NOTÍCIA: MUITO CALOR NO PR E SC - FRAGMENTO - CLIMATEMPO - COM GABARITO

 Notícia: Muito calor no PR e SC – Fragmento

        O calor intenso ainda não vai dar trégua a Região Sul do Brasil neste início de semana. Uma forte massa de ar seco continua sobre o Paraná e Santa Catarina e afasta as condições de chuva nos dois estados. O sol forte e as altas temperaturas vêm predominando há vários dias, com registro de poucas pancadas de chuva.

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYI25XqUjfzNKdE4I0nDlzOj4s0QqD9yNejtwHf39uwFWVEeRTPP82ysyyKhrrksn6gpUgkA98qhepkAWeXZRS_jnfhyphenhyphen17qvGxLffLpcUNPm4CkWWOHhUBD4-nRKXQELgwKnXd3y2F9RFJs9Mlm_uPY0B5tIUaxXYgboXWCepmdpQXjAi01eE_9xiPhDg/s1600/CALOR.jpg

        Até a terça-feira (21) o tempo continua aberto, com poucas nuvens no céu, grande incidência de radiação solar e por isso muito calor. Porém, não há expectativa de novos recordes de calor como aconteceu no fim de semana.

        Curitiba (PR) registrou no domingo (19), a maior temperatura do ano até agora com máxima de 33,7°C, segundo o Instituto Nacional de Meteorologia (INMET). 

        Municípios do Paraná e de Santa Catarina ficaram na lista das dez cidades mais quentes do Brasil neste domingo.

        Somente o estado do Rio Grande do Sul vem recebendo mais pancadas de chuva. O tempo muito abafado tem favorecido a ocorrência de pancadas de chuva e temporais localizados no estado gaúcho. Ainda nesta segunda-feira (20) e terça, há novamente chance de chuva forte no Rio Grande do Sul.

        Quando o tempo vai mudar? 

        A partir de quarta-feira (22), a Alta Subtropical do Atlântico Sul (ASAS), que está barrando a entrada de frentes frias e as mudanças no tempo no Sul, começa a enfraquecer. As áreas de instabilidade vão voltar a se formar aos poucos sobre o Paraná, Santa Catarina e se intensificar no Rio Grande do Sul. 

        Com o afastamento da ASAS, vamos ter a formação de novo cavado, uma baixa pressão atmosférica e até o avanço de uma nova frente fria. Todas essas mudanças vão permitir o aumento nas condições de chuva por toda a Região Sul. 

        "O que vai acontecer é o aumento nas condições de chuva até o final da semana. Não dá para descartar o risco de temporais porque a atmosfera está muito quente sobre a Região", comenta a meteorologista Josélia Pegorim.

        [...]

Muito calor no PR e SC. Climatempo. Disponível em: www.climatempo.com.br/noticia/2017/02/20/muito-calor-no-pr-e-sc-8639. Acesso em: 17 ago. 2018.

Fonte: Da escola para o mundo. Roberta Hernandes; Ricardo Gonçalves Barreto. Ensino Fundamental – Anos finais. Projetos integradores 8º e 9º anos. Ed. Ática. São Paulo, 1ª edição, 2018. p. 75-76.

Entendendo a notícia:

01 – Qual fenômeno meteorológico é o responsável por manter as altas temperaturas e afastar a chuva no Paraná e em Santa Catarina neste início de semana?

      Uma forte massa de ar seco continua sobre o Paraná e Santa Catarina, mantendo o sol forte e as altas temperaturas e afastando as condições de chuva.

02 – Qual foi a maior temperatura registrada em Curitiba (PR) neste ano, de acordo com o INMET, e em que dia isso ocorreu?

      A maior temperatura do ano até o momento foi de 33,7º, registrada no domingo (19), segundo o Instituto Nacional de Meteorologia (INMET).

03 – Entre os três estados da Região Sul (PR, SC e RS), qual deles tem recebido mais pancadas de chuva e qual fenômeno favorece isso?

      O estado do Rio Grande do Sul vem recebendo mais pancadas de chuva. O tempo muito abafado (calor e umidade) tem favorecido a ocorrência dessas pancadas e temporais localizados.

04 – Qual sistema de pressão atmosférica tem impedido a entrada de frentes frias e a mudança no tempo na Região Sul?

      O sistema responsável por barrar as frentes frias é a Alta Subtropical do Atlântico Sul (ASAS).

05 – A partir de que dia o tempo deve começar a mudar e quais fenômenos meteorológicos devem permitir o aumento das chuvas em toda a Região Sul?

      A partir de quarta-feira (22), a ASAS começa a enfraquecer. As mudanças virão com a formação de um novo cavado (baixa pressão atmosférica) e o avanço de uma nova frente fria, que permitirão o aumento das condições de chuva.

 

NOTÍCIA: PRESENÇA PORTUGUESA: DE COLONIZADORES A IMIGRANTES -IBGE - COM GABARITO

 Notícia: Presença portuguesa: de colonizadores a imigrantes

        Os registros da imigração portuguesa apareceram no século XVIII e se tornaram mais regulares a partir do século XIX. Devido aos inúmeros estudos sobre o tema, hoje já se pode contar com estimativas mais confiáveis sobre o número de imigrantes que vieram para o Brasil desde o século XVI.

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfTkTdKrovr9tdIliWuaUWGKESneSZwJabhXMqu1IGwY9jUV6jBq1wFVa9vy4OG7y97XnfqjVJDTjofc8Abmj9mKZsViQejgJ2H2VOWvDydhTl5dASAopAuCLLExwvsEHc1YfTYHlUCNLAJB6iu2IuRG9ihG1ejoco7xPdwXcVRn6g7AtrJwy2aNZaPU0/s1600/Portugueses2.jpg

        Nos primeiros dois séculos de colonização, vieram para o Brasil cerca de 100 mil portugueses, uma média anual de 500 imigrantes. No século seguinte, esse número aumentou: foram registrados 600 mil e uma média anual de 10 mil imigrantes portugueses. O ápice do fluxo migratório ocorreu na primeira metade do século XX, entre 1901 e 1930: a média anual ultrapassou a barreira dos 25 mil.

