MÚSICA(ATIVIDADES): FESTA DA NATUREZA - (GEREBA/PATATIVA DO ASSARÉ) - FAGNER - COM GABARITO

Música(Atividades): Festa da Natureza

              Fagner

Chegando o tempo do inverno

Tudo é amoroso e terno

No fundo do pai eterno      

Sua bondade sem fim

Sertão amargo esturricado

Ficando transformado

No mais imenso jardim

Num lindo quadro de beleza

Do campo até na floresta

As aves lá se manifestam

Compondo a sagrada orquestra

Da natureza em festa

Tudo é paz tudo é carinho

No despertar de seus ninhos

Cantam alegres os passarinhos

O camponês vai prazenteiro

Plantar o seu feijão ligeiro

Pois é o que vinga primeiro

Nas terras do meu sertão

Depois que o poder celeste

Mandar a chuva pro nordeste

De verde a terra se veste

E corre água em borbotão

A mata com seu verdume

E as fulô com seu perfume

Se enfeita com vagalumes

Nas noites de escuridão

Nesta festa alegre e boa

Canta o sapo na lagoa

O trovão no ar reboa

Com a força desta água nova

O peixe e o sapo na desova

O camaleão que se renova

No verde-cana que cor

Grande cordão de borboletas

Amarelinhas brancas e pretas

Fazendo tanta pirueta

Com medo do bentiví

Entre a mata verdejante

Seu pajé extravagante

O gavião assartante

Que vai atrás da jurití

Nesta harmonia comum

Num alegre zum zum zum

Cantam todos os bichinhos...

                FESTA DA NATUREZA

(Gereba/Patativa do Assaré)

Gravadora: Sony Music

Editora: Direto/Nossa Música edições

Lançamento: 2002 (CD)

Disco: ''ME LEVE''

Entendendo a canção:

01 – De que trata a canção?

      Fala do bioma nordestino, pedindo que a chuva venha para deixar tudo mais verde.

02 – Nos versos: “Chegando o tempo do inverno / Tudo é amoroso e terno”, o que o poeta está dizendo?

      Está falando que quando o inverno chega, tudo fica em clima de festa.

03 – Copie da canção um verso que identifiquem a seca nordestina.

      “Sertão amargo esturricado”.

04 – Como as aves se manifestam no inverno?

      Se manifestam compondo a sagrada orquestra.

05 – Há estrofes na música? Quantas?

      Sim. Há doze estrofes.

06 – Copie da canção marcas de oralidade.

      Pro / fulô.

07 – Que figura de linguagem há nestes versos? “Num alegre zum zum zum / Cantam todos os bichinhos...”

      Onomatopeia.

08 – Identifique a opção que completa corretamente o enunciado a seguir. Pode-se afirmar que a letra da canção “Festa da Natureza” cumpre seu objetivo, pois:

a)   Simplesmente passa informações.

b)   Provoca emoções e reflexões.

c)   Serve de diversão.

d)   Modifica o comportamento.

MÚSICA(ATIVIDADES): VACA ESTRELA E BOI FUBÁ - PATATIVA DO ASSARÉ - FAGNER - COM GABARITO

Música(Atividades): Vaca Estrela E Boi Fubá

Patativa do Assaré                              

Seu doutó me dê licença pra minha história contar.
Hoje eu tô na terra estranha e é bem triste o meu penar
Mas já fui muito feliz vivendo no meu lugar.
Eu tinha cavalo bão, gostava de campear.
E todo dia aboiava na porteira do currá.

Ê ê ê ê la a a a a ê ê ê ê Vaca Estrela,
Ô ô ô ô Boi Fubá.

Eu sou fio do Nordeste , não nego meu naturá
Mas uma seca medonha me tangeu de lá pra cá
Lá eu tinha o meu gadinho, num é bom nem imaginar,

Minha linda Vaca Estrela e o meu belo Boi Fubá
Quando era de tardezinha eu começava a aboiar

Ê ê ê ê la a a a a ê ê ê ê Vaca Estrela,
Ô ô ô ô Boi Fubá.

Aquela seca medonha fez tudo se trapaiar,
Não nasceu capim no campo para o gado sustentar
O sertão esturricou, fez os açude secar
Morreu minha Vaca Estrela, se acabou meu Boi Fubá
Perdi tudo quanto tinha, nunca mais pude aboiar

Ê ê ê ê la a a a a ê ê ê ê Vaca Estrela,
Ô ô ô ô Boi Fubá.

Hoje nas terra do sul, longe do torrão natá
Quando eu vejo em minha frente uma boiada passar,
As água corre dos óio, começo logo a chorá
Lembro a minha Vaca Estrela e o meu lindo Boi Fubá
Com saudade do Nordeste, dá vontade de aboiar

Ê ê ê ê la a a a a ê ê ê ê Vaca Estrela,
Ô ô ô ô Boi Fubá.

 Patativa do Assaré. Vaca Estrela e Boi Fubá. Em: A Terra é naturá. Epic/CBS,1980.

