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quinta-feira, 6 de junho de 2019

MÚSICA(ATIVIDADES): A BAILARINA - TOQUINHO - COM QUESTÕES GABARITADAS

ATIVIDADES COM A Música: A Bailarina

                                     Toquinho

Um, dois, três e quatro,
Dobro a perna e dou um salto,
Viro e me viro ao revés
e se eu caio conto até dez.

Depois, essa lenga-lenga
Toda recomeça.
Puxa vida, ora essa!
Vivo na ponta dos pés.

Quando sou criança
Viro orgulho da família:
Giro em meia ponta
Sobre minha sapatilha.

Quando sou brinquedo
Me dão corda sem parar.
Se a corda não acaba
Eu não paro de dançar.

Sem querer esnobar
Sei bem fazer um grand écart.
E pra um bom salto acontecer
Me abaixo num demi plié.

Sinto de repente
Uma sensação de orgulho
Se ao contrário de um mergulho
Pulo no ar num gran jeté.

Quando estou num palco
Entre luzes a brilhar,
Eu me sinto um pássaro
A voar, voar, voar.

Toda bailarina pela vida vai levar
Sua doce sina de dançar, dançar, dançar...

Composição: Mutinho / Toquinho. BMG Music Publish Brasil.
Entendendo a canção:

01 – Que tema é abordado na canção?
      Expõe o ser perfeito que uma bailarina aparenta ser, sempre tão linda a dançar com sua postura imponente e seu sorriso inspirador, sua fala é tão baixinha e correta.

02 – O eu lírico diz que sabe vários movimentos do ballet clássico. Pesquise os seguintes movimentos:
·        Demi plié: consiste numa flexão menos acentuada.

·        Jeté: significa atirado, lançado.

·        Gran écart: (o popular espacate) é uma das metas de todas as bailarinas do mundo.

03 – O eu lírico diz que quando está no palco entre luzes a brilhar se sente como?
      Se sente como um pássaro a voar, voar, voar.

04 – Que doce sina tem a bailarina?
      De dançar, dançar, dançar...


sexta-feira, 10 de novembro de 2017

MÚSICA(ATIVIDADES): O CADERNO - TOQUINHO E MUTINHO - COM GABARITO

MÚSICA(ATIVIDADES): O Caderno

                                        Toquinho e Mutinho.
Sou eu que vou seguir você
Do primeiro rabisco
Até o bê-a-bá
Em todos os desenhos
Coloridos vou estar
A casa, a montanha
Duas nuvens no céu
E um sol a sorrir no papel

Sou eu que vou ser seu colega
Seus problemas ajudar a resolver
Te acompanhar nas provas
Bimestrais, você vai ver
Serei, de você, confidente fiel
Se seu pranto molhar meu papel

Sou eu que vou ser seu amigo
Vou lhe dar abrigo
Se você quiser
Quando surgirem
Seus primeiros raios de mulher
A vida se abrirá
Num feroz carrossel
E você vai rasgar meu papel

O que está escrito em mim
Comigo ficará guardado
Se lhe dá prazer
A vida segue sempre em frente
O que se há de fazer

Só peço, à você
Um favor, se puder
Não me esqueça
Num canto qualquer.

Interpretação do texto:


Entendendo o texto:
01 – Marque o verso que deixa evidente que o caderno citado no poema pertence a uma pessoa do sexo feminino:
       A - ( ) “Sou eu que vou ser seu colega”
       B - ( ) “Sou eu que vou ser seu amigo”
       C - (X) “Quando surgirem seus primeiros raios de mulher”

       D - ( ) “E você vai rasgar meu papel…”

02-  A expressão “A vida segue sempre em frente” indica que na vida:
a) tudo acaba.
b) tudo passa.
c) tudo estaciona
d) tudo fica como está.
e) passamos por fases.

03 -  No poema, o verso “Do primeiro rabisco até o be-a-bá” sugere a aprendizagem:
a) do desenho.
b) da fala.
c) da escrita.
d) da pintura.
e) da leitura.

04-  A partir da leitura do poema, pode-se concluir que o caderno:
a) gosta muito de todas as crianças.
b) fala como se fosse uma pessoa.
c) sonha com desenhos coloridos.
d) gosta muito de rabiscar.
e) fica triste por ser deixado de lado.

05 – O texto está em:
      (  ) Prosa.                   (X) Poesia.

06– É escrito mais para o público:
      (  ) Masculino.            (X) Feminino.

07 – O Caderno do texto é:
      (  ) Um diário.
      (X) Um caderno de aulas.

08– “Seus primeiros raios de mulher”. Isso se diz quando a menina:
      (  ) Começa a se pintar.
      (X) Começa a sentir mudanças no corpo.
      (  ) Passa dos dez anos.
      (  ) Começa a tingir os cabelos com reflexos coloridos.