        A origem socioeconômica do português imigrante é muito diversificada: de uma próspera elite nos primeiros séculos de colonização, passou-se a um fluxo crescente de imigrantes pobres a partir da segunda metade do século XIX. Estes últimos foram alvo de um anedotário pouco condizente com a rica herança cultural que nos deixou o português.

Fonte: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSICA. Brasil: 500 anos de povoamento. Rio de Janeiro: 2000. Disponível em: https://brasil500anos.ibge.gov.br/territorio-brasileiro-e-povoamento/pportugueses.html. Acesso em: 18 ago. 2018.

Fonte: Da escola para o mundo. Roberta Hernandes; Ricardo Gonçalves Barreto. Ensino Fundamental – Anos finais. Projetos integradores 8º e 9º anos. Ed. Ática. São Paulo, 1ª edição, 2018. p. 135.

Entendendo a notícia:

01 – De acordo com o texto, quando começaram a aparecer os primeiros registros de imigração portuguesa e a partir de qual século se tornaram mais regulares?

      Os primeiros registros da imigração portuguesa apareceram no século XVIII e se tornaram mais regulares a partir do século XIX.

02 – Qual foi o número total de portugueses que vieram para o Brasil nos primeiros dois séculos de colonização (séculos XVI e XVII) e qual era a média anual de imigrantes nesse período?

      Nos primeiros dois séculos de colonização, vieram cerca de 100 mil portugueses, com uma média anual de 500 imigrantes.

03 – Em qual século houve um aumento significativo no fluxo migratório, registrando 600 mil imigrantes e uma média anual de 10 mil?

      Esse aumento ocorreu no século seguinte aos dois primeiros de colonização, ou seja, no século XVIII (segundo a cronologia implícita no texto, já que o século XIX é marcado por uma imigração mais regular, e o ápice ocorre no século XX). Nota: O texto indica "no século seguinte", que seria o XVIII, antes da regularização no XIX.

04 – Quando ocorreu o ápice do fluxo migratório português para o Brasil e qual foi a média anual de imigrantes registrada nesse período?

      O ápice do fluxo migratório ocorreu na primeira metade do século XX, entre 1901 e 1930, com uma média anual que ultrapassou a barreira dos 25 mil imigrantes.

05 – Como a origem socioeconômica dos imigrantes portugueses se transformou ao longo do tempo, desde os primeiros séculos de colonização até a segunda metade do século XIX?

      A origem socioeconômica se transformou de uma próspera elite nos primeiros séculos de colonização para um fluxo crescente de imigrantes pobres a partir da segunda metade do século XIX.

 

 

NOTÍCIA: OS 10 EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS MAIS IMPORTANTES DA HISTÓRIA - FRAGMENTO - FELIPE JUNQUEIRA - COM GABARITO

 Notícia: Os 10 experimentos científicos mais importantes da história – Fragmento

Por Felipe Junqueira

        [...]

        3. William Harvey e a pulsação sanguínea

        Até o século XVII, a ciência acreditava que os seres vivos possuíam dois fluxos sanguíneos distintos, sendo que uma possuiria “espíritos vitais”, trazidos pelo ar para os pulmões. E ainda o fígado produzia sangue novo, a partir do alimento que a gente ingere. A ideia foi proposta pelo filósofo grego Cláudio Galeno, no século II.

 Fonte:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJYkXW4AvmpEjf2PWPYnHkm4txChzU3FCtaS-KCt0HPacTSHvAT-vwVf1WwgGx4luwdYHf432Ns-qpdRrwTIlvOrI6JBLnAUoheyIMei8NvzuueOZqwJTTCTJRSxjABDJPCtrp1xFhFMFSd0gzVTV-NOrCsDxCZDrWCfd5axicPHyLGdQ0dyrJWguoN1w/s320/Harvey.jpg

        William Harvey provou que essa teoria, apesar de ser considerada correta por cerca de 1.500 anos, estava errada. Em 1628, o médico inglês publicou seus estudos sobre a circulação sanguínea refutando basicamente tudo o que Galeno propôs. O que ele fez não foi simples, mas tem grande importância científica até hoje. Harvey abriu animais vivos e bloqueou com uma pinça o fluxo sanguíneo na veia cava, impedindo que o sangue retornasse ao coração, que perdia coloração, empalidecendo e diminuindo de tamanho. Quando ele liberava o fluxo novamente, o coração voltava ao normal.

        Ao fazer o mesmo procedimento na artéria aorta, Harvey mostrou que o coração se enchia de sangue, inflando como um balão. Assim, o médico demonstrou que era esse músculo o responsável por bombear o sangue e fazê-lo circular em nosso corpo, e não espíritos invisíveis. E mais: todo o sistema circulatório era um só, saindo do coração para passar por todo o corpo, retornando ao músculo que é o motor da vida.

        [...]

JUNQUEIRA, Felipe. Os 10 experimentos científicos mais importantes da história. Canaltech, 25 nov. 2019. Disponível em: https://canaltech.com.br/ciencia/os-10-experimentos-cientificos-mais-importantes-da-história-156069. Acesso em: 31 out. 2020.

Fonte: Coleção Rotas. Língua Portuguesa. Ensino fundamental. Anos finais. 8º ano/Sandra Moura Severino (org.) – Brasília: Caderno de atividades – Editora Edebê Brasil, 2020. p. 62.

Entendendo a notícia:

01 – Qual era a teoria científica aceita sobre o sistema sanguíneo antes dos estudos de William Harvey, e quem a propôs originalmente?

