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domingo, 31 de dezembro de 2023

PEÇA DRAMÁTICA: O FANTÁSTICO MISTÉRIO DE FEIURINHA - COM GABARITO

 Peça dramática: O Fantástico Mistério de Feiurinha

Peça teatral em um ato

Personagens:

Escritor

Caio, o Lacaio

Dona Branca Encantado

Dona Cinderela Encantado

Dona Rapunzel Encantado

Dona Bela Adormecida Encantado

Dona Bela-Fera Encantado

Senhorita Chapeuzinho Vermelho

Jerusa

Feiurinha

Príncipe

Ruim

Malvada

Piorainda

Belezinha

Pai da Feiurinha

Mãe da Feiurinha

Bode Encantado (pode ser uma marionete)

Fonte:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHl1AarIfVpy71Acv9Ad2D3LzGS3GcJqCyZoBikKMciXIU_x92jAVIVA1qNU7qic6pNFOsrdifKLRo2Z22waxnwhVMW0L80gCtYvY7xW6RT0lEn71xuOOTQ_UCeZgwb3DuZf4gX04XiaqW1WERtp0rUYZOXUxP32zK5rfPg2QUpQ8iQINgXDGmNCarffE/s320/feiurinha04.jpg

Cenários:

        São quatro ambientes. Os três primeiros vão alternar-se no centro do palco e o quarto (a sala de trabalho do Escritor) estará o tempo todo à esquerda do proscênio

        1º cenário: O salão do castelo da Dona Branca Encantado, que deve sugerir o luxo de histórias de fadas. Cadeiras de espaldar alto, forradas de vermelho e pintadas de dourado, um canapé do mesmo jeito, cortinas de veludo vermelho, um grande espelho com moldura exagerada e a esquadria de uma imponente porta de entrada do salão protegida por batedeiras pretas. Ao fundo, rotunda preta. O ambiente aristocrático e de luxo pode ser sugerido por uma grande janela, com vitrais coloridos, por onde passa luz, projetando as cores por todo o cenário.  Ao lado da cadeira principal, que será ocupada pela Dona Branca Encantado, desce do alto um vistoso puxador de campainha, com o qual ela chamará Caio, o Lacaio.

        2° cenário: A humilde casa dos pais de Feiurinha.

        3° cenário: O interior da pavorosa casa das bruxas.

        4° cenário: A sala de trabalho do Escritor, que deverá permanecer durante toda a peça. Uma estante cheia de livros, uma mesa com uma máquina de escrever, atulhada de papéis em desordem, a cadeira de trabalho do Escritor e uma pequena poltrona de visita na frente da mesa. [...]

        Piorainda: Aqui está, querida Feiurinha!

        Malvada: Este é o nosso presente de casamento!

        Ruim: Quem vestir esta pele de urso será linda para sempre e feliz para toda a eternidade!

        Feiurinha: Obrigada! Vocês são tão bondosas... Não precisavam se incomodar!

        Piorainda: Incômodo nenhum, queridinha... É nossa obrigação...

        Belezinha: Vamos, vista!

        De costas para a plateia, Feiurinha veste a pele de urso. Abaixa a cabeça, vestindo a cabeleira, o chapéu e a máscara de bruxa. Efeito de explosão de gelo-seco, fumaça e tudo o mais. Feiurinha volta-se para a plateia transformada em bruxa.

        Feiurinha: Socorro! O que aconteceu comigo?

        As quatro bruxas pulam de alegria e dançam felizes em volta da nova companheira.

        Belezinha: Ah, ah, ah! Agora você é uma de nós!

        Ruim: Esta pele de urso é o feitiço mais poderoso da Terra!

        Malvada: Torna velha uma mulher jovem...  

        Piorainda: ... e feia se ela for linda!

        Feiurinha: Não! Não!

        Belezinha: Pensou que podia fugir da gente? Ah, ah! Pois fuja agora!

        Ruim:  E não adianta tentar tirar a pele de urso!  É um feitiço poderosíssimo que só pode ser desatado por uma certa espada de prata!

        Piorainda: Ui, como nós somos terríveis!

