MÚSICA(ATIVIDADES): OS PEIXINHOS - TRIBALISTAS - COM GABARITO

 MÚSICA(ATIVIDADES): OS PEIXINHOS

                                                     Tribalistas

Os peixinhos são
Flores sem o chão
Nadam, boiam, fazem bolhas
E bolinhas de sabão

Como lindos são
Coloridos tão
Espirrando gotas
Como notas na canção

Nas vitrines máscaras de aquários
Dos mergulhadores
Furtam do arco-íris tantas cores
Ultravioleta, infravermelho
Degradée e fúcsia
Todas as modulações do espectro

Os peixinhos são
Flores sem o chão
Nadam, boiam, fazem bolhas
E bolinhas de sabão

Como lindos são
Coloridos tão
Espirrando gotas
Como notas na canção

Nas escamas brilha espelhada
Toda a luz do sol
Verde, azul, vermelho, ouro e prata
Segue junto com o seu cardume
Pra enganar o anzol
Aquarela colorindo a água

Nas vitrines máscaras de aquários
Dos mergulhadores
Furtam do arco-íris tantas cores
Ultravioleta, infravermelho
Degradée e fúcsia
Todas as modulações do espectro

Os peixinhos são
Flores sem o chão
Nadam, boiam, fazem bolhas
E bolinhas de sabão

Como lindos são
Coloridos tão
Espirrando gotas
Como notas na canção

Nas escamas brilha espelhada
Toda a luz do sol
Verde, azul, vermelho, ouro e prata
Segue junto com o seu cardume
Pra enganar o anzol
Aquarela colorindo a água

Os peixinhos são
Os peixinhos são
Os peixinhos são

 

Fonte: LyricFind

Compositores: Carminho / Antonio Carlos Santos De Freitas / Arnaldo Augusto Nora Antunes Filho / Marisa De Azevedo Monte

Letra de Os peixinhos © Som Livre, Universal Music Publishing Group, Warner Chappell Music, Inc

 

ENTENDENDO A CANÇÃO

Tente escutá-la em algum meio eletrônico (celular, rádio, computador, etc). Sinta a melodia e deixe emergir as sensações que são mobilizadas ao longo da canção.

1.   Em seguida, avalie os trechos destacados e assinale a correspondência adequada quanto ao uso de figuras de linguagem.

 

a)   1- metáfora;

2- comparação;

3- hipérbole.

 

b)   1-ironia;

2- personificação;

3- eufemismo.

 

c)   1- aliteração;

2- assonância;

3- metáfora.

 

d)   1- assonância;

2- metáfora;

3- onomatopeia.

  2. O que costuma fazer para relaxar? Você costuma criar situações que lhe transportam para dentro de si?

    Resposta pessoal.

3.O eu-lírico conta algo que:

   a. Está acontecendo no presente.

   b. Aconteceu em um passado bem próximo.

   c. Aconteceu num passado distante.

   d. Acontecerá num futuro bem próximo.

4. Após analisar a letra da canção responda: a temática é positiva ou negativa. Em seguida, explique por quê?

Resposta pessoal.

5. Identifique a opção que completa corretamente o enunciado a seguir.

Pode-se afirmar que o texto cumpre seu objetivo, pois...

a.   Simplesmente passa informações;

b.   Provoca emoções e reflexões;

c.   Serve de diversão;

d.   Modifica o comportamento.

 

MÚSICA(ATIVIDADES): CARNAVÁLIA - TRIBALISTAS - COM GABARITO

Música(Atividades): Carnavália

                                   Tribalistas

Vem pra minha ala

Que hoje a nossa escola vai desfilar

Vem fazer história

Que hoje é dia de glória nesse lugar

Vem comemorar

Escandalizar ninguém

Vem me namorar,

Vou te namorar também

Vamos pra avenida

Desfilar a vida, carnavalizar

Na Portela tem Mocidade

Imperatriz

No Império tem

Uma Vila tão feliz

Beija-Flor vem ver

A porta-bandeira

Na Mangueira tem morenas da Tradição

Sinto a batucada se aproximar

Estou ensaiado para te tocar

Repique tocou, o surdo escutou

E o meu corasamborim

Cuíca gemeu

Será que era eu

Quando ela passou por mim

Lá lá lá lá lá lá lá lá lá lá lá lá

Aonde?

