Música(Atividades): Hey
Joe
O Rappa
Hey Joe
Onde é que você vai
com essa arma aí na mão
Hey Joe
Esse não é o atalho
pra sair dessa condição
Dorme com tiro acorda ligado
Tiro que tiro trik-trak boom
Para todo lado
Meu irmão, é só desse jeito
Consegui impor minha moral
Eu sei que sou caçado
E visto sempre como um animal
Sirene ligada os homi
Chegando trik-trak
boom boom
Mas eu vou me mandando
Hey Joe
Assim você não curte o brilho
Intenso da manhã
Acorda com tiro dorme com tiro
Hey Joe
O que o teu filho vai pensar
Quando a fumaça baixar
Fumaça de fumo
Fogo de revólver
E é assim que eu faço,
Eu faço a minha história
Meu irmão, aqui estou por causa dele
E vou te dizer
Talvez eu não tenha vida
Mas é assim que vai ser
Armamento pesado
O corpo é fechado
Eu quero é mais ver
Mas vai ser difícil me deter
Hey Joe
Muitos castelos já caíram e você tá na mira
Tá na mira, tá na mira, tá na mira!
Hey Joe
Muitos castelos já caíram e você tá na mira
Também Morre quem atira...
Também morre quem atira...
Também morre quem atira...
Menos de 5% dos caras do local
São dedicados a alguma atividade marginal
E impressionam quando aparecem nos jornais
Tapando a cara com trapos
Com uma uzi na mão
Parecendo árabes árabes árabes do caos.
Sinto muito cumpadi
Mas é burrice pensar
Que esses caras
É que são os donos da biografia
Já que a grande maioria
Daria um livro por dia
Sobre arte, honestidade e sacrifício
Composição: Billy Roberts / O Rappa
Entendendo a canção:
01 – Você conhece essa
música? E a banda e o intérpretes? O que sabe a respeito? Comente com seus
colegas.
Resposta pessoal do aluno.
02 – Do que você acha que a música trata?
Resposta pessoal do aluno.
03 – A letra mostra dois
pontos de vista de uma mesma realidade, como se fosse uma conversa entre dois
personagens. Você identifica qual é essa realidade? Destaque trechos da canção
para ilustrar suas respostas.
Mostra a
realidade de um personagem, Joe, que vive em uma situação criminosa. Há trechos
em que outro personagem da “conselhos” a Joe, conscientizando-o de que essa
condição não seria a certa, nem a única possibilidade; “hey joe / onde é que
você vai / com essa arma aí na mão / hey joe / esse não é o atalho / pra sair
dessa condição” e trechos em que Joe tenta justificar os motivos de suas
ações; “meu irmão, é só desse jeito / consegui impor minha moral / eu sei
que sou caçado / e visto sempre como um animal”.
04 – Alguns trechos que
intercalam essa conversa descrevem o cotidiano do personagem Joe. Identifique
alguns deles e reflita: como você os interpreta?
Resposta pessoal do aluno. Sugestão:
“Dorme com tiro acorda ligado / Tiro que tiro trik-trak boom / Para todo lado”;
“sirene ligada / os homi / chegando trik-trak / boom boom / mas eu vou me
mandando”; “acorda com tiro dorme com tiro”; “Fumaça de fumo / Fogo de
revolver”; “Armamento pesado / O corpo é fechado”; É o que cada trechos buscam
mostrar a realidade em que o personagem vive para dar a dimensão dessa
condição, que iria além da vontade de um ou outro indivíduo isoladamente, seria
uma realidade permeada por muitos confrontos.
05 – Na quinta estrofe o
autor coloca o seguinte verso: “Assim você não curte o brilho / Intenso da
manhã”. Quais significados podem existir nessa referência ao “brilho intenso da
manhã”?
“O brilho intenso da manhã” pode ser
entendido como as coisas boas da vida, os detalhes, que só seriam percebidos
por Joe em uma condição de paz, de harmonia com o que o cerca.
06 – Os trechos a seguir
falam do filho de Joe, sob os dois pontos de vista. Procure escrever brevemente
sobre o que você entende de cada um deles: “Hey Joe / O que o teu filho vai
pensar / Quando a fumaça baixar?”; “Meu irmão, aqui estou por causa dele / E
vou te dizer / Talvez eu não tenha vida / Mas é assim que vai ser”.
Os trechos mostram dois caminhos: O
primeiro, expõe o ponto de vista do personagem que aconselha Joe, procurando
questionar sobre qual exemplo o pai está dando ao filho. O segundo, mostra os
argumentos do pai, que diz fazer tudo isso por causa do filho, para conseguir
recursos a qualquer custo, em meio à realidade apresentada na letra da canção.
07 – A música repete algumas
frases: “Também morre quem atira”. Como você a interpreta? O sentido imediato
dela poderia ser ampliado? De que maneira?
Resposta pessoal
do aluno. Sugestão: A frase pode ser interpretada de forma mais direta – o
criminoso pode ser perseguido e morto amanhã – mas também pode se estender para
um sentido mais amplo – o que a pessoa que atira poderia estar matando nela
mesma?
08 – A estrofe final,
anterior ao último refrão, diz: “menos de 5% dos caras do local / são dedicados
a alguma atividade marginal / [...] / sinto muito cumpadi / mas é burrice
pensar / que esses caras / é que são os donos da biografia / já que a grande
maioria / Daria um livro por dia / sobre arte, honestidade e sacrifício”. Como
você interpreta esse trecho? Qual discussão é levantada?
Resposta pessoal
do aluno. Sugestão: O trecho fala de preconceito e generalização. Muitas pessoas
costumam se referir a bairros inteiros onde acontecem crimes e conflitos como
sendo predominantemente povoados por bandidos. O trecho busca mostrar que, na
realidade, acontece o oposto, a maioria das pessoas vive numa condição de luta
diária para viver de forma honesta e suas histórias também “dariam um livro por
dia”, mas mostrando um outro tipo de luta, de sacrifício e arte.
