DISCURSO DIRETO, INDIRETO E SEMI-INDIRETO (INDIRETO LIVRE) - COM GABARITO

 DISCURSO DIREITO, INDIRETO E SEMI-INDIRETO (INDIRETO LIVRE)

 

TIPOS DE DISCURSO

        Ao analisarmos qualquer narrativa, distinguimos a linguagem do contador da estória (o narrador) e a linguagem das personagens, aquelas pessoas que participam, que compõem a estória, agindo, dialogando, enfim, expressando-se. O próprio narrador pode se constituir em um personagem, caso em que os verbos e pronomes aparecerão na primeira pessoa do singular.

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDKYjkzavo-OGw6ZpW1ZAN4U6y5_YJlmyh8wzl5L9ec1-C42RoxxWtjL9R1TExkWqJv5qCo4lf7d80oFcZMbQRBSiP_1U858No2HCezaJlQcyzjGc4BXHpy6VA8ITIo6P0c6TJPVq09AJHdACDHSbNZLt9xl4M1djylyuvs7iCzGXD6jqmGFAS5SPBKOk/s1600/images.jpg

        A linguagem do narrador geralmente caracteriza-se pelo respeito à norma culta, enquanto que a linguagem das personagens dependerá de seu meio cultural, posição social, etc., dentro da narrativa. Um juiz, por exemplo, não falaria igualmente a uma criança de cinco anos de idade.

 

a)   Discurso Direto

        Dizemos que o discurso é direto quando representa a reprodução fiel das falas das personagens. Geralmente, é indicado pelos travessões, que constituem os diálogos dos atores do texto, e pelos verbos de elocução (verbo dicendi) (falar, indagar, afirmar, explicar, responder, etc.).

        A moça ia no ônibus muito contente da vida, mas, ao saltar, a contrariedade se anunciou:

        -- A sua passagem já está paga – disse o motorista.

        -- Paga por quem?

        -- Esse cavalheiro aí.

(Fernando Sabino)

 

b) Discurso Indireto

        Nessa modalidade do discurso, o narrador acaba adaptando a linguagem das personagens à sua, não havendo, portanto, uma reprodução fiel do diálogo. É marcante, nessa modalidade, a presença dos conectivos subordinativos “que” e “se”.

        O doutor Fábio, em frente de sua mesa de trabalho, ar um tanto caso, com grande simpatia, perguntou-me o que eu desejava.

        Respondi-lhe prontamente que desejava um lugar na explicação.

        Caso transformássemos, para o discurso direto, o trecho acima, teríamos a seguinte construção:

        O doutor Fábio, em frente de sua mesa de trabalho, ar um tanto caso, com grande simpatia, perguntou-me:

        -- O que você deseja?

        Respondi-lhe prontamente:

        -- Desejo um lugar na explicação.

 

c) Discurso Indireto Livre ou Semi-indireto

        Modalidade do discurso em que as vozes do narrador e personagem confundem-se, não sendo possível identificar, com clareza, a fala de um ou de outro. O narrador reproduz um pensamento da personagem.

        Um dia acabou encontrando-se com ela numa rua escura e semideserta. Seus olhares, cúmplices, se cruzam. Chegou a hora de espantar incertezas. Não, mas não quero precipitar-me.

        Transposições entre pronomes, verbos e advérbios na conversão do discurso:

a) Os pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos e verbos passam de 1ª para 3ª pessoa do singular ou plural: eu, me/mim, comigo convertem-se em ele/ela, o/a/lhe, se/si, consigo.

b) Os advérbios aqui/cá transformam-se em ali/lá; agora torna-se naquela ocasião/naquele momento; hoje em naquele dia.

c) Presente do indicativo passa ao imperfeito desse mesmo modo: estamos muda para estivemos.

d) O pretérito perfeito do indicativo passa ao mais-que-perfeito desse mesmo modo: fiz vira fizera.

e) O futuro do presente converte-se ao futuro do pretérito: farei converte-se em faria.

 

EXERCÍCIOS PROPOSTOS

 

01 – (CS/2010) Marque a alternativa em que há predominância do discurso indireto:

a) Os homens falaram que não mais iriam trabalhar na obra.

b) Disse-me, com veemência: “não virei mais aqui”.

c) Como saber se aquilo era verdade ou mentira? Não podia acreditar no que acontecera.

d) É possível que o assaltante tenha dito, nunca ganhei dinheiro tão fácil.

e) E o menino corria mais do que era capaz, para poder chegar a tempo.