(X 2)

Lá lá lá lá lá lá lá lá lá lá lá lá

Me diga, aonde?

Composição: Arnaldo Antunes / Carlinhos Brown / Marisa Monte

Entendendo a canção:

01 – O vocábulo “corasamborim”, que é a junção coração + samba + tamborim, refere-se, ao mesmo tempo, a elementos que compõem uma escola de samba e à situação emocional em que se encontra o autor da mensagem, com o coração no ritmo da percussão. 

Essa palavra corresponde a um(a):

A)  Estrangeirismo, uso de elementos linguísticos originados em outras línguas e representativos de outras culturas.

B)  Neologismo, criação de novos itens linguísticos, pelos mecanismos que o sistema da língua disponibiliza.

C)  Gíria, que compõe uma linguagem originada em determinado grupo social e que pode vir a se disseminar em uma comunidade mais ampla.

D)  Regionalismo, por ser palavra característica de 

E)  Termo técnico, dado que designa elemento de área a de atividade.

02 – Que características marcantes referente ao estilo do gênero canção podemos perceber?

      A poesia, a rima, o uso polissêmico e inusitado das palavras, os trocadilhos e até mesmo as alusões feitas nas canções da MPB.

03 – Quais são os verbos no infinitivo que representam comportamentos (manifestação de atividades psicológicas ou fisiológicas do ser humano) na canção?

      Verbos: dormir, bocejar, tossir, dançar, etc.

04 – Qual a temática abordada?

      Aborda a temática “Carnaval”.    

05 – Quais são os participantes inanimados encontrados na canção?

      Batucada – escola – ela (que faz remissão à cuíca) instrumento musical, e repique.

06 – Podemos inferir que “nós” refere-se a quem?

      Refere-se à Comunidade, uma vez que a primeira sentença da canção é: “Bom dia Comunidade!”.

MUSICA(ATIVIDADES): DIÁSPORA(DRAMA DOS REFUGIADOS) - TRIBALISTAS - COM GABARITO

Música(Atividades): Diáspora

              Tribalistas

Acalmou a tormenta

Pereceram

Os que a estes mares ontem se arriscaram

E vivem os que por um amor tremeram

E dos céus os destinos esperaram

Atravessamos o mar Egeu

O barco cheio de fariseus

Como os cubanos, sírios, ciganos

Como romanos sem Coliseu...

Atravessamos pro outro lado
No rio vermelho do mar sagrado
Os center shoppings
Superlotados
De retirantes refugiados

You, where are you?
Where are you?
Where are you?

Onde está
Meu irmão
Sem irmã
O meu filho sem pai

Minha mãe
Sem avó
Dando a mão pra ninguém

Sem lugar
Pra ficar
Os meninos sem paz

Onde estás
Meu senhor
Onde estás?
Onde estás?

Deus Ó Deus onde estás
Que não respondes
Em que mundo em qu'estrela tu t'escondes
Embuçado nos céus

Há dois mil anos te mandei meu grito
Que embalde desde então corre o infinito
Onde estás senhor Deus

Atravessamos o mar Egeu
O barco cheio de fariseus
Com os cubanos, sírios, ciganos
Como romanos sem Coliseu

Atravessamos pro outro lado
No rio vermelho do mar sagrado
Os center shoppings
Superlotados
De retirantes refugiados

You, where are you?
Where are you?
Where are you?
Where are you?

Onde está
Meu irmão
Sem irmã
O meu filho sem pai

Minha mãe
Sem avó
Dando a mão pra ninguém

Sem lugar
Pra ficar
Os meninos sem paz

Onde estás
Meu senhor
Onde estás?
Onde estás?

Where are you?
Where are you?
Where are you?
Where are you?
Where are you?
Where are you?

                 Arnaldo Antunes / Carlinhos Brown / Marisa Monte

Entendendo a canção:

01 – Que tema é abordado nesta canção?

      O drama dos refugiados, que atravessam a história, ou seja, a questão das migrações no mundo.

02 – Nos versos:

      “Atravessamos o mar Egeu

       O barco cheio de fariseus

       Como os cubanos, sírios, ciganos

       Como romanos sem Coliseu...