Fonte: Livro - Para Viver Juntos - Português - 9º ano - Ensino Fundamental- Anos Finais - Edições SM - p.61.

Entendendo a canção

1)   Na primeira estrofe da canção, é revelada uma transformação na vida do boiadeiro.

Que transformação é essa? Quais versos comprovam sua resposta?

O boiadeiro teve de sair do local em que morava e perdeu seu gado. Os versos que comprovam essa resposta são o segundo e o terceiro.

2)   Qual o termo dessa estrofe está em desacordo com a norma-padrão? Como essa palavra é registrada na norma-padrão?

O termo é “naturá”. Natural.

3)   Qual é o efeito de sentido produzido ao usar esse termo dessa maneira?

O efeito é o de reproduzir o modo de falar do boiadeiro.

4)   Procure no dicionário significado das palavras: medonha, tangeu e aboiar que estão no texto.

Medonha = que produz muito medo.

Tangeu = tocar os animais, fazendo-os caminhar.

Aboiar = trabalhar cuidando de bois.

5)   Na letra, o eu lírico retrata um espaço. Que espaço é esse?

O sertão do Nordeste brasileiro.

6)   É possível estabelecer relação entre o uso das palavras (questão 4) e o espaço retratado na canção? Justifique.

Sim, pois é provável que as palavras sejam comuns na fala da população, ou ao menos de parte da população, dessa região do Brasil.

MÚSICA(ATIVIDADES): JURA SECRETA - FAGNER -COM QUESTÕES GABARITADAS

Música(Atividades): Jura Secreta

                                         Fagner

Só uma coisa me entristece

O beijo de amor que não roubei

A jura secreta que não fiz

A briga de amor que eu não causei

Nada do que posso me alucina

Tanto quanto o que não fiz

Nada do que eu quero me suprime

Do que por não saber ainda não quis

Só uma palavra me devora

Aquela que meu coração não diz

Só o que me cega, o que me faz infeliz

É o brilho do olhar que eu não sofrí.

                                         Composição: Abel Silva / Sueli Costa

Entendendo a canção:

01 – Que sentimentos o eu lírico aborda nessa canção?

      O eu lírico se arrepende por todas as ações e emoções que por consequência de insegurança, medo ou um outro sentimento qualquer deixou de viver.

02 – Leia estes versos da música "Jura secreta", de Sueli Costa e Abel Silva:

“Só uma coisa me entristece
O beijo de amor que não roubei
A jura secreta que não fiz
A briga de amor que não causei
Nada do que posso me alucina
Tanto quanto o que não fiz
Nada que eu quero me suprime”.

        Muitos dos verbos que aparecem em tais versos foram empregados nas frases abaixo.

      Assinale a opção que apresenta erro gramatical relacionado ao emprego do verbo.

a)   Se nós nos entristecêssemos com todos os beijos não dados, viveríamos em constante estado de depressão.

b)   Obedece aos mandamentos: Não roubarás, não farás mal a teu semelhante, não causarás dor a teu irmão.

c)   Os apaixonados vivem se fazendo juras: Farei-te feliz! Farei de você a pessoa mais feliz! –, mas são poucos os que realmente cumprem o prometido.

d)   Será suprimida a dor de amor quando não mais fizermos juras falsas.

e)   Quisera ter mais vidas para roubar todos os beijos de amor que não roubei.

03 – O que o eu lírico analisa nos versos da primeira estrofe?

      Analisa seus casos de amor e descobre que poderia ter vivido cada um deles mais intensamente.

04 – Nos versos: “Nada do que posso me alucina / Tanto quanto o que não fiz”. O que o eu lírico demonstra?

      Ele deixa cada vez mais forte a sensação de que ele só se arrepende do que NÃO fez.

05 – Em que versos ele declara banais todos os seus casos de amor?

      “Só o que me cega, o que me faz infeliz

       É o brilho do olhar que eu não sofri”.

MÚSICA(ATIVIDADES): NOTURNO(CORAÇÃO ALADO) FAGNER - COM QUESTÕES GABARITADAS

ATIVIDADES COM A Música: Noturno (Coração Alado)

                                                         Fagner

O aço dos meus olhos

E o fel das minhas palavras

Acalmaram meu silêncio

Mas deixaram suas marcas...

Se hoje sou deserto

É que eu não sabia

Que as flores com o tempo

Perdem a força

E a ventania

Vem mais forte...

Hoje só acredito

No pulsar das minhas veias

E aquela luz que havia

Em cada ponto de partida

Há muito me deixou

Há muito me deixou...

Ai, Coração alado

Desfolharei meus olhos

Nesse escuro véu

Não acredito mais

No fogo ingênuo, da paixão

São tantas ilusões

Perdidas na lembrança...

Nessa estrada

Só quem pode me seguir

Sou eu!

Sou eu! Sou eu! ...

Hoje só acredito

No pulsar das minhas veias

E aquela luz que havia

Em cada ponto de partida

Há muito me deixou

Há muito me deixou...

Ai, Coração alado

Desfolharei meus olhos

Nesse escuro véu

Não acredito mais

No fogo ingênuo, da paixão

São tantas ilusões

Perdidas na lembrança...

