LIVRO(ATIVIDADES): O SEGREDO DO TIO IBERÊ (EMPATIA)
Célia Chueire
01. Para os descendentes do povo guarani mbia, o que é viver para eles?p.5
Viver no mato.
02. Quando toda a aldeia do nosso povo mudou para Mato
Grosso? p.5
Muitos anos atrás.
Fonte:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3d0sQYz-mJJ83owcV_eXWFluLsIeVOiiEp6m6UiPPPS4YKxNZWPU1EbP1jkW3esqUs6d6vFGGY8X2V5axB38KTk7kyzqXUrfVvgK0m-o1vYKyI2TXvG0D701_p5FNrSEH67rej0UUOTvoBNRsnLt1lY8WGehMfz2zq8wBA3pWaltE3bz2Uy52-yyrvbk/w164-h164/Ibere.jpg 03. Como se dá a educação entre os povos originários no
Brasil? p.5
Se dá por meio dos exemplos que os mais
novos recebem dos mais velhos.
04. O que o tio Iberê contou para ele? p.5
Contou um segredo que todo mundo
desconhecia.
05. O que aconteceu com o tempo? p.6
Nossos parentes foram se aculturando e
formando uma vila onde havia gente de todo canto.
06. No nosso povoado, tinha também o quê? p.6
A casa do ajudante da lavoura, o peão
Zécriolo.
07. Qual era a história que a mãe de Jonas contava
sobre o nascimento dele e seu nome? p.7
Que o pai dele foi ao rio Juruena e lá me
achou dentro de um peixe bem grande, por isso meu nome é Jonas.
08. A tia Anahi colocou que apelido em Jonas? p.7
Pedro Pescado.
09. O que todo mundo dizia sobre a professora? p.8
“A professora, aquela de bom coração”.
10. A professora também ensinava o quê? p.8
Ensinava o jeito de segurar o lápis que
ajeitava melhor, como cuidar do caderno e sentar na carteira para não estragar
a coluna.
Responda as questões
01. Que palavra a minha professora ensinou-me, na prática?
Empatia.
02. O que acontecia na escola nas manhãs de inverno?
Frio e chuva, dias sem graça e sem
ter recreio lá fora, no pátio.
03. O tio quando moço adulto, se mudou. Para onde?
Mudou-se para Cuiabá.
04. O que fez em Cuiabá?
Cursou a faculdade, e depois me
especializou para ajudar o seu povo.
05. Professora Rosinha pediu para eles formarem grupo com quantos alunos?
Cada grupo com 3.
06. Qual atividade a professora propôs para os grupos?
Escolham um bicho para cada grupo
imitar.
07. Cada Equipe escolheu um animal. Escreva os nomes dos animais escolhidos por cada Equipe.
Equipe 1- Crocodilo.
Equipe 2- Macaco.
Equipe 3- Leitoa.
Equipe 4- Tartaruga.
08. Quem era Jandira?
A menina mais corajosa da sala.
09. Os alunos queriam fazer a atividade. Hoje! Hoje!. De que forma seria?
Todo mundo tem de imitar.
Responda as questões abaixo:
01. Tio Iberê perguntou a Pedro Pescado se ele sabia o que era um segredo. O que ele respondeu?
Sim, é uma coisa
para não contar a ninguém.
02.
Tio
Iberê perguntou se ele era capaz de guardar um segredo. O que ele respondeu?
Claro! Eu já
sou grande e sei guardar segredo.
03.
Que
animais Pedro Pescado imaginava que ia caçar?
Uma onça,
porco do mato, lobo-guará.
04.
Por
que ele não queria caçar tatu?
Tatu eu não
quero, gosto muito de tatu.
05.
Que
tipo de armadilha fizeram?
Armadilha de
tropeço, com laço, perto do rio.
06.
Como
é a noite dentro da mata?
É coisa linda
que não se explica. Céu escuro, mil estrelas.
07.
Como
Pedro Pescado se sentia perto do seu tio?
Se sentia
seguro.
Responda as questões abaixo:
01. Qual era o segredo do Tio Iberê?
Ele tinha
pena dos bichos, e sentia um amor tão grande pelos animais, que não conseguia
nem pensar em caçar.
02.
De
que o Tio Iberê era capaz?
Era capaz de
reconhecer as trilhas, as marcas, qual era o bicho, o tamanho, até o peso.
03.
Por
que ele sempre voltava sem caça?
Não queria
prender nenhum animal. Tinha dó.
04.
Como
eles voltaram para a aldeia?
Voltaram para
a aldeia com as mãos abanando.
05.
O
que Pedro Pescado fez com o segredo do Tio Iberê?
Contou para
seus amigos que prometeram não contar para ninguém.
06.
Os
amigos de Pedro Pescado passaram a história adiante. Que aconteceu?
Foi um grande
vexame, uma vergonha para meu tio e meus avós.
07.
Como
eles chamaram o Tio Iberê?
Chamaram de
mentiroso, enganador.
08.
Que
disse o pai de Pedro Pescado a ele?
Palavra dada
que você não cumpriu.
09.
O
que ele levou do pai dele?
Levou uma
contada. A única de toda a minha vida.
10.
Pedro
Pescado aprendeu que lição?
Aprendeu a cumprir promessa e a praticar empatia, a compaixão que a
professora Flora ensinou, com o jogo de imitação, quando eu era menorzinho.
