MORFEMAS - CONCEITOS - ATIVIDADES - COM GABARITO

 Morfemas

        Radical – madeira, madeiral, madeireiro / café, cafezal, cafeteria, cafeteira.

Obs.: Há vocábulos constituídos de apenas um radical: céu, luz.

 

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUoaiud12Qums2BGO2NH0P3HRZGK3XL2pffzX-m64Yby2dvgkSHuHZ4jMb-kVMmRJGhIKgg7wUk_4uBM7G-C5gcScek04z5f6_Zm1CIm8H7Hj3qS7IUHP75veLAbYd5rj9FpNgAzD6608zZDI6OCgElIVy8X2oDMxLaCiAsByNHOhiXFGo9vJea-rJbNA/s320/images.jpg

        Afixo – bilíngue, desaparecer, influência, transformação. prever (prefixos – aparecem antes do radical) / crescente, atualmente, padeiro, sozinho, voluntário (sufixos – aparecem depois do radical).

Obs.: O prefixo e o sufixo podem aparecer ao mesmo tempo em uma palavra: empedrar.

        Desinência – pequena, áreas, índio (desinência nominal de gênero feminino, de plural e de gênero masculino, respectivamente) / falara, escreverei, estudávamos (desinência modo-temporal) / falaram, escreverei, estudávamos (desinência número-pessoal).

        Vogal Temática – incentivar, desparecer, fingir (verbos) / escrita, noroeste, século (substantivos) / bonito, bela (adjetivos).

 Exercícios:

01 – (Identificação de Radical) Agrupe as palavras abaixo em duas famílias diferentes, reunindo-as pelo mesmo radical (assim como no exemplo madeira/madeiral). Palavras: Terreno, floricultura, enterrar, floreira, terreiro, florido.

      Família 1 (Radical terr-): Terreno, enterrar, terreiro.

      Família 2 (Radical flor-): Floricultura, floreira, florido.

      Justificativa: O radical é a base comum que carrega o significado principal do grupo de palavras.

02 – (Prefixos e Sufixos) Classifique os afixos destacados nas palavras abaixo em prefixo (antes do radical) ou sufixo (depois do radical):

a) Infeliz. In- = Prefixo (vem antes do radical feliz).

b) Felizmente. -mente = Sufixo (vem depois do radical feliz).

c) Desfazer. Des- = Prefixo (vem antes do radical fazer).

d) Lealdade. -dade = Sufixo (vem depois do radical leal).

03 – (Afixos Simultâneos) A nota explicativa do seu texto lembra que prefixos e sufixos podem aparecer ao mesmo tempo (como em empedrar). Identifique a única palavra da lista abaixo que apresenta tanto um prefixo quanto um sufixo:

a) Infelizmente. Justificativa: A palavra é formada pelo radical feliz, acompanhada do prefixo in- e do sufixo -mente. As outras alternativas possuem apenas um afixo (re-ler, cant-eiro) ou nenhum (mágico).

b) Mágico.

c) Reler.

d) Canteiro.

04 – (Desinência Nominal) Nas palavras meninas e gatos, isole e classifique as desinências nominais que indicam:

a) O gênero (masculino/feminino).

b) O número (singular/plural).

      Em meninas: -a- é desinência nominal de gênero (feminino) e -s é desinência nominal de número (plural).

      Em gatos: -o- é desinência nominal de gênero (masculino) e -s é desinência nominal de número (plural).

05 – (Desinência Verbal) Observe as formas verbais estudávamos e estudaram. Qual é a diferença de função entre as desinências destacadas abaixo?

a) O -va- em estudávamos. -va- é uma desinência modo-temporal (indica o tempo Pretérito Imperfeito do Indicativo).

b) O -mos em estudávamos. -mos é uma desinência número-pessoal (indica a 1ª pessoa do plural - nós).

06 – (Vogal Temática) A vogal temática se une ao radical para preparar a palavra para receber outras desinências. Identifique a vogal temática dos verbos abaixo e indique a qual conjugação (1ª, 2ª ou 3ª) eles pertencem:

a) Cantar. Vogal temática -a- (1ª conjugação).

b) Correr. Vogal temática -e- (2ª conjugação).

c) Partir. Vogal temática -i- (3ª conjugação).

07 – (Análise Completa) Utilizando os conceitos de radical, afixo, desinência e vogal temática, aponte qual morfema não está presente na palavra "luz".

      Na palavra "luz", não há afixos, desinências ou vogal temática.

      Justificativa: Como destacado na observação do seu resumo, "luz" (assim como "céu") é um vocábulo monomofemático, ou seja, constituído de apenas um radical.

08 – O que é o radical de uma palavra e qual é a sua principal função na estrutura morfológica? Dê um exemplo baseado no material fornecido.

      O radical é a unidade morfológica básica e irredutível que carrega o significado lexical (o sentido principal) de uma palavra. A sua função é servir de base para a formação de novas palavras da mesma família (palavras cognatas). No material, vemos isso na família da palavra madeira (madeiral, madeireiro), onde o elemento comum que ancora o significado de "matéria lenhosa" é o radical madeir-.