      A teoria, proposta pelo filósofo grego Cláudio Galeno no século II, acreditava em dois fluxos sanguíneos distintos. Além disso, defendia que um desses fluxos possuía "espíritos vitais" trazidos pelo ar para os pulmões, e que o fígado produzia sangue novo a partir dos alimentos ingeridos.

02 – Por quanto tempo a teoria de Galeno foi considerada correta antes de ser refutada por William Harvey?

      A teoria de Cláudio Galeno foi considerada correta por cerca de 1.500 anos (até o século XVII).

03 – Em que ano William Harvey publicou seus estudos revolucionários sobre a circulação sanguínea?

      William Harvey publicou seus estudos em 1628.

04 – Descreva brevemente o principal procedimento experimental que William Harvey realizou para refutar a teoria antiga e provar o papel do coração.

      Harvey abriu animais vivos e realizou dois procedimentos:

      Bloqueou o fluxo na veia cava (que retorna ao coração), observando que o coração empalidecia e diminuía de tamanho, provando que o sangue retornava por ali.

      Bloqueou o fluxo na artéria aorta (que sai do coração), observando que o coração se enchia de sangue e inflava, provando que o coração bombeava o sangue para fora.

05 – Qual foi a principal conclusão de William Harvey que substituiu a ideia dos "espíritos invisíveis" e dos fluxos separados?

      A principal conclusão foi que o coração é o músculo responsável por bombear o sangue e fazê-lo circular em nosso corpo, e que todo o sistema circulatório é um só, com o sangue saindo do coração, passando por todo o corpo e retornando ao coração.

 

 

NOTÍCIA: MANUAL DE ORIENTAÇÃO DA SAÚDE DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA ERA DIGITAL - FRAGMENTO - SBP - COM GABARITO

 Notícia: Manual de orientação da saúde de crianças e adolescentes na era digital – Fragmento

        [...]

        Para Crianças & Adolescentes

        • Nas telas do mundo digital tudo é produzido como fantasia e imaginação para distrair ou afastar do mundo real – portanto, não se deixe enganar no mundo virtual.

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimK7eB2LvJgbDy0aHY_p8EQclhyphenhyphenp33TCE25qTFl0JJiC0rZgZZj3SvG9x0NzvA0ZQGA6bgNHyPSi-FtLbnTrwsGdh6NRo2n6cuENKpVBRbflp6ImvyQdSJhCfJds9IhLfptLb76A1fiKFrbW1_JQ8wflp8LrMH9-R4kSQnVnQT8eO6jRLHxnEG8fAKRnE/s1600/fundo-300x300.jpg

        • Não marque bobeira à toa! Cuidado, desconfie de mensagens esquisitas ou confusas. Aprenda a bloquear mensagens ofensivas ou que zombem de você!

        • A senha é só sua, não a compartilhe com ninguém, ninguém mesmo! Única exceção apenas para seus pais que são os responsáveis por você até completar os 18 anos, legalmente.

        • Lembre-se que a Internet é um espaço público e as mensagens trocadas ficarão para sempre gravadas e accessíveis, como uma história de você ou como uma impressão digital.

        • Preste atenção para não adicionar qualquer pessoa desconhecida e jamais marque encontros com pessoas estranhas ou conhecidas apenas pela Internet e que enviam mensagens solicitando encontros com você! Cuidado ao utilizar a webcam, evite a exposição, se você estiver sem roupas ou mesmo no seu quarto ou sozinho em qualquer lugar.

        • Prêmios ou ofertas em dinheiro ou presentes de viagens podem ser ciladas. Surpresas e mágicas online são muitas vezes falsas para pegar otário, portanto, seja mais esperto!

        • Seja quem você é mesmo, sem criar avatares, heróis ou inimigos que nem existem, ou só existem em sua imaginação. Pode ser engraçado, mas nem sempre é brincadeira! Você pode se machucar à toa, fi que sempre alerta aos desafios ou confrontos que podem terminar em problemas sérios, colocando sua vida em risco.

        • Seja respeitoso online e trate os outros como gostaria de ser tratado, afinal você merece respeito de todos também. Evite repassar mensagens que possam humilhar, ofender, zombar ou prejudicar a pessoa que receber este seu recado.

        • Crescer e construir o seu corpo precisa de horas de sono e alimentação balanceada e saudável. Se você estiver se sentindo cansado, sonolento, com fome ou sem apetite, ou com dor de cabeça, nas costas, nos olhos ou nos ouvidos, desligue o seu celular ou seu computador, converse com seus pais ou consulte seu médico pediatra. Conversando, a gente se entende e tudo ficará melhor! Sempre é bom ter mais cuidados de saúde e você é responsável por sua saúde física e mental, e lembre que para ser um adulto melhor e capaz, requer socialização, conversa e reflexão!

        [...]

Saúde de crianças e adolescentes na era digital. SBP – Sociedade Brasileira de Pediatria. Disponível em: www.sbp.com.br/fileadmin/user_upload/2016/11/19166d-MOrient-Saude-Crian-e-Adolesc.pdf. Acesso em: 3 out. 2018.

Fonte: Da escola para o mundo. Roberta Hernandes; Ricardo Gonçalves Barreto. Ensino Fundamental – Anos finais. Projetos integradores 8º e 9º anos. Ed. Ática. São Paulo, 1ª edição, 2018. p. 151-152.

Entendendo a notícia:

01 – Qual é o principal alerta dado no manual sobre o modo como o conteúdo nas telas do mundo digital é produzido?

      O manual alerta que, nas telas do mundo digital, tudo é produzido como fantasia e imaginação para distrair ou afastar do mundo real, e por isso, o adolescente ou a criança não deve se deixar enganar no mundo virtual.

02 – Para quem, em termos de segurança e responsabilidade legal, o manual permite a única exceção para o compartilhamento da senha pessoal?

