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sábado, 6 de junho de 2026

TIRINHA - PREPOSIÇÕES - COM GABARITO

PREPOSIÇÕES 

01. O nome da tirinha é “Divã” e os 3 primeiros quadrinhos levam o leitor a pensar que a mulher estava em uma consulta com um psicólogo. O que surpreende o leitor no último quadrinho?

Que a mulher está no ponto de ônibus.

02. Circule as preposições nas falas da tirinha:

                a. Foi quando meu marido me abandonou com dois filhos.

                b. Desculpa eu te amolar com minhas lamúrias...

                c. Sem problemas...

                d. Só não vejo necessidade da senhora ficar deitada nesse banco.

          03. Em “Foi quando meu marido me abandonou com dois filhos”, a preposição destacada indica:

             a. modo        

             b. tempo      

             c. companhia          

             d. instrumento

         04. Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, indicando o sentido das preposições destacadas:

        (1) Origem               ( 4 ) Não conversamos sobre política.

        (2) Tempo                ( 7 ) Esse brinco é da minha irmã.

        (3) Lugar                  ( 5 ) Juntei dinheiro para viajar.

        (4) Assunto              ( 8 ) Esse brinco é de ouro?

        (5) Finalidade           ( 10 ) Ele passou mal de tanto comer.

        (6) Instrumento         ( 1 ) Eu sou de Minas Gerais.

         (7) Posse                ( 9 ) Vou sair com minha tia.

        (8) Matéria              ( 6 ) Ele se cortou com a tesoura.

        (9) Companhia        ( 3 ) Vou ao shopping.

        (10) Causa              ( 2 ) Viajaremos em dois dias.


  

TIRINHA: PREPOSIÇÕES - ATIVIDADE 4 - COM GABARITO

 Tirinha: Preposições – atividades 4

 


O1 – O homem entrega uma declaração de amor à mulher e no 5º e no 6º quadrinho se mostra feliz por receber um bilhete dela, mas no 7º quadrinho aparece decepcionado e no último quadrinho descobrimos o porquê. Por que ele ficou triste?

      Porque não era uma carta, era o cartão de um psiquiatra.

02 – Por que você acha que a mulher teve essa atitude?

      Porque ela deve achar que ele está louco ou é um psicopata.

03 – Você concorda com a atitude da mulher? Por quê?

      Resposta pessoal do aluno.

04 – Releia o bilhete do 2º quadrinho: “Gravei seu nome no meu marca-passo. Você ficará pra sempre em meu coração.”

a) Há 3 preposições nesse bilhete. Transcreva-as.

      No (em + o), pra, em.

b) A preposição usada na primeira frase indica:

(  ) modo                   (  ) meio                    (X) lugar

c) A última preposição do bilhete indica:

(  ) modo                   (  ) meio                    (X) lugar

05) Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, indicando o sentido das conjunções destacadas:

(1) Causa                   (4) Fiz a torta com biscoito maisena.

(2) Companhia        (6) O Flamengo jogou com o Fluminense e perdeu.

(3) Instrumento      (2) Chegou com a prima na festa.

(4) Matéria               (5) Dirija com cuidado.

(5) Modo                   (1) Assustou-se com o trovão.

(6) Oposição             (3) Cortou-se com a faca.

 

 

 

TIRINHA: PREPOSIÇÕES - ATIVIDADE 3 - COM GABARITO

 Tirinha: Preposições – atividade 3

 


 01 – As situações retratadas nos três primeiros quadrinhos são diferentes, mas têm algo em comum. O que elas têm em comum?

      Nas três cenas os personagens estão mentindo.

02 – As situações apresentadas nos três primeiros quadrinhos relevam que característica dos personagens:

a) compaixão.                                   c) preocupação.

b) depressão.                                    d) desonestidade.

03 – O último quadrinho revela uma moral da tirinha. Qual é o ensinamento transmitido por ela?

      Que não podemos esperar honestidade dos políticos se somos desonestos.

04 – Circule as preposições usadas nas falas da tirinha:

a) Disse ao filho que voltaria cedo.

      ao (a + o).

b) Pediu um dia folga para ir ao velório da avó.

      Para.

c) Todos eles exigem honestidade dos políticos.

      Dos.