09 – Explique a diferença conceitual e posicional entre prefixos e sufixos, citando pelo menos dois exemplos de cada um.

      Ambos são afixos (elementos que se juntam ao radical para modificar seu sentido ou mudar sua classe gramatical), mas diferem na posição: os prefixos aparecem antes do radical (ex.: bilíngue, desaparecer, prever), enquanto os sufixos aparecem depois do radical (ex.: crescente, atualmente, sozinho).

10 – É possível que uma palavra seja constituída exclusivamente por um radical? Justifique sua resposta com exemplos.

      Sim, é perfeitamente possível. Existem vocábulos chamados de "monomofemáticos", que não exigem afixos ou desinências para fazer sentido completo na língua. O material exemplifica isso perfeitamente com os substantivos céu e luz, que possuem apenas o radical em sua estrutura.

ORAÇÕES COORDENADAS + ORAÇÕES SUBORDINADAS - COM GABARITOS

 Orações Coordenadas + Orações Subordinadas

Atividades

 01 – O amor não só traz alegria como também alimenta. Neste período, a conjunção é:

a. Subordinativa causal

b. Coordenativa aditiva

c. Coordenativa conclusiva

d. Subordinativa comparativa

e. Conformativa

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgw2iUc3s44B4YMsZ3nOEreRZT6Ixv7P0uL3SGt32B9myoNKXja7Bcikw2bJj0u-D08THIzNOUE8HD9vcHhCtUu3Bvn_ey_Dda9Q94-Lq2-in1FnEeCv-jGGzgVijbv5f-zrTIymZmYjmUv26y7RLkLjpGsP5L2lJw3LdiQX7t484w7zTCE-4BbZclJCDc/s320/images.jpg

02 – Numa das frases abaixo, não se encontra exemplo da conjunção anunciada. Assinale-a:

a. Subordinativa concessiva – “Conquanto estivesse cansado, concordou em prosseguir.”

b. Subordinativa condicional – “Digam o que quiserem contanto que não me ofendam.”

c. Subordinativa temporal – “Mal anoiteceu, iniciou-se a festa com grande entusiasmo.”

d. Subordinativa final – “Já que estou aqui, falarei com os seus pais.”

e. Subordinativa causal – “Como estou doente, não comparecerei.”

03 – Assinale o período em que ocorre a mesma relação significativa existente entre os termos grifados em: “a atividade científica é tão importante quanto qualquer outra atividade econômica”:

a. O rapaz era tão aplicado, que em pouco tempo foi promovido.

b. Quanto mais estuda, menos aprende.

c. Tenho tudo quanto quero.

d. Sabia a lição tão bem como eu.

e. Todos estavam exaustos, tanto que se recolheram logo.

04 – No período – “Desde que você fique calma, conseguiremos levar nossa conversa adiante.” A oração grifada traduz:

a. Concessão

b. Consequência

c. Comparação

d. Condição

e. Proporção

05 – “Nem sempre se professou que a terra fosse redonda.” A oração destacada que é:

a. substantiva objetiva indireta

b. substantiva predicativa

c. substantiva objetiva direta

d. substantiva subjetiva

e. substantiva completiva nominal.

06 – No período – “E quanto mais andava mais tinha vontade”, ocorre ideia de proporção. Assinale a opção em que tal ideia NÃO ocorre:

a. Quanto mais leio este autor menos o entendo.

b. Choveu tanto, que não pudemos sair.

c. À medida que corria o ano, o nosso trabalho era maior.

d. Quanto menos vontade, mais negligência.

e. Quanto mais se lê, mais se aprende.

07 – Em “Embora ela tivesse sido alta e clara”, a oração exprime:

a. Causa

b. Condição

c. Concessão

d. Finalidade

e. Consequência

08 – “Hoje, a dependência operacional está reduzida, uma vez que o Brasil adquiriu autossuficiência na produção de bens como papel-imprensa (…)” A oração grifada no período acima tem valor:

a. Condicional

b. Conclusivo

c. Concessivo

d. Conformativo

e. Causal

09 – “(…) fi-la construir de propósito, levado de um desejo tão particular que me vexa imprimi-lo, mas vá lá.” A locução conjuntiva dá ideia de:

a. Tempo

b. Causa

c. Condição

d. Comparação

e. Consequência

10 – “Tal era a fúria dos ventos, que as copas das árvores beijavam o chão.” Neste período, a oração subordinada é adverbial:

a. Concessiva

b. Condicional

c. Consecutiva

d. Proporcional

e. Final

11 – “Lembro-me de que ele só usava camisas brancas.” A oração subordinada substantiva é:

a. Completiva nominal

b. Objetiva indireta

c. Objetiva direta

d. Subjetiva

e. Predicativa

12 – Há oração principal em:

a. Vesti-me rapidamente, tomei um táxi, mas cheguei atrasado.

b. Estudamos toda a matéria, logo tiramos uma boa nota.

c. O autor sobre quem falávamos fará uma palestra amanhã no colégio.

d. Não vejo flores nem escuto os pássaros.

e. Venha logo, pois preciso falar com você.

