PLANEJAMENTO DE INGLÊS - PARA IMIGRANTES-ESTRANGEIROS-HAITIANOS

PLANEJAMENTO DE INGLÊS

TURMA: IMIGRANTES-ESTRANGEIROS - HAITIANOS  

 PROFESSORA:

COORDENADOR PEDAGÓGICO:

DISCIPLINA: INGLÊS

DIAGNÓSTICO DA TURMA:

Imigrantes com idades, conhecimentos diversificados, sendo que a maioria cursou apenas escola primária em seu país Haiti, são recém chegados ao Brasil, por isso não falam, leem com muita dificuldade e escrevem razoavelmente. Consideram a língua portuguesa muito difícil. São participantes, frequentes e educados, o que facilita muito a interação e o aprendizado.

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA:

O ensino do inglês para o Imigrante estrangeiro tem por objetivo introduzir o idioma ao aluno de forma a não criar bloqueios ou rupturas no aprendizado da língua, para que o aluno desenvolva o gosto pelo idioma e assim aprenda a se comunicar de maneira simples mas eficaz.

Isso se dá por meio da conscientização sobre a importância e necessidade do idioma e contextualização deste, fazendo com que o aluno perceba que o inglês está presente no seu dia-a-dia.

Esses são meios facilitadores para a formação de pessoas mais conscientes, questionadoras, reflexivas sobre questões que envolvam ética, com maior conhecimento sobre pluralidade cultural, conhecimento de si próprio e do meio em que vive.

AVALIAÇÃO

Avaliação contínua, através das participações orais, atividades propostas, interesse, atenção e assiduidade.

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

Conhecer e usar a língua inglesa como instrumento de acesso a informação.

Relacionar um texto em Língua Estrangeira Moderna (LEM), sua função e seu uso social.

Associais vocábulos e expressos de um texto em LEM ao seu tema.

MEDOTOLOGIA

Através de pequenos textos desenvolver atividades que despertem o interesse pelo estudo da língua.

Prática oral de todo vocabulário, com repetição pelos alunos.

Aula expositiva e prática sobre o manuseio correto do dicionário de inglês pelos alunos.

BIBLIOGRAFIA:

Livro: EJA- Coleção Tempo de Aprender – Vol 1- Multidisciplinar -6º Ano- Inglês.

Blog: www.armazemdetextos.blogspot.com.br

CONTEÚDO

Identidade – What’s your name?

Verbo To be.

Cumprimento formal – Formal Greeting

OBJETIVOS

Abordar o verbo to be, os pronomes e o passado simples através de textos e 
atividades.

Conhecer e praticar as formas de cumprimento em inglês.

CONTEÚDO

Pronomes Pessoais e Adjetivos Possessivos.

Pesquisa e recorte em jornais ou revistas de imagens de personalidades famosas.

OBJETIVOS

Identificar os pronomes e adjetivos em frases.

CONTEÚDO

Where are ou from?

Países/nacionalidades.

Who is  he?

Apresentar a conjugação do verbo to be aos alunos nas formar Afirmativa, Negativa e Interrogativa.

                          

OBJETIVOS

Usar o verbo to be – formas afirmativa, negativa e interrogativa.

CONTEÚDO

Family

Números de 1 a 10

Alfabeto

OBJETIVOS

Conhecer os membros da família.

Pronunciar corretamente os números cardinais de 1 a 10.

CONTEÚDO

How old are you?

Numbers – Idade – Adjetivos

OBJETIVOS

Dar continuidade aos números cardinais.

CONTEÚDO

Text Poem

Text Acrostic poem/ quotes/classified ads/symbol.

Produção Textual: Crie um acróstico com o nome de um colega.

OBJETIVOS

Trabalhar o vocabulário em situações textuais concretas, 
pronúncia de cada aluno.

CONTEÚDO

What kind of music, theater, dance, book, museum of movi eis it?

Vocabulário       

OBJETIVOS

Utilizar o áudio para a prática auditiva e avaliar a oralidade de cada aluno.

CONTEÚDO

What’s this? Fruits – Colors – Singular – Plural

This – These/ That – Those

OBJETIVOS

Conhecer e usar as cores.

      

CONTEÚDO

Text: Walk in the Zoo

Lectura and interpretation

Vocabulary

OBJETIVOS

Identificar a língua inglesa como um sistema de comunicação.

        

CONTEÚDO

Greetings – Actividades

Atividades com AM – ARE – IS

OBJETIVOS

Conhecer os cumprimentos e comandos em inglês.

Continuar usando o verb to be .

CONTEÚDO

Text: School Carnival

Lectura and interpretation

OBJETIVOS

Proporcionar aos alunos formas de conhecer e vivenciar experiências de comunicação humana associadas às maneiras de se expressar e de ver o mundo.

CONTEÚDO

Text: Test English – Seing Machine

Lecture na Interpretation.

OBJETIVOS

Através da Leitura e interpretação de textos e diálogos propostos.

CONTEÚDO

Text: Family – Questions – Lectura and interpretation.

OBJETIVOS

Por meio da prática de estruturas linguísticas através da fala.

CONTEÚDO

Verb To Be – Write in the correct – Verb to be.

OBJETIVOS

Com a aplicação de exercícios de fixação da gramática e do vocabulário.

Continuar usando o verb to be .