        Malvada: Onde estão seus dentes brancos, Feiurinha?

        Piorainda: Cadê seus cabelos de seda?

        Belezinha: E seus olhos de água?

        Feiurinha: Não! Não!

        Ruim: Agora você já tem verrugas! Ah, ah!

        Malvada: Não está contente, Feiurinha? Vamos, dance com a gente!

        Belezinha: Agora somos cinco! Ah, ah, ah!  

        Piorainda: Ui, como nós somos terríveis!

        Feiurinha cai de joelhos e esconde o rosto nas mãos.

        Feiurinha: Não! Oh, não!

        Belezinha: Feiurinha! Agora você é a bruxa Feiurinha!

        Ruim: Para sempre!

        Malvada: Para sempre!

        Piorainda: Ui, como nós somos terríveis!

        Ouvem-se galopes de cavalos.  Todas param de fazer barulho.  Feiurinha ergue a cabeça. Ouvem-se clarins e entra o Príncipe, ricamente vestido e de espada na cinta.

        Todas: O Príncipe Encantado!

        Príncipe: Suas bruxas malvadas! Onde está a Feiurinha?

        Feiurinha: (Correndo para ele:) Sou eu, meu amor!  Essas malvadas me transformaram em bruxa! Salve-me!

        Belezinha:  Não acredite nela, meu querido!  Feiurinha sou eu!  Eu é que fui enfeitiçada!

        Malvada: (Agarrando-se às vestes do Príncipe:) Não!  Sou eu a Feiurinha! Não acredite em mentiras! Case comigo!

        Ruim:  Todas elas mentem, meu Príncipe!  Eu sou a Feiurinha!  Você tem de casar comigo!

        Piorainda:  Feiurinha sou eu!  Sou eu!  Fui enfeitiçada para enganá-lo!  Case comigo! Você prometeu!

        Príncipe: (Desembainhando a espada de prata:) Suas ruindades!  O que fizeram com a minha amada?  Só uma de vocês está falando a verdade.  Todas as outras mentem. Quando eu descobrir quem são, juro que vou cortar a cabeça de todas com esta espada!

        Piorainda: Isso mesmo! Case-se comigo e mate as outras!

        Belezinha: Não! Comigo! As outras devem morrer!

        Malvada: É comigo que ele vai casar! Morte às outras!  

        Ruim: Comigo! Que morram as outras!

        Feiurinha: (Ajoelhando-se e abraçando-se às pernas do Príncipe:) Não, meu amor, não faça isso!  Elas são malvadas, mas me criaram desde pequenininha.  Me judiaram e me fizeram trabalhar demais, mas eu não quero mal a elas. Pelo meu amor, poupe a vida delas!

        Príncipe: (Pegando Feiurinha pelos ombros e levantando-a:) Meu amor! Só você pode ser a Feiurinha! Só uma menina maravilhosa como a Feiurinha poderia ser tão generosa! O que essas malvadas fizeram com você?

        Feiurinha:  Elas me fizeram vestir esta pele de urso.  É um feitiço que me transformou em bruxa. Só pode ser desatado por uma certa espada de prata...

        Príncipe: Então, que essa espada de prata seja a minha espada!

        O Príncipe saca a espada e corta os cordões que atam a pele de urso. Explosão de gelo-seco. Cai a pele e surge Feiurinha. [...]

Pedro Bandeira. O fantástico mistério de Feiurinha: teatro. São Paulo: FTD, 2001. Fragmento.

Fonte: Coleção Desafio Língua Portuguesa – 5° ano – Anos Iniciais do Ensino Fundamental – Roberta Vaiano – 1ª edição – São Paulo, 2021 – Moderna – p. MP209-215.

Entendendo a peça dramática:

01 – De acordo com o texto, qual o significado das palavras abaixo:

·        Proscênio: palco.

·        Espaldar: o encosto da cadeira.

·        Canapé: um tipo de sofá.

·        Rotunda: pano de fundo.

·        Aristocrático: relacionado à nobreza.

·        Clarins: instrumentos musicais d sopro, trombetas.