13 – “Nós o vimos chegar ao fórum”. A segunda oração exerce a função de:

a. Objeto direto

b. Adjunto adverbial

c. Objeto indireto

d. Sujeito

e. Adjunto Adnominal

14 – Aponte o único período em que ocorre oração subordinada adjetiva:

a. Mesmo que vivas um século, nunca deixes de aprender.

b. A cana só dá açúcar depois de passar por grandes apertos.

c. O sucesso na vida depende unicamente de insistência e ação.

d. Há quedas que provocam ascensões maiores.

e. Quero que você volte logo para casa.

15 – “Muitos temem a reputação, poucos temem a consciência”. Marque a alternativa incorreta:

a. É um período composto por coordenação com duas orações.

b. Reputação e consciência têm a mesma função sintática

c. As duas orações apresentam predicado verbo-nominal

d. Muitos e poucos desempenham a mesma função sintática.

16 – A opção que apresenta oração subordinada adverbial causal é:

a. Fez-me tantos elogios que me envaideceu deveras.

b. Como não entendesse do assunto preferiu não opinar.

c. Você só se sentirá realmente feliz, se souber repartir a felicidade.

d. Acho que deste assunto sei tanto quanto você.

e. Fiz o bolo como você me orientou.

17 – “O homem que confessa a sua ignorância revela-a uma só vez; o homem que tenta ocultá-la, revela-a muitas vezes.” A propósito deste período assinale a análise incorreta:

a. O período é composto por coordenação.

b. Os dois pronomes relativos exercem a função de sujeito

c. A primeira oração subordinada adjetiva possui dois adjuntos adnominais

d. As duas orações principais não possuem predicativo.

e. A oração adjetiva que existe no período é restritiva.

18 – As orações destacadas estão corretamente classificadas, exceto na alternativa:

a. Meu desejo é que te saias bem. (Subordinada substantiva predicativa)

b. Digo que tens receio de que ele não volte. (Subordinada substantiva subjetiva)

c. Convença-o de que ele deve voltar. (Subordinada substantiva objetiva indireta)

d. Tenho medo de que essa epidemia se alastre. (Subordinada substantiva completiva nominal)

e. Acho que já entendi esse assunto. (Subordinada substantiva objetiva direta)

19 – “O maior dos mandamentos é este: amar ao próximo”. Temos oração substantiva:

a. Predicativa

b. Completiva nominal

c. Objetiva Direta

d. Subjetiva

e. Apositiva

20 – Em uma das opções há um período composto por subordinação. Aponte-a:

a. A palavra vale prata, o silêncio vale ouro.

b. Suportam melhor censura os que merecem elogios.

c. A familiaridade encurta o respeito e rebaixa a autoridade.

d. A compaixão mantém a ferida aberta.

 

21 – “Juro que vi sorrir o bom monarca”. A oração subordinada é:

a. Substantiva objetiva direta

b. Subordinada substantiva objetiva indireta

c. Subordinada adverbial causal

d. Subordinada substantiva completiva nominal

e. Subordinada adverbial final

22 – Encontre a oração subordinada adjetiva restritiva:

a. Só imponho uma condição: que não chegues tarde.

b. O triste é que não era uma planta qualquer.

c. O homem que discursava sorria.

d. Meu irmão saiu ontem.

e. Sabe-se que o resultado foi positivo.

23 – Em todos os períodos há uma oração subordinada, exceto:

a. Eu queria saber qual era o meu lote.

b. Sei que um dia abrirão as asas para o voo necessário.

c. Nem se lembrava das angústias e dos sofrimentos.

d. Seu desejo era se tornar escritora.

24 – O texto “Pega o paletó, veste-o e sai” é:

a. Uma frase nominal absoluta

b. Um período simples

c. Uma oração absoluta

d. Um período composto por coordenação

e. Um período composto por subordinação

25 – “Ficou zangado, embora não fosse nada com ele”. A palavra destacada inicia uma oração:

a. Causal

b. Adversativa

c. Concessiva

d. Conformativa

26 – “Nunca a fortuna põe um homem em tal altura que não precise de um amigo”. A oração dois é:

a. Coordenada conclusiva

b. Subordinada consecutiva

c. Coordenada explicativa

d. Subordinada concessiva

27 – Em: “A rosa seria soberba se não tivesse nascido entre espinhos”. A oração subordinada é:

a. Concessiva

b. Substantiva subjetiva

c. Adverbial condicional

d. Adverbial concessiva

28 – Classifique a oração destacada: Não és mais prudente que eu:

a. subordinada adverbial final

b. subordinada adverbial concessiva

c. subordinada adverbial consecutiva

d. subordinada adverbial comparativa

e. subordinada substantiva subjetiva.

29 – “Jejuo o materialismo, logo amo”. É incorreta a análise seguinte:

a. O período é composto por coordenação.

b. A segunda oração possui adjunto adverbial.

c. O predicado das duas orações é verbal.

d. O verbo da segunda é intransitivo.

30 – “Como a mãe não se voltasse para vê-lo, deu uma corridinha em direção de seu quarto”. O fragmento só não apresenta:

a. Oração subordinada causal

b. Predicativo do sujeito

c. Adjunto adverbial

d. Adjunto adnominal.