      A única exceção permitida para o compartilhamento da senha é apenas com os pais (ou responsáveis), pois eles são os responsáveis legais pelo menor até que este complete os 18 anos.

03 – O que o manual afirma sobre a durabilidade e acessibilidade das mensagens trocadas na Internet, e a que metáfora esse registro é comparado?

      O manual lembra que a Internet é um espaço público e que as mensagens trocadas ficarão para sempre gravadas e acessíveis. Esse registro é comparado a uma história de você ou a uma impressão digital.

04 – Quais são as duas principais recomendações de segurança relacionadas à adição de pessoas desconhecidas e ao uso da webcam?

      As duas principais recomendações são:

      Não adicionar qualquer pessoa desconhecida e jamais marcar encontros com pessoas estranhas ou conhecidas apenas pela Internet.

      Evitar a exposição ao utilizar a webcam, especialmente se estiver sem roupas, no quarto ou sozinho em qualquer lugar.

05 – Segundo o manual, por que se deve desconfiar de prêmios, ofertas em dinheiro ou presentes de viagens recebidos online?

      Essas ofertas e surpresas online podem ser ciladas e são, muitas vezes, falsas para enganar ("pegar otário"), sendo necessário que o jovem seja esperto e desconfiado.

06 – Qual é a regra fundamental de convivência e respeito que o manual orienta para a interação online e o que se deve evitar repassar?

      A regra fundamental é ser respeitoso online e tratar os outros como gostaria de ser tratado. Deve-se evitar repassar mensagens que possam humilhar, ofender, zombar ou prejudicar a pessoa que as receber.

07 – Quais são os sinais de alerta de saúde física citados que indicam a necessidade de desligar os dispositivos, e qual é o primeiro passo para buscar ajuda?

      Os sinais de alerta são: estar se sentindo cansado, sonolento, com fome ou sem apetite, ou com dor de cabeça, nas costas, nos olhos ou nos ouvidos. O primeiro passo para buscar ajuda é desligar o celular ou computador e conversar com os pais ou consultar um médico pediatra.

 

NOTÍCIA(ARTIGO): MEC E INEP DIVULGAM RESULTADO DA ENQUETE SOBRE NOVAS DATAS DO ENEM; [...] - INEP - COM GABARITO

 Notícia (Artigo): MEC e Inep divulgam resultado da enquete sobre novas datas do Enem; data definitiva será escolhida após diálogos com entidades educacionais

        A maioria dos inscritos no Enem 2020, que respondeu à enquete promovida pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), optou pelo mês de maio, entre as três opções sugeridas para a realização do exame: Enem impresso: 2 e 9 de maio de 2021 / Enem Digital: 16 e 23 de maio de 2021. O resultado foi divulgado nesta quarta-feira, 1º de julho, pelo secretário-executivo do MEC, Antônio Paulo Vogel, e pelo presidente do Inep, Alexandre Lopes.

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbP-DvHN406Afg0J84vKqkMv8cYYu7dcLFCzZA9nH7Gyrc-SN1w-IWNKu5IklYBlQ4PPaKskidR2tGaSmsu8JXfsmQMmdGzlYVJFEZcl8sqpH7IyttonFt4QVnGdgeSqfw-EN3zR73ws3McqULlCb6fZ2-NjNGA_FN3117uHpcAJM2oXT943bm0_qAvBM/s320/eNEM.jpeg

        Ao todo, 1.113.350 participantes votaram de forma voluntária, entre os dias 20 e 30 de junho, na página do participante, o que corresponde a 19,3% do total de inscritos no Enem deste ano. As três opções disponíveis foram:

        = Enem impresso: 6 e 13 de dezembro de 2020 / Enem Digital: 10 e 17 de janeiro de 2021;

        = Enem impresso: 10 e 17 de janeiro de 2021 / Enem Digital: 24 e 31 de janeiro de 2021; e

        = Enem impresso: 2 e 9 de maio de 2021 / Enem Digital: 16 e 23 de maio de 2021.

        Entre os participantes que responderam à enquete, 553.033 optaram por realizar o Enem em maio, 49,7% do total de respostas; 35,3% optaram por janeiro, com 392.902 votos; e 15,0% escolheram dezembro, 167.415 inscritos.

        A contribuição será analisada pelo MEC e pelo Inep, em conjunto com as entidades representantes da educação, como a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif), Associação Brasileira das Universidades Comunitárias (Abruc), Associação Nacional dos Centros Universitários (Anaceu), e Associação Nacional das Universidades Particulares (Anup). “Nós ouvimos os estudantes, agora precisamos trabalhar em articulação com os demais atores envolvidos no processo. Vamos ouvir todos eles, conversar e tomar uma decisão que será em parceria com esses atores que são fundamentais para a educação superior brasileira”, afirmou Antônio Paulo Vogel.

        A expectativa, segundo o presidente do Inep, Alexandre Lopes, é que a data definitiva do Enem 2020 seja divulgada ainda em julho. “A data do Enem será resultante desse processo de construção coletiva. Espero que tenhamos uma definição em duas ou três semanas, mas se precisarem de mais prazo para diálogo, a gente estende um pouco mais a divulgação da decisão”, destacou.

        A iniciativa de ouvir os inscritos do Enem teve o intuito de dar oportunidade de participação aos interessados no processo de definição sobre o melhor período para a realização das provas, adiadas em função da pandemia de Covid-19, garantindo transparência na execução do exame. No total, 5,8 milhões de pessoas estão inscritas no Enem 2020.

BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. MEC e Inep divulgam resultado da enquete sobre novas datas do Enem; data definitiva será escolhida após diálogos com entidades educacionais. Brasília, DF: INEP,1 jul. 2020. Disponível em: http://inep.gov.br/artigo/-/asset_publisher/B4AQV9zFY7Bv/content/mec-e-inep-divulgam-resultado-da-enquete-sobre-novas-datas-do-Enem-data-definitiva-será-escolhida-após-diálogos-com-entidades-educacionais/21206. Acesso em: 5 nov. 2020. (Adaptado).