02 – Faça a leitura dos trechos abaixo:

        Trecho original:

        “Belezinha: Feiurinha! Agora você é a bruxa Feiurinha!

        Ruim: Para sempre!”

        Trecho modificado:

        Belezinha: Feiurinha? Agora você é a bruxa Feiurinha?

        Ruim: Para sempre?

a)   A forma de ler cada trecho foi a mesma? Explique.

A forma de ler cada trecho não foi a mesma, pois a pontuação é diferente e interfere na entonação da leitura.

b)   Os trechos tem o mesmo sentido?

Os trechos não tem o mesmo sentido. No trecho original, as personagens estão fazendo exclamações e, no trecho modificado, elas estão fazendo perguntas.

03 – Leia as palavras a seguir.

Proscênio – rotunda – esquadria – ruindades – aristocrático – atulhada – clarins – explosão – enfeitiçada – poderosíssimo.

a)   Em quais palavras você precisa aprimorar a leitura?

Resposta pessoal do aluno.

b)   Treine a leitura das palavras, até ler todas corretamente e sem pausas.

Resposta pessoal do aluno.

c)   Das palavras do quadro, quais você teria mais dificuldade para escrever? Justifique.

Resposta pessoal do aluno. Sugestão: espaldar com u no lugar do l; rotunda com m no lugar do n; poderosíssimo com z no lugar s.

d)   Para um estudante que está aprendendo a escrever, na sua opinião, qual dificuldade encontraria ao escrever as palavras proscênio e explosão?

Resposta pessoal do aluno. Sugestão: Em proscênio usaria s no lugar de sc; explosão usaria x no lugar do s.

04 – Após ler o texto dramático, responda:

a)   Quem era as vilãs da história?

Ruim, Malvada, Piorainda e Belezinha.

b)   Quem foi o herói da história?

O Príncipe.

c)   As personagens Feiurinha e Belezinha tinham esses nomes por causa de sua aparência física? Explique.

Não. O nome das personagens reflete o oposto de sua aparência física, pois Feiurinha é uma jovem bonita e Belezinha é uma bruxa feia.

d)   Como o Príncipe descobriu qual das bruxas era Feiurinha?

O Príncipe ameaçou matar quem tinha enfeitiçado Feiurinha, e a verdadeira Feiurinha que era generosa, pediu a ele que poupasse a vida das bruxas.

05 – Releia o trecho:

        “Feiurinha: Socorro! O que aconteceu comigo?

        As quatro bruxas pulam de alegria e dançam felizes em volta da nova companheira.

        Belezinha: Ah, ah, ah! Agora você é uma de nós!

        Ruim: Esta pele de urso é o feitiço mais poderoso da Terra!

        Malvada: Torna velha uma mulher jovem...  

        Piorainda: ... e feia se ela for linda!”.

a)   O que a pele de urso causou em Feiurinha?

Transformou a personagem em uma bruxa feia.

b)   O trecho mostra a fala de quais personagens?

Feiurinha, Belezinha, Ruim, Malvada e Piorainda.

c)   Sublinhe no trecho a rubrica que indica a ação das personagens.

As quatro bruxas pulam de alegria e dançam felizes em volta da nova companheira.

06 – Releia as rubricas abaixo.

(C) “1° cenário: O salão do castelo da Dona Branca Encantado, que deve sugerir o luxo de histórias de fadas.”

(A) “[...] Feiurinha veste a pele de urso.”

(B) “(Ajoelhando-se e abraçando-se às pernas do Príncipe:)”

(D) “Ouvem-se galopes de cavalos.”

* Agora, relacione as funções abaixo às rubricas que você leu.

(A) Indicar o figurino da personagem.

(B) Indicar o movimento da personagem na cena.

(C) Indicar como deve ser o cenário.

(D) Indicar o efeito sonoro presente na cena.

07 – Releia o trecho da peça dramática.

        “Príncipe: (Pegando Feiurinha pelos ombros e levantando-a:) Meu amor! Só você pode ser a Feiurinha! Só uma menina maravilhosa como a Feiurinha poderia ser tão generosa! O que essas malvadas fizeram com você?