 

02 – (CS/2010) Mantendo a correspondência entre os tempos verbais, converta o trecho a seguir para o discurso indireto

        Chegando ao local do evento, o artista não gostou muito do que viu. Então, dirigindo-se à coordenação, ele questionou:

        -- Vocês querem que eu me apresente num palco tão pequeno?

        -- É o que temos por ora, explicou o promotor da festa.

        -- Desculpe-me, mas, nesse cubículo, eu não farei o show.

      Chegando ao local do evento, o artista não gostou muito do que viu. Então, dirigindo-se à coordenação, ele questionou se os organizadores queriam que eu ele se apresentasse num palco tão pequeno. O promotor da festa, então, explicou que aquele era o que eles dispunham naquele momento. O artista pediu desculpas, mas afirmou que, naquele espaço, não faria o show.

 

03 – Qual é a principal característica que diferencia o Discurso Indireto Livre (ou Semi-indireto) do Discurso Direto e do Discurso Indireto convencional?

      O Discurso Indireto Livre caracteriza-se pela fusão entre a voz do narrador e os pensamentos/falas da personagem, sem que haja marcas formais de separação. Ao contrário do Discurso Direto (que usa pontuação específica como travessões ou aspas e verbos de elocução) e do Discurso Indireto (que utiliza conjunções subordinativas como "que" ou "se"), o Indireto Livre insere sentimentos e reflexões da personagem diretamente no fluxo da narração, tornando a fronteira entre narrador e personagem sutil e fluida.

 

04 – Reescreva o trecho a seguir, que está em discurso direto, convertendo-o para o discurso indireto:

        "O aluno afirmou: — Terminei todas as tarefas hoje e entregarei o relatório amanhã aqui."

      O aluno afirmou que tinha terminado (ou terminara) todas as tarefas naquele dia e entregaria o relatório no dia seguinte ali (ou lá).

      Regras aplicadas:

      Fim do travessão e inserção da conjunção que.

      Pretérito perfeito (terminei) – Pretérito mais-que-perfeito (tinha terminado / terminara).

      Advérbio de tempo hoje – naquele dia.

      Futuro do presente (entregarei) – Futuro do pretérito (entregaria).

      Advérbio de tempo amanhã – no dia seguinte.

      Advérbio de lugar aqui – ali ou lá.

 

05 – Leia a frase a seguir e identifique o tipo de discurso nela presente, justificando sua resposta:

        "Fabiano caminhava pela caatinga sob o sol escaldante. Olhou para o céu sem nuvens. Precisava encontrar água logo, senão a família não resistiria a mais um dia."

      Trata-se do Discurso Indireto Livre. A narrativa começa na 3ª pessoa descrevendo as ações físicas de Fabiano ("caminhava", "olhou"), mas a frase seguinte ("Precisava encontrar água logo, senão a família não resistiria a mais um dia") expressa a urgência e o pensamento íntimo da personagem diretamente incorporado ao texto do narrador, sem o uso de verbos dicendi ("pensou que...") nem pontuação de diálogo ("—" ou "").

 

 

TIRINHA: DISCURSO DIRETO E INDIRETO - COM GABARITO

 Discurso direto e indireto

 

 Exercícios:

01 – Calvin é um garoto muito criativo. O que ele inventou nessa tirinha?

      Ele inventou (em sua imaginação) que havia descoberto uma forma de se tornar invisível.

 

02 – Qual foi o motivo que o levou a se tornar invisível?

      O motivo foi o desejo de se sentir completamente livre, escapar das punições e poder cometer "crimes" (como assaltar o pote de biscoitos) sem ser detectado.

 

03 – Por que Calvin teve que tirar a roupa?

      Porque, na lógica da sua imaginação, apenas o seu corpo havia ficado invisível; as roupas continuariam visíveis se ele não as retirasse.

 

04 – O truque do Calvin deu certo? Justifique.

      Não deu certo. Ele foi flagrado por um adulto (provavelmente sua mãe) no quarto quadrinho, que o viu perfeitamente sem roupas e mexendo no pote de biscoitos. A invisibilidade existia apenas na cabeça dele.