09 – Complete: O texto O Caderno está organizado em 05 estrofes com 31 versos. Agora responda: Que tipo de texto é? Poesia.

10 – Relacionar os sentimentos e virtudes entre o caderno e seu dono:
(A)Companheirismo.
(B)Solidariedade.
(C)Tristeza.
(D)Amizade.
(E)Fidelidade.

(D)”Sou eu que vou ser seu amigo.”
(C)”Seus problemas ajudar a resolver.”
(E)”Serei sempre seu confidente fiel.”
(A)”Sou eu que vou seguir você.”
(B)”Sofrer também nas provas bimestrais junto com você.”

11 – Identifique os pares de rimas presentes.
      Fiel/papel; amigo/abrigo; quiser/mulher; carrossel/papel e perder/qualquer.

12 – Quem é o personagem principal do texto?
       O Caderno.

13 – Se o seu caderno pudesse falar, o que você acha que ele lhe diria?
      Resposta pessoal do aluno.

14 – E você, o que responderia para ele?
      Resposta pessoal do aluno.

15 – Por que o caderno “sofre” nas provas bimestrais com o dono?
      Porque percebe a dificuldade às vezes de você entender algumas disciplinas / conteúdos.

16 – Por que você acha que o Caderno pede para não ser esquecido num canto qualquer? Será que acontece isso? Você tem seus cadernos dos primeiros anos escolares?
      Resposta pessoal do aluno.

17 – Narrador é quem conta uma história, no texto, quem é o narrador?
      O Caderno.

18 – Para você como o caderno pode ser um confidente fiel?
      Resposta pessoal do aluno.

19 – Muitas pessoas tem diário, que é um caderno especial para registrar alguns fatos da vida de cada um. Você tem diário? O que você escreve nele?
      Resposta pessoal do aluno.




quinta-feira, 7 de setembro de 2017

MÚSICA(ATIVIDADES): HERDEIROS DO FUTURO - TOQUINHO - COM GABARITO

HERDEIROS DO FUTURO – TOQUINHO


A vida é uma grande                    Um jeito bom
Amiga da gente                            Da gente ser feliz?
Nos dá tudo de graça
Pra viver                                       Vamos ter que cuidar
Sol e céu, luz e ar,                        Bem desse país
Rios e fontes, terra e mar.            Vamos ter que cuidar
                                                      Bem desse país
Somos os herdeiros do futuro  
E pra esse futuro ser feliz             Será que no futuro
Vamos ter que cuidar                    Haverá flores?
Bem desse país                            Será que os peixes
Vamos ter que cuidar                    Vão estar no mar?
Bem desse país                             Será que os arco-íris
                                                      Terão cores?
Será que no futuro                        E os passarinhos
Haverá flores?                              Vão poder voar.
Será que os peixes
Vão estar no mar?                        Será que a terra
Será que os arco-íris                    Vai seguir nos dando
Terão cores?                                O fruto, a folha
E os passarinhos                          O caule e a raiz?
Vão poder voar?                           Será que a vida
                                                      Acaba encontrando
Será que a terra                            Um jeito bom
Vai seguir nos dando                    Da gente ser feliz?
O fruto, a folha
O caule e a raiz                             Vamos ter que cuidar
Será que a vida                             Bem desse país
Acaba encontrando                       Vamos ter que cuidar
                                                      Bem desse país.
INTERPRETAÇÃO:
Responda de acordo com a música “Herdeiros do futuro”.
1 – O que a música questiona? Transcreva um trecho que demonstre essa dúvida?
“Será que no futuro
Haverá flores?
Será que os peixes
Vão estar no mar?
Será que os arco-íris
Terão cores?
E os passarinhos
Vão poder voar?” 

2 – Você acha que essas dúvidas são pertinentes? Devemos nos preocupar?
Resposta pessoal.

3 – O ser humano tem se preocupado com o futuro ambiental do nosso planeta?
A uma contradição nas relações do homem com a natureza, pois se preocupa com o processo de desenvolvimento industrial e com a era tecnológica, a humanidade conseguiu contaminar o próprio ar que respira, a água que bebe, o solo que provém os alimentos, os rios, destruir florestas e os habitats animais.

4 – Quais são as suas dúvidas sobre o futuro?
Resposta pessoal.

5 – Releia este trecho:
“Será que no futuro haverá flores?
Será que os peixes vão estar no mar?
Será que o arco-íris terão cor?
E os passarinhos vão poder voar”.
Crie uma estrofe em resposta a esse trecho da música.
Resposta pessoal.

6 – Analise:
      a)   Quantas estrofes tem a música?
08 estrofes.
      b)  Quantos versos?
52 versos.

7 – Releia a primeira estrofe e responda:
     a)   Qual é a função da vírgula no quinto e sexto versos?
Separar elementos que exercem a mesma função sintática.

     b)  O que significa ser herdeiro?
É a pessoa que a lei atribui a capacidade de suceder a pessoa que falece.