       Atravessamos pro outro lado
       No rio vermelho do mar sagrado
       Os center shoppings
       Superlotados
       De retirantes refugiados.”

Aqui fica nítida que preocupação?

      Preocupação com um dos maiores dramas do mundo contemporâneo: a diáspora moderna. Os casos citados são exemplos polêmicos.

03 – No entanto, a canção não se trata de uma comparação simplista entre Cuba (rio vermelho / center shoppings) e Síria (mar sagrado / superlotados), pois a ação se centra em que?

      Nos desencontros e na separação de pessoas promovida por forças externas aos que sentem a necessidade de fugir.

04 – Que análise podemos fazer da segunda estrofe?

      Que vivemos num mundo onde o indivíduo é abandonado a própria sorte, a conexão com o universo (Deus) é a forma de busca de conforto existencial em uma situação limite.

05 – Antunes cita um trecho de vozes d’África de Castro Alves na canção com que intensão?

      “Deus Ó Deus onde estás

       Que não respondes

       Em que mundo em qu'estrela tu t'escondes

       Embuçado nos céus

       Há dois mil anos te mandei meu grito

       Que embalde desde então corre o infinito

       Onde estás senhor Deus.”

      De dar maior historicidade para o drama dos refugiados ao trazer a própria realidade brasileira para este contexto.

06 – Como é sintetizado o significado de diáspora?

      Como a dispersão de povos, por motivos políticos ou religiosos, mostrando um mundo com fronteiras.

07 – Análise geograficamente a letra da canção.

      Os trechos se referem ao atual estado que estão países com problemas políticos e religiosos, e que para sair desse territórios conflituosos, principalmente aos asiáticos partindo para Europa (Mar Egeu), e consequentemente perdendo membros da família em busca de oportunidades num outro lugar para um novo recomeço.

MÚSICA(ATIVIDADES): JOGA ARROZ - TRIBALISTAS - COM GABARITO

Música(Atividades): Joga Arroz

                                          Tribalistas

O seu juiz já falou

Que o coração não tem lei

Pode chegar

Pra celebrar

O casamento gay

Joga arroz

Joga arroz

Joga arroz

Em nós dois

Joga arroz

(Joga! Joga!)

Joga arroz

(Em nós dois)

Joga arroz

(Em nós duas)

Em nós dois

Quem vai pegar o buquê?

Quem vai pegar o buquê?

Quem vai pegar o buquê?

Quem vai pegar o buquê?

Maria com antonieta

Sansão com bartolomeu

Dalila com julieta

Alexandre com romeu

Joga arroz

(Em nós dois)

Joga arroz

(Em nós dois)

Joga arroz

(Em nós duas)

(Em nós todos)

Em nós dois.

Entendendo a canção:

01 – De que fala a canção?

      Fala sobre o Casamento Civil Igualitário.

02 – A letra da canção é animada e divertida, ela convida as pessoas a que? E quais são as tradições relembradas?

      A celebra a união gay, e lembra de várias tradições do casamento, como o buquê e a chuva de arroz.

03 – A Campanha Nacional em apoio ao Casamento Civil Igualitário está sendo promovida após a decisão de quem? E a partir de quando?

      Decisão do Conselho Nacional de Justiça, que obriga os cartórios a registarem os casamentos de casais do mesmo sexo. Está valendo desde 16 de maio de 2011.

04 – Quais os nomes dos componentes desta canção?

      É cantada por Arnaldo Antunes, Marisa Monte e Carlinhos Brown.

05 – Onde foi publicado esta canção? E o que dizia?

      Foi publicada no Site da Campanha do político Jean Wyllys em 29 de maio de 2013. Dizia que era: “para sensibilizar os deputados, senadores e a sociedade brasileira em nome da liberdade de amar.”

06 – “Joga Arroz” é uma simples marchinha de 1 minuto e 16 segundos que é considerada como?

      Um pequeno manifesto POP em apoio à união homoafetiva.

07 – Por que o trio Arnaldo Antunes, Carlinhos Brown e Marisa Monte, compuseram e gravaram esta canção?

      Para sensibilizar políticos e a parcela mais conservadora da sociedade para a aprovação do Casamento Civil Igualitário.