Fonte: Coleção Rotas. Língua Portuguesa. Ensino fundamental. Anos finais. 8º ano/Sandra Moura Severino (org.) – Brasília: Caderno de atividades – Editora Edebê Brasil, 2020. p. 30.

Entendendo a notícia:

01 – Qual foi a opção de data mais votada pelos participantes que responderam à enquete do MEC e Inep?

      A opção mais votada foi a realização do exame no mês de maio de 2021.

02 – Quais eram as datas específicas propostas para o Enem impresso e o Enem Digital na opção vencedora (maio de 2021)?

      Enem impresso: 2 e 9 de maio de 2021

      Enem Digital: 16 e 23 de maio de 2021

03 – Quantos participantes votaram na enquete e qual percentual do total de inscritos isso representa?

      Votaram 1.113.350 participantes, o que corresponde a 19,3% do total de inscritos no Enem 2020.

04 – Qual foi a porcentagem de votos para as três opções de datas apresentadas na enquete?

      Maio de 2021: 49,7% (553.033 votos)

      Janeiro de 2021: 35,3% (392.902 votos)

      Dezembro de 2020: 15,0% (167.415 votos)

05 – Além de ouvir os estudantes, com quais entidades o MEC e o Inep dialogarão para tomar a decisão final sobre a data do Enem?

      O MEC e o Inep dialogarão com entidades representantes da educação, como a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif), Associação Brasileira das Universidades Comunitárias (Abruc), Associação Nacional dos Centros Universitários (Anaceu) e Associação Nacional das Universidades Particulares (Anup).

06 – Segundo o presidente do Inep, Alexandre Lopes, qual era a expectativa para a divulgação da data definitiva do Enem 2020?

      A expectativa era de que a data definitiva do Enem 2020 fosse divulgada ainda em julho daquele ano.

07 – Qual é o número total de pessoas inscritas no Enem 2020, conforme mencionado no artigo?

      O total de inscritos no Enem 2020 era de 5,8 milhões de pessoas.

 

NOTÍCIA: MUITO CALOR NO PR E SC - FRAGMENTO - CLIMATEMPO - COM GABARITO

 Notícia: Muito calor no PR e SC – Fragmento

        O calor intenso ainda não vai dar trégua a Região Sul do Brasil neste início de semana. Uma forte massa de ar seco continua sobre o Paraná e Santa Catarina e afasta as condições de chuva nos dois estados. O sol forte e as altas temperaturas vêm predominando há vários dias, com registro de poucas pancadas de chuva.

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEims-G4pBp0hxW_4lphjSOFJvd85g8k9NGxhotAAha24MYX2LkCQ44fqxGt5RvlQrd251VL8yRNoAa-lwqtXUmkH8ceVg_vpFSON7iAQvb5Y1tYpUpHojqSsPwKaU9WvOtQUwQ24Kmy-igDQMyIaC_oy1oFEOjf8UNGibZnLB6DVTaz8jGAp5kDWbi9b0k/s320/CLIMA.jpg

        Até a terça-feira (21) o tempo continua aberto, com poucas nuvens no céu, grande incidência de radiação solar e por isso muito calor. Porém, não há expectativa de novos recordes de calor como aconteceu no fim de semana.

        Curitiba (PR) registrou no domingo (19), a maior temperatura do ano até agora com máxima de 33,7°C, segundo o Instituto Nacional de Meteorologia (INMET). 

        Municípios do Paraná e de Santa Catarina ficaram na lista das dez cidades mais quentes do Brasil neste domingo.

        Somente o estado do Rio Grande do Sul vem recebendo mais pancadas de chuva. O tempo muito abafado tem favorecido a ocorrência de pancadas de chuva e temporais localizados no estado gaúcho. Ainda nesta segunda-feira (20) e terça, há novamente chance de chuva forte no Rio Grande do Sul.

        Quando o tempo vai mudar? 

        A partir de quarta-feira (22), a Alta Subtropical do Atlântico Sul (ASAS), que está barrando a entrada de frentes frias e as mudanças no tempo no Sul, começa a enfraquecer. As áreas de instabilidade vão voltar a se formar aos poucos sobre o Paraná, Santa Catarina e se intensificar no Rio Grande do Sul. 

        Com o afastamento da ASAS, vamos ter a formação de novo cavado, uma baixa pressão atmosférica e até o avanço de uma nova frente fria. Todas essas mudanças vão permitir o aumento nas condições de chuva por toda a Região Sul. 

        "O que vai acontecer é o aumento nas condições de chuva até o final da semana. Não dá para descartar o risco de temporais porque a atmosfera está muito quente sobre a Região", comenta a meteorologista Josélia Pegorim.

        [...]

Muito calor no PR e SC. Climatempo. Disponível em: www.climatempo.com.br/noticia/2017/02/20/muito-calor-no-pr-e-sc-8639. Acesso em: 17 ago. 2018.

Fonte: Da escola para o mundo. Roberta Hernandes; Ricardo Gonçalves Barreto. Ensino Fundamental – Anos finais. Projetos integradores 8º e 9º anos. Ed. Ática. São Paulo, 1ª edição, 2018. p. 75-76.

Entendendo a notícia:

01 – Qual fenômeno meteorológico é o responsável por manter as altas temperaturas e afastar a chuva no Paraná e em Santa Catarina neste início de semana?

      Uma forte massa de ar seco continua sobre o Paraná e Santa Catarina, mantendo o sol forte e as altas temperaturas e afastando as condições de chuva.

02 – Qual foi a maior temperatura registrada em Curitiba (PR) neste ano, de acordo com o INMET, e em que dia isso ocorreu?

