendo a canção:

01 – O uso da palavra xodó no título: “Eu só quero um xodó” indica que há o desejo de:
(A) mudar o jeito de ser.
(B) encontrar um amor.
(C) continuar a sofrer.
(D) ficar só.

02 – Qual o tema da canção?
      O tema é o amor.

03 – Como esse tema aparece na canção?
      Aparece na queixa do sujeito que sente falta de um amor.

04 – Diga algumas rimas que você encontrou na letra da canção:
      Xodó / só; bem / ninguém; sofrer / viver; mim / assim.

05 – Na sua opinião, qual o efeito que as rimas provocam?
      As rimas contribuem para a musicalidade e o ritmo da canção.

06 – Agora, você vai escrever o maior número de rimas para cada palavra abaixo:
·        Amor =
·        Sofrer =
      Resposta pessoal do aluno.

sexta-feira, 12 de janeiro de 2018

MÚSICA(ATIVIDADES): TENHO SEDE - DOMINGUINHOS/ANASTÁCIA - COM GABARITO

Música(Atividades): Tenho Sede

                                            Dominguinhos/Anastácia

Traga-me um copo d'água, tenho sede
E essa sede pode me matar
Minha garganta pede um pouco d'água
E os meus olhos pedem o teu olhar

A planta pede chuva quando quer brotar
O céu logo escurece quando vai chover
Meu coração só pede o teu amor
Se não me deres posso até morrer.

Entendendo a canção:

01 – Quando se lê o título da canção e o primeiro verso que diz “Traga-me um copo d’água” eles nos remetem a uma possível interpretação. Qual seria o assunto tratado nesta canção se levássemos em conta somente o título e o primeiro verso?
      Relacionando o título e o primeiro verso, entende-se que o eu poético sente sede e pede um copo d’água.

02 – A palavra sede pode ter diferentes significados conforme o contexto em que for utilizada, então podemos dizer que o eu poético tem sede do quê? Por quê?
      O eu poético tem sede de ter seu amor correspondido. Porque senão pode até morrer.

03 – A canção utiliza a linguagem poética, como no trecho: “E os meus olhos pedem teu olhar.” Os olhos neste trecho simbolizam quem ou o quê?
      Os olhos simbolizam o amor do eu poético por sua amada.

04 – Como os olhos podem pedir algo? O olhar tem algum poder como sugere o texto na primeira estrofe? Por quê?
      Numa linguagem poética, figurativa. SIM, pois transmite aquilo que o coração está sentindo. É possível fazer esta leitura do olhar.

05 – A água tem uma importante utilidade para a natureza. Retire um verso da canção que comprova esta afirmação.
      “A planta pede chuva quando quer brotar.”

06 – A partir do trecho: “Tenho sede e essa sede pode me matar”, analise e responda: É possível morrer de sede? nesta canção, qual o sentido de “morrer”?

      Sede por falta de água, pode se morrer sim. Também pode morrer de amor sim, é a síndrome do coração partido, uma tristeza tão profunda pela perca de um amor, que seria capaz de causar a morte. Segundo os cientistas, os sintomas da doença, como dor no peito, falta de circulação sanguínea, dificuldade para respirar e fraqueza são muitos semelhantes aos ataque cardíaco.