        Feiurinha:  Elas me fizeram vestir esta pele de urso.  É um feitiço que me transformou em bruxa. Só pode ser desatado por uma certa espada de prata...”.

a)   Copie do trecho a rubrica presente nele.

(Pegando Feiurinha pelos ombros e levantando-a:)

b)   O que essa rubrica índica?

Indica a ação do Príncipe na cena: ele pega Feiurinha pelos ombros e levanta-a.

c)   Qual é a função dos pontos de exclamação na fala do Príncipe?

Expressam os sentimentos de surpresa, alegria ou admiração.

d)   Qual é o tema central deste trecho?

O feitiço que transformou Feiurinha.

08 – No trecho dessa peça, as falas das personagens são de que tipo?

(X) Diálogo.

(  ) Monólogo.

(  ) Aparte.

09 – Releia as informações sobre o cenário no início do texto dramático.

a)   Em qual dos cenários é mais provável que tenha ocorrido o trecho que você leu da peça teatral?

(  ) no 1° cenário, o salão do castelo da Dona Branca Encantado.

(  ) No 2° cenário, a pobre casa dos pais de Feiurinha.

(X) No 3° cenário, a horrível casa das bruxas.

(  ) No 4° cenário, a sala onde trabalha o Escritor.

b)   Qual dos cenários permanece o tempo todo no palco?

O quarto cenário, a sala de trabalho do Escritor.

c)   É correto afirmar que essa peça teatral tem apenas um ato? Por quê?

Não, pois a peça possui quatro cenários, e cada vez que a história se desenvolve em um cenário diferente constitui-se um novo ato.

 

 

 

terça-feira, 12 de dezembro de 2023

PEÇA TEATRAL: ROMEU E JULIETA - CENA 9 - BALCÃO - WILLIAM SHAKESPEARE - ADAP. CACÁ BRANDÃO - COM GABARITO

 Peça Teatral: Romeu e Julieta- CENA 9 – BALCÃO

Romeu:

(cantando.)

É a ti flor dos céus que me refiro

Neste trino de amor, nesta canção

Vestal dos sonhos meus por quem suspiro

E sinto palpitar meu coração É a ti flor do céu

 Fonte:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBAYS5KsTX2VVoB4JZv39Q-Lhsv-uooy5W3SQn7iggH-Xdvp4hyqD1zhixftWWwjM7Y5LwBxqGA-WALlwA51JwQJoGBt5tx66Djp-RJ6Qbd8FYnTL6jCkEcRC6tJjLtIBFTDW2wm7vvQjh597W_st8NjZ82Gnvy1PI21-oLubwPXW_OihHqbJCT5C9mhA/s1600/JULIETA.jpg


Que luz será aquela

Que brilha na moldura da janela? Oh janela, Oh janela! És o nascente, E Julieta o sol resplandecente!

Está falando...Mas não ouço nada.

São seus olhos! Eles falam!

Foram duas estrelas das mais belas

Do céu, que tendo o que fazer algures

Pediram aos seus olhos que brilhassem Em seu lugar, até que elas voltassem. [...]

Julieta:

Ai de mim!

Romeu:

É ela!

Está falando!

Fala de novo, anjo resplandecente!

Tu, que pairas tão alto sobre mim E brilhas tanto dentro da noite.

Julieta:

Romeu, Romeu! Por que razão tu és Romeu?

Oh! Renega teu pai, despoja-te do nome!

Ou então, se não quiseres, jura ao menos que amor me tens E eu deixarei de ser Julieta Capuleto!

Romeu:

Devo continuar a ouvir ou responder-lhe?

Julieta:

Em ti só o teu nome é que é meu inimigo!

Tu não és um Montecchio, mas tu mesmo!

Afinal, que é um Montecchio?

Apenas um nome!

Se outro nome tivesse a rosa, em vez de rosa, Deixaria de ser por isso perfumosa?

Romeu, deixa esse nome,

E em troca dele, que não faz parte de ti, Toma-me a mim, que já sou toda tua!

Romeu:

Farei o teu desejo de bom grado!

Por ti, eu trocarei seja o que for!

Por ti, serei de novo batizado:

Não me chames Romeu... mas sim o Amor!