 

05 – Conte a história da tirinha no discurso direto:

Calvin de repente exclamou:

- Há há! Eu me tornei invisível.

Depois, tirando suas peças de roupa, disse:

(...)

      No discurso direto, as falas dos personagens são reproduzidas exatamente como eles disseram, usando travessões.

 

06 – Conte agora a história da tirinha no discurso indireto:

 

        Calvin disse, de repente, que se tornou invisível e que se removesse suas roupas, poderia (...)

      No discurso indireto, o narrador conta o que os personagens disseram, sem o uso de travessões.

      Calvin disse, de repente, que se tornou invisível e que se removesse suas roupas, poderia cometer qualquer crime sem ser detectado. Ele afirmou ainda que era completamente livre e que poderia escapar de tudo. No entanto, sua mãe o flagrou e perguntou, irritada, o que diabos ele estava fazendo sem roupas e mexendo no pote de biscoitos.

 

 

 

DISCURSO DIRETO E INDIRETO - FONTE: DESCOBRINDO A GRAMÁTICA - FTD - COM GABARITO

DISCURSO DIRETO E INDIRETO - COM GABARITO

TEREZA

          A Teresa voltou da praia, e estive a pique de lhe dizer que queria acabar o namoro. Mas ela estava tão contente, contando as novidades, que terminei ficando com dó e adiei a decisão. Sem contar que o sol lhe tinha feito muito bem. Os olhos de Teresa pareciam mais bonitos com a pele bronzeada.

          A Teresa não parava de falar, e eu só escutando, com vontade de estar longe dali. Mas chegou uma hora em que ela percebeu que eu estava triste e perguntou por quê.

          --- Estou triste por sua causa.

          --- Por minha causa? Por quê?

          Hesitei um pouco. Dizia ou não dizia que não gostava mais dela?

          --- Estava com saudades.

          Na hora em que disse aquilo, me senti o pior sujeito do mundo. Mas o que podia fazer, se já tinha falado?

          --- Mas eu estou aqui, Sérgio.

          --- Pois é, você voltou.

          --- O que você está querendo dizer com isso?

          --- Nada, Tereza, nada...

          --- Serginhooô...

          O difícil era que a Teresa não entendia nada do que lhe dizia. Ainda por cima, vinha com aquele jeito enjoado de dizer “Serginhooô”, que me deixava com mais raiva. Mas ela logo esqueceu do que estávamos falando e começou a contar do biquíni que havia comprado, das praias de Santos, do novo carro do pai etc. E eu com a cabeça em outro lugar, só pensando na Cybelle e nas coisas que ela tinha me dito. “Você tem razão, garota, eu não presto mesmo. Não mereço você”, falei baixinho.

          --- O que foi que você disse? --- Teresa perguntou.

          --- Nada não...

          Fiquei torcendo para que ela dissesse que eu não estava prestando atenção na conversa. Seria mais um motivo para uma briga. E dessa vez eu terminaria com aquele namoro que já me chateava. Mas a Tereza não disse nada e continuou a falar de Santos, dos passeios na praia. E eu ali a seu lado com a cabeça nas nuvens, que tomavam a forma da Cybelle, do corpo da Cybelle, do sorriso da Cybelle. “Tão bela...”

          --- Serginho, você ficou maluco?

          --- Maluco por quê?

          --- Você não para de falar sozinho.

          Olhei bem para a Teresa, para aqueles olhos verdes, e dei-lhe um beijo.

          --- Tem razão, Tereza, estou completamente maluco.

                                         Amor & cuba-libre. São Paulo, FTD, 1980.

1 – Escreva nos parênteses DD para discurso direto e DI para discurso indireto.

        (DI) “...estive a pique de lhe dizer que queria acabar nosso namoro”.

        (DI) “Mas chegou uma hora em que ela percebeu que eu estava triste e perguntou por quê”.

        (DD) “--- O que foi que você disse?”

        (DD) “--- Estou triste por sua causa”.

        (DI) “Dizia ou não dizia que não gostava mais dela”?

2 – Retire do texto mais três exemplos de discurso direto.

      Educador: Há mais outros exemplos.

      - Por minha causa? Por quê?

      - Estava com saudades.

