Mostrando postagens com marcador ANA VILELA. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador ANA VILELA. Mostrar todas as postagens

domingo, 15 de dezembro de 2024

MÚSICA(ATIVIDADES): TREM BALA - ANA VILELA - QUESTÕES GABARITADAS

 MÚSICA(ATIVIDADES): TREM BALA

               ANA VILELA

 Não é sobre ter todas pessoas do mundo pra si

É sobre saber que em algum lugar alguém zela por ti
É sobre cantar e poder escutar mais do que a própria voz
É sobre dançar na chuva de vida que cai sobre nós

 

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXRkJTjWXw213kQgsmntlc8xzxZ90j1isZkeutBvw16-P5hhr3qPgnaSfElqCgt3wJm6UDmFc6nu5Yr_d5NrUGM7XH1J4I8Dt1I05AVyQsOGeg7UBBKhM6EeJM-N9JoFJHioZx5DG0_kZ1Ljc2YsLCD6z1cj9J6ZwGucqbbQ0qxxNl-Ya1kL8-oTVq-ac/s320/TREM%20BALA.jpg

É saber se sentir infinito
Num universo tão vasto e bonito é saber sonhar
Então, fazer valer a pena cada verso
Daquele poema sobre acreditar


Não é sobre chegar no topo do mundo e saber que venceu
É sobre escalar e sentir que o caminho te fortaleceu
É sobre ser abrigo e também ter morada em outros corações
E assim ter amigos contigo em todas as situações


A gente não pode ter tudo
Qual seria a graça do mundo se fosse assim?
Por isso, eu prefiro sorrisos
E os presentes que a vida trouxe pra perto de mim

Não é sobre tudo que o seu dinheiro é capaz de comprar

E sim sobre cada momento sorriso a se compartilhar
Também não é sobre correr contra o tempo pra ter sempre mais
Porque quando menos se espera a vida já ficou pra trás


Segura teu filho no colo
Sorria e abrace teus pais enquanto estão aqui
Que a vida é trem-bala, parceiro
E a gente é só passageiro prestes a partir


Laiá, laiá, laiá, laiá, laiá
Laiá, laiá, laiá, laiá, laiá


Segura teu filho no colo
Sorria e abrace teus pais enquanto estão aqui
Que a vida é trem-bala, parceiro
E a gente é só passageiro prestes a partir

 Entendendo o texto

 01-Qual a tese central defendida no texto-discurso?

      a- a vida é maravilhosa;

      b- ame seus pais, seus filhos e amigos;

      c- aprecie intensamente a vida, com sabedoria, porque esta passa muito rapidamente;

     d- aprecie a vida sem limites.

02-No argumento “Não é sobre ter todas pessoas do mundo pra si/ É sobre saber que em algum lugar alguém zela por ti”, temos uma crítica:

      a- aos que tem ambição por possuir muitas pessoas;

      b- os que desejam a solidão;

      c- aos que valorizam o amor com alguma pessoa especial.

03-No argumento “É sobre cantar e poder escutar mais do que a própria voz”, o eu lírico valoriza:

      a- os que se divertem cantando sozinhos;

      b- os que se divertem cantando juntamente com outras pessoas;

      c- os que se divertem cantando e ouvindo Iphone.

04-No argumento “É saber se sentir infinito/ Num universo tão vasto e bonito é saber sonhar”, o eu lírico valoriza:

      a- os que tem sentimentos de grandeza;

      b- os que se identificam em imaginação com a grandeza e beleza do mundo;

      c- os que gostam de viver.

05-Nos versos “Então, fazer valer a pena cada verso/ Daquele poema sobre acreditar”, o eu lírico valoriza:

     a- o amor;

     b- a persistência;

     c- a fé;

     d- a esperança.

06- No argumento “Não é sobre chegar no topo do mundo e saber que venceu/ É sobre escalar e sentir que o caminho te fortaleceu”, o eu lírico valoriza em primeiro lugar:

       a- os que realizam seus objetivos de vida e são vencedores;

       b- os que não se preocupam em realizar muitos objetivos na vida;

       c- os que se fortalecem quando estão batalhando pelos seus objetivos de vida;

       d- os que não tem mais nada a realizar na vida;