      A maior temperatura do ano até o momento foi de 33,7º, registrada no domingo (19), segundo o Instituto Nacional de Meteorologia (INMET).

03 – Entre os três estados da Região Sul (PR, SC e RS), qual deles tem recebido mais pancadas de chuva e qual fenômeno favorece isso?

      O estado do Rio Grande do Sul vem recebendo mais pancadas de chuva. O tempo muito abafado (calor e umidade) tem favorecido a ocorrência dessas pancadas e temporais localizados.

04 – Qual sistema de pressão atmosférica tem impedido a entrada de frentes frias e a mudança no tempo na Região Sul?

      O sistema responsável por barrar as frentes frias é a Alta Subtropical do Atlântico Sul (ASAS).

05 – A partir de que dia o tempo deve começar a mudar e quais fenômenos meteorológicos devem permitir o aumento das chuvas em toda a Região Sul?

      A partir de quarta-feira (22), a ASAS começa a enfraquecer. As mudanças virão com a formação de um novo cavado (baixa pressão atmosférica) e o avanço de uma nova frente fria, que permitirão o aumento das condições de chuva.

 

NOTÍCIA: DESASTRES NATURAIS LEVAM 24 MILHÕES DE PESSOAS POR ANO A SITUAÇÕES DE POBREZA - FRAGMENTO - ONU BRASIL - COM GABARITO

 Notícia: Desastres naturais levam 24 milhões de pessoas por ano a situações de pobreza – Fragmento

        Catástrofes naturais fazem com que, anualmente, 24 milhões de indivíduos sejam levadas à miséria, alertou na semana passada o secretário-geral da ONU, António Guterres. Dirigente pediu mais compromisso com marcos globais para combater a ameaça dos desastres. Segundo novo relatório do Escritório das Nações Unidas para a Redução do Risco de Desastres (UNISDR), fenômenos extremos deslocam cerca de 14 milhões de pessoas por ano.

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhcxwj5-UXj42i7GStS2ekVHZOIU23klqWmy_IMDHoi1UyvxO1AAQ5MEwrb4-VcR3f5n7d3anfL4U_Bm6eQNhDq5qqXALAkVU7IXBp6aGbKEeoHwQREWauM45IJmlcWTEhF3XCPl-XXHJXYlRFKglqR60itpjAq5bFQfE9kFudhd-MJvwongtBn5lLu6M/s320/etert1479137302.jpg

        Produzida a partir de dados de 204 países, a pesquisa do UNISDR alerta que, dos dez países mais suscetíveis à destruição e à consequente migração associada aos fenômenos extremos, oito são do Sul e Sudeste da Ásia.

        "À exceção das mortes e dos graves ferimentos (verificados) em situação de desastre, não há golpe mais esmagador do que a perda do lar, que é frequentemente o local de trabalho em muitos dos países mais afetados", explicou o representante especial do secretário-geral da ONU para o tema, Robert Glasser. O relatório da agência da ONU foi divulgado por ocasião do Dia Internacional para a Redução de Desastre, lembrado em 13 de outubro.

        [...]

        Desastres geram pobreza

        Em pronunciamento para o dia internacional, o secretário-geral da ONU, António Guterres, ressaltou que "uma média de 24 milhões de pessoas são empurradas para a pobreza, a cada ano, pelos desastres". "Pobreza, urbanização acelerada, governança frágil, a deterioração dos ecossistemas e as mudanças climáticas estão acentuando o risco de desastres", afirmou o chefe das Nações Unidas.

        O dirigente máximo do organismo internacional avaliou que, com sistemas eficientes de alerta precoce e evacuação, países já conseguem evitar índices massivos de mortes em desastres.

        "Agora, temos que focar em reduzir o sofrimento humano e o número de pessoas afetadas", defendeu Guterres. "Medidas práticas incluem a realocação de pessoas vivendo em zonas de perigo; a implementação de códigos de construção (civil) sólidos; e a preservação de ecossistemas protetores. Reduzir as emissões de gases do efeito estufa é fundamental. A mudança climática está agravando a frequência e a intensidade elevadas de eventos climáticos extremos."

        [...]

Desastres naturais levam 24 milhões de pessoas por ano a situações de pobreza. ONU Brasil. Disponível em: https://nacoesunidas.org/desastres-naturais-levam-24-milhoes-de-pessoas-por-ano-a-situacoes-de-pobreza. Acesso em: 15 ago. 2018.

Fonte: Da escola para o mundo. Roberta Hernandes; Ricardo Gonçalves Barreto. Ensino Fundamental – Anos finais. Projetos integradores 8º e 9º anos. Ed. Ática. São Paulo, 1ª edição, 2018. p. 70.

Entendendo a notícia:

01 – Qual é o principal impacto anual dos desastres naturais em termos de pobreza, de acordo com o secretário-geral da ONU?

      Uma média de 24 milhões de pessoas por ano são levadas a situações de pobreza ou miséria em decorrência das catástrofes naturais.

02 – Além de levar as pessoas à pobreza, quantos indivíduos, aproximadamente, são deslocados anualmente por fenômenos extremos, segundo o relatório do UNISDR?

      Cerca de 14 milhões de pessoas são deslocadas por ano devido a fenômenos extremos, conforme o relatório do Escritório das Nações Unidas para a Redução do Risco de Desastres (UNISDR).

03 – Qual é a região do mundo com maior suscetibilidade à destruição e migração associada a fenômenos extremos, de acordo com a pesquisa que analisou 204 países?

      O Sul e Sudeste da Ásia é a região mais suscetível, com oito dos dez países mais afetados localizados nela.

04 – Segundo o representante especial Robert Glasser, qual é o "golpe mais esmagador" para as vítimas de desastres, além das mortes e ferimentos graves?