Nessa estrada

Só quem pode me seguir

Sou eu!

Sou eu! Sou eu! Sou eu! ...

Ai, Coração alado

Desfolharei meus olhos

Nesse escuro véu

Não acredito mais

No fôgo ingênuo, da paixão

São tantas ilusões

Perdidas na lembrança...

Nessa estrada

Só quem pode me seguir

Sou eu!

Sou eu! Sou eu! Sou eu! ...

                                                         Composição: Graco

Entendendo a canção:

01 – Analise os versos da primeira estrofe.

·        “O aço dos meus olhos”

Olhar firme, frio e preciso.

·        “E o fel das minhas palavras”

Palavras amargas, duras, ásperas, tristes, (escuras).

·        “Acalmaram meu silêncio”

Fizeram com que eu ficasse mudo, mas calmo, frio, inerte.

·        “Mas deixaram suas marcas...”

Apesar de eu não ter dito nada, o que vi, e senti, e não disse, deixaram marcas em mim ou no outro.

02 – Do que se trata esta canção?

      De uma pessoa decepcionada com alguém e que amplia essa frustação para o resto do mundo.

03 – Em que versos o eu lírico se sente só?

      “Nessa estrada

       Só quem pode me seguir

       Sou eu!

       Sou eu! Sou eu! ...”

04 – Nestes versos:

“Hoje só acredito

No pulsar das minhas veias

E aquela luz que havia

Em cada ponto de partida

Há muito me deixou

Há muito me deixou...”

        Como o eu lírico está se sentindo?

      Triste decepcionado e descrente do resto da humanidade.

05 – Explique o título da canção.

      “Noturno”, por si só, já nos dá uma certa ideia, ainda que um tanto superficial a respeito do sentido da letra dessa canção, pois a noite, em relação ao dia, nos remete a solidão, ao cenário mais deserto, mais vazio, e consequentemente, mais solitário.

06 – Que mensagem o poeta nos transmite?

      Que construímos nossos sonhos...

      E não realiza-los gera desilusão...

      Mas tantos novos caminhos surgem...

      Precisamos ter coragem para enxerga-los.

MÚSICA(ATIVIDADES): CANTEIROS - FAGNER - COM GABARITO

Música(Atividades): Canteiros

                                    Fagner

                                        

Quando penso em você

Fecho os olhos de saudade

Tenho tido muita coisa

Menos a felicidade

Correm os meus dedos longos

Em versos tristes que invento

Nem aquilo a que me entrego

Já me dá contentamento

Pode ser até manhã

Cedo, claro, feito o dia

Mas nada do que me dizem

Me faz sentir alegria

Eu só queria ter do mato

Um gosto de framboesa

Pra correr entre os canteiros

E esconder minha tristeza

E eu ainda sou bem moço pra tanta tristeza

E deixemos de coisa, cuidemos da vida

Pois senão chega a morte

Ou coisa parecida

E nos arrasta moço

Sem ter visto a vida

Eu só queria ter do mato

Um gosto de framboesa

Pra correr entre os canteiros

E esconder minha tristeza

E eu ainda sou bem moço pra tanta tristeza

E deixemos de coisa, cuidemos da vida

Pois senão chega a morte

Ou coisa parecida

E nos arrasta moço

Sem ter visto a vida.

Interpretação da canção:

01 – CANTEIROS

“E eu ainda sou bem moço pra tanta tristeza,

E deixemos de coisa, cuidemos da vida,

Pois senão chega a morte

Ou coisa parecida

E nos arrasta moço

Sem ter visto a vida.”

                                       Meirelles, Cecília. Canteiros. In: Raimundo Fagner.

      Ao longo da sua carreira, o compositor e intérprete Fagner acrescentou música ao poema Canteiros, de Cecília Meirelles, associando duas manifestações artísticas. Com isso, o compositor:

a)   Prestigiou tanto a literatura quanto a música popular.

b)   Divulgou a temática das belezas naturais do Nordeste.

c)   Valorizou aspectos ainda pouco conhecidos da história do país.

d)   Prejudicou o valor literário do poema na medida em que o popularizou.

e)   Empobreceu seu repertório.

02 – Na 1ª e 2ª estrofe têm a figura de linguagem repetição de que palavra?

      Do pronome ME.

03 – Que tema é abordado pelo autor?

      Saudade da pessoa amada.

04 – Encontramos antonímia (significados contrários/palavras soltas no texto)

Na primeira estrofe em: muita / menos.

Na quinta estrofe em: morte / vida.

05 – Na quarta estrofe o eu lírico diz que só queria ter do mato/um gosto de framboesa/pra correr entre os canteiros/e esconder minha tristeza. Você já sentiu vontade de esconder sua tristeza? Justifique.

      Resposta pessoal do aluno.

06 – Em qual estrofe possui uma figura de linguagem? Qual é o tipo? E Qual é a frase?

      Está na 4ª estrofe. Sinestesia. A frase é “Um gosto de Framboesa.”