05 – Na tirinha aparece a preposição DE, que pode ser usada com diferentes sentidos. Indique nas frases a seguir se essa preposição indica assunto, causa, instrumento, lugar, matéria, meio, modo ou posse:

a) Esse livro é da escola.

      Posse.

b) Você está tremendo de frio.

      Causa.

c) Vamos falar de você.

      Assunto.

d) Ele apanhou de cinto.

      Instrumento.

e) Não me olhe de cara feia.

      Modo.

f) Comprei um chapéu de palha.

      Matéria.

g) Ela chegou de São Paulo hoje.

      Lugar.

h) Nunca viajei de avião.

      Meio.

 

 

TEXTO: PREPOSIÇÕES - CONCEITO E ATIVIDADES - COM GABARITO

 Texto: Preposições – atividade 1

         Preposição – é a palavra que estabelece uma relação entre dois ou mais termos da oração. Ex.: Passe por aqui.  Vou com vocês. Gosto de você. Saímos sem destino.

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH45tJqi3v221icgcrB1RZQXAAyGN2tTLZBGld3Jv9qfGGBOlwCkpTNRD4yGibyteKSHofSwdSm-5LcqI8LeSsDrtuAUrOXLkaiTYc7LXpOlh-VI0cnSUNXl-fzGMX8DE_8BIOHmCSHhwah8mFQQm9qmgdtIddcaUQHXcWF5HeRO6GTPzZ-0hfFUbKwKo/s1600/PREPOSI%C3%87%C3%83O.jpg


         Preposições: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, perante, por, sem, sob, sobre, trás.

         Combinação – A preposição se une a outra palavra e não perde som.

        A + A = À                  A + O = AO

*Quando o A pode ser trocado por O, esse A não é preposição.

Ex.: Vou a Vitória. (o A é preposição)

Essa é a minha filha.   Esse é o meu filho.   (o A é artigo)

 

        A + ONDE = AONDE.

Ex.: Aonde você vai?

 

        Contração – A preposição se une a outra palavra e há perda de som.

        DE + A = DA            DE + O = DO

Ex.: livro de história / livro da Maria / livro do João

 

        EM + A = NA            EM + O = NO          

        EM + ESTE = NESTE         EM + AQUELA = NAQUELA

Ex.: cheguei em casa / ganhei na loteria / ganhei no bingo

 

        POR + A = PELA     POR + O = PELO

Ex.: vou por aqui / passei pela casa dela / passei pelo mercado

 

Principais sentidos que as preposições representam:

 

Matéria – Ganhei um urso de pelúcia.

Posse – Esse livro é do professor.

Causa (motivo) – O cãozinho morreu de fome.

Finalidade (objetivo) – Eu leio para me tornar uma pessoa sábia.

Origem – Meus amigos são de Vitória.

Modo – Fez tudo com cuidado.

Instrumento – Ele se feriu com a tesoura.

Companhia – Vou sair com meus amigos.

Lugar – Passarei minhas férias em Fortaleza.

Oposição (sentido contrário) – Devemos protestar contra a violência

Assunto – Conversamos sobre você.

Tempo – Tenho um prazo de dez dias para ir embora.

Meio – A notícia foi divulgada pela televisão.

Preço – Vendi o carro por 10 mil reais.

 

Entendendo o texto:

 

01 – O que é uma preposição segundo o texto e qual é a sua função principal na oração? Dê dois exemplos retirados do texto.

      A preposição é a palavra que estabelece uma relação entre dois ou mais termos de uma oração. A sua função principal é conectar esses termos, criando uma ligação de sentido entre eles. Exemplos do texto: "Passe por aqui" e "Vou com vocês".

 

02 – Explique a diferença entre "combinação" e "contração" no processo de união de uma preposição com outra palavra, conforme as definições apresentadas.

      Na combinação, a preposição se une a outra palavra sem que ocorra perda de som (por exemplo, a junção da preposição A com o advérbio ONDE resulta em AONDE). Já na contração, quando a preposição se une a outra palavra, há perda de elementos fonéticos, ou seja, ocorre perda de som (por exemplo, a preposição DE mais o artigo A resulta em DA).

 

03 – O texto apresenta uma regra prática para diferenciar o "A" preposição do "A" artigo. Explique que regra é essa e demonstre sua aplicação utilizando os exemplos fornecidos.