      A perda do lar é o golpe mais esmagador, que, em muitos dos países afetados, é também o local de trabalho.

05 – O secretário-geral da ONU, António Guterres, aponta que cinco fatores estão acentuando o risco de desastres. Quais são eles?

      Os fatores são: pobreza, urbanização acelerada, governança frágil, a deterioração dos ecossistemas e as mudanças climáticas.

06 – Após conseguirem evitar índices massivos de mortes com sistemas de alerta e evacuação, em que as ações de combate a desastres devem focar agora, de acordo com Guterres?

      O foco deve ser em reduzir o sofrimento humano e o número de pessoas afetadas.

07 – O que o secretário-geral da ONU defende como medidas práticas para reduzir o sofrimento e o número de pessoas afetadas por desastres?

      As medidas práticas incluem: a realocação de pessoas vivendo em zonas de perigo; a implementação de códigos de construção (civil) sólidos; a preservação de ecossistemas protetores; e a redução das emissões de gases do efeito estufa.

 

NOTÍCIA: SAÚDE DO CORPO - FRAGMENTO - EXERCÍCIO PARA SAÚDE X ESPORTE DE RENDIMENTO - MARCELO ALGAUER DE ALMEIDA - COM GABARITO

 Notícia: Saúde do corpo – Fragmento

        Exercício para saúde X esporte de rendimento

        Vivemos um período em que a preocupação com melhoria e manutenção da qualidade de vida passou a sensibilizar a população em geral. Além de diversos aspectos é comprovado cientificamente que a prática de exercício é determinante para a manutenção da saúde.

 Fonte:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAx9QlE2WVnslBlYRqRV-ptt3iiZYG1FJQngn13QKRpUi4qPA89Dg3Gx-0ViuqVEaGswbLTUxQ9xdCoFMYrrqpW_JL2o2R1nnlQh1PpgixnEQVTfbKXY38xNtPK_5pHQbKoEC6M8CiESecQzKgp5O1WX9kpwtNFBefBhV_sW5-3splr9JLt90q7G3vm28/s1600/images.jpg

        As técnicas e estratégias utilizadas em esportes competitivos foram cientificamente estuda durante várias décadas, visando exclusivamente melhoria de performance e não necessariamente saúde dos atletas.

        Com a massificação da prática de exercícios, alguns conceitos utilizados em esportes de rendimento vêm sendo aplicados em pessoas que buscam a qualidade de vida, causando em algumas situações lesões comuns em atletas.

        Apesar de se tratar de exercício físico, treinamento para atletas é diferente do que é recomendado para manutenção da saúde. Em atletas de alto rendimento, o volume e intensidade são maiores, os exercícios são específicos para determinada modalidade, os períodos de recuperação orgânica são diferentes, as necessidades energéticas são maiores, além das dores que faz parte da carreira esportiva.

        Quando se trata de exercícios visando saúde, o objetivo é a manutenção da qualidade de vida, a prática deve ser realizada com prazer e satisfação, respeitando os limites e principalmente que não interfira negativamente nas atividades do dia seguinte, como trabalho e estudo.

        Como exemplo, existem corredores de alto nível e pessoas que gostam de participar de provas de fundo, mas os objetivos são completamente diferentes. Enquanto o primeiro ganha a vida pelo esporte, o segundo faz por prazer.

        [...]

        Pense nisso, respeite seus limites, pratique exercícios por prazer e pela qualidade de vida.

 

Marcelo Algauer de Almeida. Exercício para saúde X esporte de rendimento. Tribuna, 2 fev. 2015. Disponível em: https://www.tribunapr.com.br/blogs/de-bem-com-vida/exercicio-para-saude-x-esporte-de-rendimento. Acesso em: 27 jul. 2018.

Fonte: Da escola para o mundo. Roberta Hernandes; Ricardo Gonçalves Barreto. Ensino Fundamental – Anos finais. Projetos integradores 8º e 9º anos. Ed. Ática. São Paulo, 1ª edição, 2018. p. 93.

Entendendo a notícia:

01 – Qual é o principal foco dos estudos e estratégias científicas que foram desenvolvidas ao longo de décadas nos esportes competitivos?

      O foco principal desses estudos e estratégias é a melhoria de performance dos atletas e não necessariamente a saúde deles.

02 – O que tem acontecido com a massificação da prática de exercícios, e qual é a consequência negativa dessa aplicação inadequada?

      Conceitos e técnicas utilizados em esportes de rendimento vêm sendo aplicados em pessoas que buscam apenas qualidade de vida. A consequência é que, em algumas situações, isso tem causado lesões que são comuns em atletas.

03 – Quais são as principais diferenças citadas no texto entre o treinamento para atletas de alto rendimento e o exercício recomendado para a manutenção da saúde?

      As principais diferenças incluem: Volume e intensidade maiores para atletas. Exercícios específicos para a modalidade do atleta. Períodos de recuperação orgânica diferentes. Necessidades energéticas maiores para atletas. Dores que fazem parte da carreira esportiva do atleta.

04 – No contexto de exercícios com foco na saúde, quais são os critérios que a prática deve atender para ser considerada bem-sucedida?

      A prática deve ter como objetivo a manutenção da qualidade de vida, ser realizada com prazer e satisfação, respeitar os limites do indivíduo e, principalmente, não interferir negativamente nas atividades do dia seguinte (como trabalho e estudo).

05 – Qual é a principal diferença de objetivo entre um corredor de alto nível e uma pessoa que gosta de participar de provas de fundo (longa distância)?

      O corredor de alto nível tem o objetivo de ganhar a vida por meio do esporte (é sua profissão/rendimento), enquanto a pessoa que participa por gosto faz isso por prazer e qualidade de vida.