07-Nos versos “É sobre ser abrigo e também ter morada em outros corações/ E assim ter amigos contigo em todas as situações”, o eu lírico defende:

     a- o amor incondicional com o próximo;

     b- a construção de amizades mútuas;  

     c- a caridade com o próximo;

     d- a compaixão com o próximo

08-Nos versos “A gente não pode ter tudo/ Qual seria a graça do mundo se fosse assim?”, o eu lírico argumenta:

      a- que as pessoas devem lutar para realizar todos os seus desejos, do contrário, a vida seria sem graça;

      b- que as pessoas devem  se conformar e não se frustrar com o fato de não realizar todos os seus desejos, pois, sem receber nãos, a vida seria sem graça;

      c- que as pessoas que não realizam todos os seus desejos ficam frustradas com razão;

09-Nos versos “A gente não pode ter tudo/Qual seria a graça do mundo se fosse assim?/Por isso, eu prefiro sorrisos/E os presentes que a vida trouxe pra perto de mim”, a palavra grifada foi usada para não repetir a ideia:

       a- porque a vida é sem graça;

       b- porque eu prefiro os sorrisos que a vida me trouxe;

       c- porque eu aceito que a gente não pode ter tudo.

10-No enunciado “Por isso, eu prefiro sorrisos/ E os presentes que a vida trouxe pra perto de mim”?, a quem se referem os pronomes grifados?

       a- ao narrador;

       b- ao eu lírico;

       c- ao leitor;

       d- à gente.

11-No enunciado “Não é sobre tudo que o seu dinheiro é capaz de comprar”, o eu lírico faz uma crítica:

       a- ao limite do desejo;

       b- ao limite da ambição;

       c- ao limite do poder econômico;

       d- à escassez dos produtos a serem vendidos.

12-No enunciado “Também não é sobre correr contra o tempo pra ter sempre mais/Porque quando menos se espera a vida já ficou pra trás”, o eu lírico critica:

       a- a passagem rápida da vida;

       b- a pressa e a ambição;

       c- apenas a pressa;

       d- apenas a ambição.

13-No enunciado “Também não é sobre correr contra o tempo pra ter sempre mais/Porque quando menos se espera a vida já ficou pra trás, no trecho grifado, o eu lírico alerta para:

      a- a chegada da velhice;

      b- a chegada da morte;

      c- o fim da juventude.

14-Nos versos “Segura teu filho no colo/ Sorria e abrace teus pais enquanto estão aqui”, a que se refere a palavra grifada?

     a- no poema;

     b- na nossa casa;

     c- no mundo, vivos;

     d- por perto.

15-Nos versos “Segura teu filho no colo/Sorria e abrace teus pais enquanto estão aqui”, o eu lírico está valorizando:

     a- o romantismo;

     b- a amizade;

     c- a troca de carinhos em família;

     d- o amor mútuo entre pais e filhos.

16-No argumento “Que a vida é trem-bala, parceiro”, através do vocativo grifado, o eu lírico:

     a- chama atenção de um amigo próximo;

      b- chama atenção do leitor como se este fosse um amigo próximo;

      c- chama atenção de um membro de sua família;

      d- chama atenção de seu par romântico.

17-No argumento “Que a vida é trem-bala, parceiro”, temos:

      a- uma ironia sobre a rapidez da vida;

      b- uma metáfora demonstrando a rapidez em que a vida passa;

      c- um lamento do eu lírico sobre a rapidez da vida.

18-Nos versos “Que a vida é trem-bala, parceiro/ E a gente é só passageiro prestes a partir”, o eu lírico conclui que:

      a- devemos aproveitar a vida antes que a morte chegue;

      b- devemos lamentar a chegada da morte;

      c- devemos estar cientes da velocidade da vida;

      d- nada temos a fazer, a não ser esperar a morte chegar.

19-No enunciado “Também não é sobre correr contra o tempo pra ter sempre mais/Porque quando menos se espera a vida já ficou pra trás”, a conjunção grifada:

       a- conclui que não devemos correr contra o tempo ambiciosamente;

       b- opõe-se aos que correm contra o tempo ambiciosamente;

       c- justifica e explica o motivo de não precisar correr contra o tempo ambiciosamente;

      d- mostra o momento adequado de se correr ambiciosamente contra o tempo.

20-Nos versos “Segura teu filho no colo/Sorria e abrace teus pais enquanto estão aqui”, o sujeito a quem é dado o conselho é:

       a- o eu lírico;

       b- o leitor;

       c- os pais;

       d- os filhos.

21-No texto-discurso em questão, “Laiá, laiá, laiá, laiá, laiá/ Laiá, laiá, laiá, laiá, laiá” sugere que o cantor lírico está:

      a- numa estrofe da canção; 

      b- no refrão da canção;     

      c- num verso da canção;

      d- no título da canção.

22-Produza um texto-discurso (ou poema ou outro gênero), considerando o argumento de que a vida é trem bala, parceiro, e a gente é só passageiro prestes a partir!

