LIVRO(ATIVIDADES): O SEGREDO DO TIO IBERÊ (EMPATIA)
Célia Chueire
01. Quem é o narrador principal da história "O Segredo do Tio Iberê" e qual é sua relação com o Tio Iberê?
O narrador
principal é Pedro Pescado, também conhecido como Jonas. Ele é sobrinho do Tio
Iberê.
02. Qual é o enredo principal da
história?
O enredo principal gira em torno
do segredo revelado pelo Tio Iberê a Pedro Pescado, em meio às memórias e
vivências do narrador na aldeia onde vive.
Fonte:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3d0sQYz-mJJ83owcV_eXWFluLsIeVOiiEp6m6UiPPPS4YKxNZWPU1EbP1jkW3esqUs6d6vFGGY8X2V5axB38KTk7kyzqXUrfVvgK0m-o1vYKyI2TXvG0D701_p5FNrSEH67rej0UUOTvoBNRsnLt1lY8WGehMfz2zq8wBA3pWaltE3bz2Uy52-yyrvbk/w164-h164/Ibere.jpg A maior parte da narrativa se passa
em uma aldeia situada nos confins do mato, em Mato Grosso.
04. Quem são os principais personagens mencionados
na página 5 e qual é sua importância na trama?
Os
principais personagens mencionados são os avós, tios, primos e o Tio Iberê.
Eles representam a família e a comunidade na qual Pedro Pescado está inserido,
contribuindo para a construção de sua identidade e das relações interpessoais
na história.
05.
Como é a relação entre Pedro Pescado e sua professora, Rosinha?
Pedro Pescado tem uma relação de
respeito e apreço por sua professora, Rosinha. Ela é descrita como alguém de
"bom coração" e dedicada ao ensino, além de ensinar valores
importantes como empatia.
06. Qual é a importância da professora
Rosinha na vida de Pedro Pescado?
A professora
Rosinha é importante na vida de Pedro Pescado por ensinar-lhe não apenas
matérias escolares, mas também valores essenciais como empatia e cuidado com os
outros.
07. Como Pedro Pescado adquiriu seu
apelido e qual é a história por trás dele?
Pedro Pescado adquiriu seu apelido
porque sua mãe contava a história de que seu pai o encontrou dentro de um peixe
grande no rio Juruena. Isso gerou a alcunha "Pescado", que se tornou
seu apelido.
08. Quais são as características da
professora Rosinha que a tornam uma figura marcante na vida de Pedro Pescado?
A professora Rosinha é descrita como
alguém de "bom coração", perfumada como uma flor, e dedicada não
apenas ao ensino acadêmico, mas também ao cuidado e à formação moral e ética de
seus alunos.
09. Como a educação é retratada na
história?
A educação é
retratada como algo que vai além das lições acadêmicas, envolvendo também
aprendizados morais, éticos e emocionais transmitidos pelos mais velhos aos
mais jovens, tanto na família quanto na escola.
10.
Qual é a importância da empatia na narrativa?
A empatia
é um tema central na narrativa, pois é ensinada e exemplificada pela professora
Rosinha como uma qualidade essencial para compreender e se relacionar com os
outros, refletindo sobre o mundo e as escolhas individuais de cada pessoa.
Responda as questões
01. Que palavra a minha professora ensinou-me, na prática?
Empatia.
02. O que acontecia na escola nas manhãs de inverno?
Frio e chuva, dias sem graça e sem
ter recreio lá fora, no pátio.
03. O tio quando moço adulto, se mudou. Para onde?
Mudou-se para Cuiabá.
04. O que fez em Cuiabá?
Cursou a faculdade, e depois me
especializou para ajudar o seu povo.
05. Professora Rosinha pediu para eles formarem grupo com quantos alunos?
Cada grupo com 3.
06. Qual atividade a professora propôs para os grupos?
Escolham um bicho para cada grupo
imitar.
07. Cada Equipe escolheu um animal. Escreva os nomes dos animais escolhidos por cada Equipe.
Equipe 1- Crocodilo.
Equipe 2- Macaco.
Equipe 3- Leitoa.
Equipe 4- Tartaruga.
08. Quem era Jandira?
A menina mais corajosa da sala.
09. Os alunos queriam fazer a atividade. Hoje! Hoje!. De que forma seria?
Todo mundo tem de imitar.
Responda as questões abaixo:
01. Tio Iberê perguntou a Pedro Pescado se ele sabia o que era um segredo. O que ele respondeu?
Sim, é uma coisa
para não contar a ninguém.
02.
Tio
Iberê perguntou se ele era capaz de guardar um segredo. O que ele respondeu?
Claro! Eu já
sou grande e sei guardar segredo.
03.
Que
animais Pedro Pescado imaginava que ia caçar?
Uma onça,
porco do mato, lobo-guará.
04.
Por
que ele não queria caçar tatu?
Tatu eu não
quero, gosto muito de tatu.
05.
Que
tipo de armadilha fizeram?
Armadilha de
tropeço, com laço, perto do rio.
06.
Como
é a noite dentro da mata?
É coisa linda
que não se explica. Céu escuro, mil estrelas.
07.
Como
Pedro Pescado se sentia perto do seu tio?
Se sentia
seguro.
Responda as questões abaixo:
01. Qual era o segredo do Tio Iberê?
Ele tinha
pena dos bichos, e sentia um amor tão grande pelos animais, que não conseguia
nem pensar em caçar.
02.
De
que o Tio Iberê era capaz?
Era capaz de
reconhecer as trilhas, as marcas, qual era o bicho, o tamanho, até o peso.
03.
Por
que ele sempre voltava sem caça?
Não queria
prender nenhum animal. Tinha dó.
04.
Como
eles voltaram para a aldeia?
Voltaram para
a aldeia com as mãos abanando.
05.
O
que Pedro Pescado fez com o segredo do Tio Iberê?
Contou para
seus amigos que prometeram não contar para ninguém.
06.
Os
amigos de Pedro Pescado passaram a história adiante. Que aconteceu?
Foi um grande
vexame, uma vergonha para meu tio e meus avós.
07.
Como
eles chamaram o Tio Iberê?
Chamaram de
mentiroso, enganador.
08.
Que
disse o pai de Pedro Pescado a ele?
Palavra dada
que você não cumpriu.
09.
O
que ele levou do pai dele?
Levou uma
contada. A única de toda a minha vida.
10.
Pedro
Pescado aprendeu que lição?
Aprendeu a cumprir promessa e a praticar empatia, a compaixão que a
professora Flora ensinou, com o jogo de imitação, quando eu era menorzinho.