[...]

SHAKESPEARE, William. Romeu e Julieta. Tradução de Onestaldo de Penaforte.

Adaptação de Cacá Brandão. Belo Horizonte: Autêntica/PUC Minas, 2007. (Adaptado).

Vocabulário

Algures: em algum lugar.

Balcão: sacada.

Trino: gorjeio, berro.

Despojar: privar-se, desapropriar-se

Vestal: mulher virtuosa.

Grado: vontade, desejo

Entendendo o texto

01.               Após uma leitura do trecho de Romeu e Julieta, responda:

a)                   Em que ambiente acontece a cena?

        A cena acontece no balcão, na sacada.

b)                   Como você chegou a essa conclusão?

         A indicação da cena diz que ela acontece no balcão.

c)                    Quais personagens aparecem na cena?

          A nessa cena, aparecem Romeu e Julieta.

02.               Considerando as características do gênero dramático — texto teatral, assinale as alternativas corretas.

      ( X ) Romeu e Julieta apresenta um diálogo, ou seja, uma conversa entre dois personagens.

      ( X ) Na cena lida, não há presença de um narrador, isto é, uma pessoa contando a história.

       (   ) Na cena 9, a cena do balcão, não há nenhuma indicação de cena por meio de uma rubrica.

       ( X ) A  linguagem da cena lida é mais formal, pois representa a fala da época em que a peça foi escrita.

A  terceira alternativa está incorreta, pois há uma rubrica no início da cena, indicando que Romeu entra cantando.

03.               Sobre a conversa entre Romeu e Julieta, resolva as questões a seguir.

a)                   Romeu idealiza a amada Julieta e, de uma maneira romântica, ele a compara com alguns elementos. Quais são as comparações feitas por Romeu?

Romeu compara Julieta com o sol resplandecente, e os olhos dela com as estrelas.

b)                   Julieta tenta persuadir Romeu a fazer algo pelo amor do casal. O que ela suplica a ele?

        Julieta pede que Romeu renegue o pai, a família, e que deixe de lado o próprio sobrenome.

c)                    E o que ela afirma que fará, caso não seja possível que ele atenda ao pedido dela?

      Julieta diz que, caso ele não queira, ela deixará de assinar o próprio sobrenome, ou seja, não pertencerá mais à própria família.

 

04.               Por fim, considerando o contexto apresentado na cena 9, releia esta frase: “Em ti só o teu nome é que é meu inimigo!”. Explique-a.

       O contexto apresentado e a frase nos remetem à ideia principal da peça, que é a rixa entre a família de Julieta, os

Capuleto, e a família de Romeu, os Montecchio.

 

05.               Observe o trecho a seguir e explique o que são e o que indicam estas partes da peça teatral.

“Romeu: (cantando.)

É a ti flor dos céus que me refiro

Neste trino de amor, nesta canção

Vestal dos sonhos meus por quem suspiro

E sinto palpitar meu coração É a ti flor do céu...

Indicam a rubrica, que é a fala do personagem Romeu e o texto em itálico que indica que o personagem está cantando.


06. O gênero dramático — texto teatral é um gênero escrito para ser:

         (A)narrado.         (B) cantado.      

         (C) estudado.     (D) encenado.

 07. Em Romeu e Julieta, Shakespeare substitui a comédia pela tragédia, aumentando a tensão da história, o que pode levar o leitor:

a. a chorar ao longo de toda a história.

b. a rir ao longo de toda a história.

 

  c. a rir e a chorar ao longo da história.

d. a não se emocionar ao longo da história.

08. Pensando nas características do texto teatral e na história apresentada, é possível afirmar que esse texto pretende:

a.   ser interpretado para encantar com a história de amor de Romeu e Julieta.

b.   esclarecer alguns fatos dessa história.

c.   instruir a respeito de como devemos amar.

d.  recomendar que todos leiam Romeu e Julieta.

09.  Quais outros recursos são empregados no texto que ajudam a identificar os sentimentos e as reações dos personagens?

         A interjeição “oh”, e os sinais de pontuação como a interrogação, a exclamação e as reticências.