Poema:

Trem da vida,

veloz e incerto,

Leva sonhos,

amores,

e um aperto no peito.

 Cada estação,

 um novo começo,

Mas o destino final,

ninguém sabe, certo?

Então sorria,

abrace, ame,

Valorize cada instante,

como se fosse o último a ter.

Que a vida é um sopro,

um piscar de olhos,

E a felicidade se encontra nos pequenos detalhes.

  • Reflexão:

A metáfora do trem-bala nos convida a uma profunda reflexão sobre a efemeridade da vida. A cada segundo que passa, estamos mais próximos do destino final. No entanto, a beleza está na jornada, nas experiências vividas, nos laços construídos. Ao invés de correr contra o tempo em busca de bens materiais ou status social, devemos cultivar relacionamentos, apreciar a natureza, buscar o autoconhecimento e viver cada momento com intensidade. A vida é um presente, e a maior riqueza que podemos ter é a paz interior e a felicidade de quem amamos.

 

sábado, 1 de julho de 2017

MÚSICA(ATIVIDADES): TREM BALA - ANA VILELA - COM GABARITO



Música: "TREM-BALA"
Compositora: Ana Vilela

"Não é sobre ter
Todas as pessoas do mundo pra si
É sobre saber que em algum lugar
Alguém zela por ti
É sobre cantar e poder escutar
Mais do que a própria voz
É sobre dançar na chuva de vida
Que cai sobre nós

É saber se sentir infinito
Num universo tão vasto e bonito
É saber sonhar
E, então, fazer valer a pena cada verso
Daquele poema sobre acreditar


Não é sobre chegar no topo do mundo
E saber que venceu
É sobre escalar e sentir
Que o caminho te fortaleceu
É sobre ser abrigo
E também ter morada em outros corações
E assim ter amigos contigo
Em todas as situações

A gente não pode ter tudo
Qual seria a graça do mundo se fosse assim?
Por isso, eu prefiro sorrisos
E os presentes que a vida trouxe
Pra perto de mim

Não é sobre tudo que o teu dinheiro
É capaz de comprar
E sim sobre cada momento
Sorriso a se compartilhar
Também não é sobre correr
Contra o tempo pra ter sempre mais
Porque quando menos se espera
A vida já ficou pra trás

Segura teu filho no colo
Sorria e abrace teus pais
Enquanto estão aqui
Que a vida é trem-bala, parceiro
E a gente é só passageiro prestes a partir"

ENTENDENDO A MÚSICA.

1 - Releia o trecho da música que diz:
"Não é sobre tudo que o teu dinheiro é capaz de comprar / E sim sobre cada momento, sorriso a se compartilhar".

Agora, leia esta definição de felicidade:
"Ser feliz é fechar os olhos e não desejar mais nada e, para isso, basta que deixemos de medir a felicidade pelo dinheiro que temos ou deixamos de ter e passemos a medir por aquelas pequenas coisas que não trocaríamos nem por todo o dinheiro do mundo."


 Agora responda: Na sua opinião, os dois trechos tratam a felicidade da mesma forma? Você concorda com eles?
       Resposta pessoal.

2 - Na sua opinião, a maioria das pessoas busca a felicidade nas pequenas coisas ou nas coisas que o dinheiro pode comprar?
        Resposta pessoal.

3 - Qual é o significado da expressão "trem-bala" empregada no último parágrafo da música?
        Que a vida passa muito rápido, e que devemos valorizar os momentos juntos com os filhos ou com os pais.

4 - Agora é hora de olhar para si mesmo: Você costuma dar valor às pequenas coisas e estar com as pessoas que você ama? Dê exemplos de coisas que precisamos valorizar mais.
        Resposta pessoal.

5 - “... É sobre saber que em algum lugar / Alguém zela por ti...”. Qual o significado desta frase?
      Significa que sempre teremos alguém pensando e preocupando com a gente.

6 – O que quer dizer na frase: “É saber se sentir infinito / Num universo tão vasto e bonito.”.
      É procurar ser feliz todos os dias, procurando olhar sempre para o lado bom da vida.

7 – Que ensinamento podemos tirar do trecho da música: “É sobre escalar e sentir / que o caminho te fortaleceu.”.
      Significa que devemos caminhar e lutar sempre, assim nós sentiremos fortalecidos e vitoriosos.

8 – Qual é a parte do texto que traz a união entre pais e filhos?
      “Segura teu filho no colo / Sorria e abrace teus pais / Enquanto estão aqui.”.