      A regra consiste em tentar trocar o "A" por "O". Se a troca for possível mantendo o sentido masculino equivalente, esse "A" é um artigo e não uma preposição. No exemplo "Essa é a minha filha", é possível mudar para "Esse é o meu filho", provando que o "A" é artigo. Já na frase "Vou a Vitória", o "A" funciona como preposição.

 

04 – A preposição "com" pode estabelecer diferentes relações de sentido dependendo do contexto da frase. Identifique e explique os três sentidos diferentes que a preposição "com" assume nos exemplos do texto.

      No texto, a preposição "com" assume os seguintes sentidos:

      Modo: na frase "Fez tudo com cuidado", indica a maneira como a ação foi realizada.

      Instrumento: na frase "Ele se feriu com a tesoura", indica a ferramenta ou objeto utilizado que causou o ferimento.

      Companhia: na frase "Vou sair com meus amigos", indica as pessoas que estarão junto com o sujeito na ação.

 

05 – Analise as frases abaixo e, com base no texto, identifique a preposição (ou sua forma contraída/combinada) e o sentido que ela expressa em cada caso:

a)   "O cãozinho morreu de fome."

         A preposição é de e expressa o sentido de Causa (motivo).

 

b)   "Conversamos sobre você."

A preposição é sobre e expressa o sentido de Assunto.

 

     c) "Eu leio para me tornar uma pessoa sábia."

         A preposição é para e expressa o sentido de Finalidade (objetivo).

 

 

TIRINHA: PREPOSIÇÕES - ATIVIDADE 2 - COM GABARITO

 Tirinha: Preposições – atividade 2

 Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5v4DdXIG0NKKVNldixvm5JtTVq1WAtCMZn0J-poEXP2H0a5jAXt8IurN_9SMSroqexWZz_fUGxUTLVIhsaXYgLqo4XsjRStFiAN6aFa_b8VT7JWV3E1r7q-wXNjuEJWcYlNqbqnukFv6p-FEKXRKxm-DsN3js66fanZ4MXzb7aUItxc8VMOlVaIpLBEg/s320/professora.jpg

01 – A charge não tem data, mas é possível saber em que dia ela provavelmente foi publicada. Que dia seria esse?

      15 de outubro.

02 – Como foi possível saber em que dia a charge foi publicada?

      Porque a menina está parabenizando a professora por seu dia e o dia do professor é dia 15 de outubro.

03 – Qual foi o presente dado pelo menino à professora?

      Uma moeda.

04 – A professora gostou do presente? Justifique com elementos textuais e não-textuais do texto.

      Sim, porque ela agradece e escorre uma lágrima de seu rosto.

05 – Essa charge mostra algo sobre a situação atual dos professores. Que situação é essa?

      Que os professores são mal remunerados.

06 – Releia a fala do menino: “Parabéns pelo seu dia, professora!”

a) Nessa fala, há uma preposição. Que preposição é essa?

      Pelo (preposição POR).

b) Essa preposição foi usada na frase indicando:

(  ) tempo.         (  ) instrumento.          (X) causa.           (  ) modo.


07 – A preposição POR (PELO / PELA) pode ser usada com outros sentidos. Indique nas frases a seguir se essa preposição indica meio, preço ou tempo:

a) Comprei esse livro por R$5 reais.

      Preço.

b) Nós estudamos pela manhã.

      Tempo.

c) Enviei o convite pelo correio.

      Meio.

sábado, 30 de março de 2024

GRAMÁTICA: PREPOSIÇÃO - COM GABARITO

 Gramática: Preposição

        Leia esta oração: André conversa com Ana sobre a escola.

        As palavras com e sobre estão ligando dois termos da oração. São preposições.

        Preposição é a palavra invariável que liga duas palavras entre si.

        As preposições podem ser:

·        Essenciais: a, ante, até, após, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, sem, sob, sobre, trás, etc.

·        Acidentais: são palavras que, não sendo realmente preposições, podem funcionar como preposições. Dentre elas, destacamos: afora, conforme, consoante, durante, exceto, salvo, etc.