      - Mas eu estou aqui. Sérgio.

3 – Transforme o discurso indireto abaixo em direto.

      “Fiquei torcendo para que ela dissesse que eu não estava prestando atenção na conversa.”

      Fiquei torcendo para que ela dissesse:

      --- Você não está prestando atenção na conversa.

4 – Observe:

      Ele disse:

      --- Estou triste por sua causa.

                              ou

      --- Estou triste por sua causa --- disse ele.

      Escreva uma segunda possibilidade para o discurso direto.

a)   Ela me perguntou: ---Por quê?

--- Por quê? --- ela me perguntou.

b)   Alguém lhe sugeriu: --- Seja honesto com Teresa.

--- Seja honesto com Teresa --- alguém lhe sugeriu.

c)   Ele decidiu: --- Agora, chega.

--- Agora, chega --- ele decidiu.

d)   Teresa me perguntou: --- O que foi que você disse?

---O que foi que você disse? --- Tereza me perguntou.

5 – Diga se há discurso direto ou indireto no período abaixo.

      “Você tem razão, garota, eu não presto mesmo. Não mereço você”, Falei baixinho.

      Discurso direto.

6 – Procure no texto dois verbos de elocução empregados no discurso direto e escreva-os abaixo.

      Perguntou e falei.

7 – Transcreva os discursos diretos em indiretos. Atenção ao tempo verbal e outras mudanças.

a)   Perguntei a ela: --- Você é irmã de Marina?

Perguntei a ela se era irmã de Marina.

b)   Minha filha argumentou:

--- Já tenho idade suficiente para sair sozinha.

Minha filha argumentou que já tinha idade suficiente para sair sozinha.

c)   O professor sugeriu:

--- Vocês deveriam ler Machado de Assis.

O professor sugeriu que deveríamos ler Machado de Assis.

d)   Benedita me pediu:

--- Traga-me uma vassoura nova.

Benedita me pediu que lhe trouxesse uma vassoura nova.

e)   Elisabete ponderou:

--- É perigoso sairmos sozinhas a esta hora.

Elisabete ponderou que era perigoso saírem sozinhas àquela hora.

PIADA   A

          Uma cliente furiosa foi à padaria onde eu trabalhava, para se queixar da dureza do pão que tinha comprado na véspera.

          --- Senhora --- disse meu patrão, indignado ---, faço pão há quinze anos!

          --- Ah, é? --- retorquiu ela prontamente. --- Pois não deveria ter esperado tanto tempo para vender.

                                                   Seleções – Reader´s digest, nº 235.

                                                           Lisboa, Lis Gráfica, abril, 1991.

PIADA    B

          O time estava se preparando para disputar a final do campeonato brasileiro de futebol. Um jogo duríssimo. Mas acontece que em todos os treinos sempre faltava um ou outro jogador. No último treino, às vésperas do fogo final, o treinador, bastante irritado, disse a todos:

          --- Gostaria de agradecer ao goleiro, que foi o único presente a todos os treinos.

          O garotão ficou todo feliz com o elogio e aproveitou pra avisar.

          --- Fiz questão de comparecer a todos os treinos porque não vou poder vir ao jogo, amanhã.

                                          As melhores piadas e anedotas da praça.

                                                                        São Paulo, Green, s/d.

1 – Retire o primeiro discurso direto da piada A.

      --- Senhora --- disse meu patrão, indignado ---, faço pão há quinze anos!

2 – Escreva os dois verbos de elocução que aparecem na piada A.

      Disse e retorquiu.

3 – Passe para o discurso indireto a resposta dada no item 1.

      Meu patrão disse, indignado, que há quinze anos fazia pão.

4 – Retire os dois verbos de elocução diretos da piada B.

       Disse e avisar.

5 – Passe os dois discursos diretos da piada B para indiretos.

      O treinador, bastante irritado, disse a todos que gostaria de agradecer ao goleiro, que fora o único presente a todos os treinos.

      O garotão aproveitou para avisar que fizera questão de comparecer a todos os treinos porque não poderia ir ao jogo no dia seguinte.

Fonte:
GIACOMOZZI, Gilio; VALÉRIO, Gildete; FENGA, Cláudia Reda. Descobrindo a Gramática. São Paulo: FTD, 2001, p. 82-85.