9 – No trecho do texto: “É sobre dançar na chuva de vida / Que cai sobre nós.”, o que quer dizer?
      Que devemos ser feliz com a vida que Deus nos deu.

10 – Em: “Porque quando menos se espera / A vida já ficou pra trás.” Que lição podemos tirar?
      Temos que viver o momento, e não ficar pensando no amanhã, porque o tempo passa rápido.

11 -  Comente sobre o título do texto?
      Trem-bala, significa que a vida passa tão rápido que nem percebemos.

 12 - Qual é a mensagem que a música nos traz? Comente.
        A mensagem é sobre olhar para o que realmente importa na vida. Devemos amar nossos pais, devemos aproveitar cada dia como se fosse o último de nossas vidas, agradecer mais pela vida que temos.

13 - Você gosta desse estilo de música? Ou qual é seu estilo preferido? Comente?
        Resposta pessoal.

 14 - Qual é a música que você mais gosta? Quem é o intérprete?
        Resposta pessoal.

 15 - Escreva o trecho que você mais gosta da sua música preferida. Comente porque esse trecho é interessante.
        Resposta pessoal.

ATIVIDADES DE GRAMÁTICA

1.Ouça a música, em seguida, classifique as sílabas das palavras a seguir em: monossílaba, dissílaba, trissílaba e polissílaba.
 Obs: Separe as sílabas.

 a.Não- monossílaba
 b.Todas- to-das = dissílaba
 c.Mundo- mun-do = dissílaba
 d.Própria- pró- pri-a = trissílaba
 e.Infinito- in fi –ni –to = polissílaba
 f.Fortaleceu- for-ta-le-ce-u = polissílaba
 g.Compartilhar- com-par-ti-lhar = polissílaba
 h.Sorria- sor-ri-a = trissílaba

 2.Circule as sílabas tônicas das palavras abaixo:
 a.Sobre- so
 b.Dinheiro- nhei
 c.Perto – per
 d.Sempre- sem
 e.Estão- tão
 f.Passageiro- gei
g.Gente- gen
 h.Enquanto- quan

3.Separe as sílabas e classifique- as em: oxítona, paroxítona e proparoxítona:
 a.Prestes- pres- tes = paroxítona
 b.Partir- par- tir = oxítona
 c.Abraça- a –bra-ça = paroxítona
 d.Segura- se-gu-ra = paroxítona
 e.Porque- por – que = oxítona
 f.correr- cor-rer = oxítona
 g. bala – ba-la = paroxítona
h. gente- gen-te = paroxítona

2-Ler a letra da música e escolher os verbos no infinitivo que melhor completam as frases.
a)   É preciso pensar o que diz.
b)   Wesley Safadão vai  cantar hoje na cidade.
c)   Carlinhos de Jesus vai ensinar a dançar.
d)   Rodrigo Raineri é o primeiro brasileiro a escalar o Monte Everest.
e)   É preciso sonhar com uma vida melhor.

3-Significado da preposição “sobre”
A)  acerca de, a respeito de            
B)     B) lugar: em cima de, por cima de
A preposição “sobre” aparece várias vezes na letra. Qual o significado dela? A ou B?
A)  acerca de, a respeito de  

4-Encontrar a definição para cada palavra / expressão.
) Valer a pena     (  1 ) Colo    (  2 ) Parceiro   (  3 ) Abrigo
(1) Parte do corpo entre os joelhos e a cintura quando alguém está sentado, regaço.
Na mulher, parte superior do peito, acima dos seios.
(2) informalmente usado para se referir a um amigo, como “cara”, “amigo”, “brother”
Que faz par com outro.
(3) Apoio, amparo
Refúgio.
(4) Merecer um esforço, trabalho.

 De colo: que ainda não anda. “Ele ainda é um bebê de colo”
Colo: carinho, atenção, proteção a alguém. “Me sinto carente, quero um pouco de colo hoje”

 5- Completar as lacunas com as palavras / expressões do exercício anterior (variar gênero e número)
O melhor  colo  sempre é o da mãe.
Tudo na vida tem que valer a pena.
As pessoas sem teto precisam de abrigo no inverno.
E aí, brother, tudo bem?
Minha esposa é minha parceira pra toda vida.
Milhares de meninos e meninas vivem em abrigo pelo mundo.
Os verdadeiros amigos estão para dar colo quando a gente precisa.
“Tudo vale a pena se a alma não é pequena” (Fernando Pessoa)
A casa dos pais é sempre o melhor abrigo.
“Meu coração não é mais abrigo de amores perdidos” (Paulinho da Viola)
Quero um parceiro para jogar cartas mais tarde.