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4JTBRUhBmFlK0VPaYaUC3WEhyphenhyphenICiNT0vb8lnh1GwrsxHdD8xXB37302QVbfxAHmmbr03jTch_LshAlCkyI4qnZEUKDBhJH8wiN75XtpyJK3EVp_X0jntaCOe-uNjUSBNZfVOmDOrJQZaOlYsOBMgqccAUfo0IsWEVFojFMrFv5B4aVfeK5yv7YkRD7Wk/s320/preposicao.jpg



        LOCUÇÃO PREPOSITIVA

        Chamam-se locuções prepositivas as preposições formadas por mais de uma palavra.

        São locuções prepositivas: abaixo de, acerca de, a fim de, além de, ao lado de, apesar de, através de, de acordo com, em vez de, junto de, para com, perto de, etc.

        As preposições a, de, em, per podem aparecer ligadas com artigos, pronomes e advérbios, formando as contrações e combinações.

        Exemplos:

a)   João foi andando pela rua.

Na palavra pela, houve a ligação da preposição per com o artigo a.

b)   Não gosto desse queijo.

Na palavra desse, houve a ligação da preposição de com o pronome esse.

        A preposição a pode juntar-se a um outro a. Essa união chama-se crase.

        A indicação da crase é feita através de acento grave (à).

        Exemplos:

a)   Vou a a praia.

Vou à praia.

b)   José precisa ir a aquela padaria.

José precisa ir àquela padaria.

Entendendo a gramática:

01 – Sublinhe as preposições.

a)   Paulo está com fome.

b)   Coloquei o sino sobre a mesa.

c)   Desde ontem que não a vejo.

d)   Mamãe tomou chá com torradas.

e)   Marcelo viajou para São Paulo.

f)     José ficou entre a mesa e a cadeira.

g)   O café está sem açúcar.

02 – Complete as frases com preposições adequadas.

a)   Rodrigo está sem/com vontade de estudar.

b)   Vou de carro até/para o Rio de Janeiro.

c)   Estou sem/com dinheiro para viajar.

d)   Saí com/sem André para jantar.

e)   Desde dezembro que não vou à escola.

f)     O Flamengo jogou contra o Botafogo.

03 – Sublinhe o a quando for preposição, isto é, quando o a significar para.

a)   Vou a São Paulo.

b)   Dei o doce a André. Pergunte a ele se gostou.]

c)   Levo a notícia a todos.

d)   A garota mandou um cartão a seu tio.

e)   Lia começou a rir sem parar.

04 – Faça conforme o modelo.

        Nas = em + as.

·        Nos = em + os.

·        Na = em + a.

·        Dessa = de + essa.

·        Das = de + as.

·        Ao = a + o.

·        Aos = a + os.

·        Dos = de + os.

·        À = a + a.

·        Daqui = de + aqui.

·        Dela = de + ela.

·        No = em + o.

·        Aonde = a + onde.

05 – Organize frases com as locuções prepositivas abaixo:

a)   A fim de: resposta pessoal do aluno.

b)   Perto de: resposta pessoal do aluno.

c)   Através de: resposta pessoal do aluno.

d)   Além de: resposta pessoal do aluno.

06 – Complete com à, a ou às.

a)   Acordei às sete e trinta.

b)   Ofereci um bolo à professora.

c)   A fogueira começou a queimar às oito horas.

d)   Eu saí às pressas, mas fui à loja comprar a bola.

e)   Precisei sair às escondidas com a professora.

f)     Marquinhos foi à feira comprar frutas.

07 – Empregue a crase quando necessário.

a)   Fui a Paris e a Argentina. À Argentina.

b)   Entreguei o livro a professora. À.

c)   O avião saiu as 8 horas e chegou as 11 horas. Às – às.

d)   As vezes penso naquela piada que você me contou. Às.

e)   Preciso ir a sala contar a vocês o que aconteceu. à sala.

08 – Use corretamente sob ou sobre.

Sobre significa em cima de.

Sob significa embaixo de.

a)   O livro está sobre a mesa. (em cima de)

b)   Deixei o gato sob a cadeira. (embaixo de)

c)   Coloque a bandeja sobre o armário. (em cima de)

d)   Não coloque nada sobre o fogão. (em cima de)

e)   A empregada colocou o lixo sob a pia. (embaixo de).

f)     Deixe o dinheiro sobre a mesa. (em cima de).

09 – Crie uma frase com as palavras abaixo.

a)   Sobre: resposta pessoal do aluno.

b)   Sob: resposta pessoal do aluno.