 

NOTÍCIA: GENIALIDADE E EFICIÊNCIA NO FUTEBOL: O QUE É SER UM CRAQUE? FRAGMENTO - ESPORTUDO - COM GABARITO

 Notícia: Genialidade e eficiência no futebol: o que é ser um craque? – Fragmento

        Existem muitas dúvidas em como definir se um jogador de futebol é um craque ou não, e talvez não haja uma fórmula para garantir uma resposta, mas várias teorias são criadas para ajudar a resolver essa questão. Afinal, o que é ser um craque? Hoje, existem números, muitos, sobre todos os atletas de alto nível do planeta e com isso é possível ver quem tem as melhores estatísticas e a partir daí, poder dizer, se o futebolista é diferenciado ou não.

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5X7Zz7-ze6Ap3pJmgxk6wfAK7ygAWYk6aE4Y0mTxhCCjszbEX9h8DfpWffjNdIIB19AhVyJBB8MqWo6rMklDFqRcujSccUfTHl4gW6XCp3S-cVZ1DxLyy1l7EXVePKOhnQghjWp9ujZTaMDrj6gE2kEK5-M0Pj4jC2bwdz5XK3v360-QD7nqX7nN1atk/s320/jogadores-capa.jpg

        Porém, há quem ache que só bons números não bastam, e me incluo nessa. É preciso um algo a mais, uma coisa quase mágica, que faz com que todos, ou pelo menos a maioria dos fãs de futebol, reservem o seu tempo para ver esse cara jogar, o craque!

        Ter eficiência significa ter a competência de cumprir o que lhe é pedido com o menor número de erros possíveis, e o jogador que consegue isso, acaba se destacando e se torna uma importante peça para seu time. Se os 11 titulares, ou a maioria deles, conseguem ser eficientes em realizar tudo o que o treinador pede e este for um bom técnico, a equipe consegue bater de frente com muitos times que tenham uma capacidade técnica bem maior, fazendo com que diversas surpresas aconteçam nesse universo do futebol. Por isso, todos no meio buscam essa eficiência e a valorizam quando conseguem obtê-la.

        [...]

        Lionel Messi é um gênio, Cristiano Ronaldo também, mas, eles são diferentes, seus estilos de jogo são distintos, mesmo assim, ambos conseguem mover uma multidão de fãs por causa do jeito que jogam, e eles são exemplos atuais de que dá para conseguir as duas coisas citadas no título desse texto. Eles são craques e são eficientes, e esses dois fatores, juntos, fazem com que grandes atletas como esses, surjam.

        Uns podem dizer que um é melhor que outro, que um tem mais o dom, ou que o outro tem números melhores. Entretanto, inegavelmente, os dois estão alguns níveis acima da maioria, eles estão sempre um passo ou mais à frente de seus adversários e sua capacidade de pensar durante o jogo, de mudar uma partida de uma hora para outra é uma coisa assustadora, principalmente para quem está jogando contra.

        A diferença entre genialidade e eficiência está diretamente ligada ao poder de decisão, ao poder de decidir um confronto complicado em um único lance. Eles vencem uma marcação fechada e bem feita, seja com um passe em profundidade, um drible improvável ou um chute preciso. A capacidade de fazer isso está inerente ao craque, é algo que eles podem fazer em qualquer situação, eles são mágicos por isso, eles tiram um coelho da cartola para ser determinante no resultado da partida.

        Enquanto os que são competentes são mais regulares, se tiverem espaço e condições de jogo para fazer o que sabem fazer, eles não erram, e dificilmente não vão ter esse espaço por todos os 90 minutos, é um jogo de paciência, de esperar o momento certo para fazer um desarme, uma cobertura, ou até mesmo o gol. Eles procuram estar sempre no lugar certo, na hora certa, e normalmente estão.

        O ideal é ser os dois, é ter as duas coisas. Porém, isso raramente acontece e quando acontece, as lendas nascem!

Genialidade e eficiência no futebol: o que é ser um craque?. Esportudo, 20 mar. 2017. Disponível em: www.esportudo.com/genialidade-e-eficiencia-no-futebol-o-que-e-ser-um-craque. Acesso em: 26 jul. 2018.

Fonte: Da escola para o mundo. Roberta Hernandes; Ricardo Gonçalves Barreto. Ensino Fundamental – Anos finais. Projetos integradores 8º e 9º anos. Ed. Ática. São Paulo, 1ª edição, 2018. p. 95.

Entendendo a notícia:

01 – Além dos bons números e estatísticas, o que, na opinião do autor, é necessário para definir um jogador de futebol como um craque?

      É preciso um "algo a mais", uma coisa quase mágica, que faz com que a maioria dos fãs reserve seu tempo para ver esse jogador atuar.

02 – De acordo com o texto, o que significa ter eficiência no futebol e como isso beneficia uma equipe?

      Ter eficiência significa ter a competência de cumprir o que lhe é pedido com o menor número de erros possível. Isso faz com que o jogador se destaque e, se a maioria do time for eficiente, a equipe pode bater de frente com times de capacidade técnica superior.

03 – Quais dois jogadores atuais são citados como exemplos de atletas que conseguem unir genialidade e eficiência, mesmo tendo estilos de jogo distintos?

      Os dois exemplos citados são Lionel Messi e Cristiano Ronaldo.

04 – Qual é a principal característica que a genialidade (inerente ao craque) adiciona à sua capacidade de decisão em um jogo?

      A diferença está no poder de decisão de resolver um confronto complicado em um único lance, vencendo uma marcação fechada e bem feita, seja com um passe em profundidade, um drible improvável ou um chute preciso. Eles são "mágicos" por isso.

05 – Qual é a principal característica dos jogadores que são apenas competentes (eficientes), em contraste com os craques geniais?

      Os competentes são mais regulares e não erram se tiverem espaço e condições de jogo para fazer o que sabem. Eles procuram estar sempre no lugar certo, na hora certa, em um "jogo de paciência".