Poema: Cantiga
de amor medieval
D. João Soares Coelho
Noutro dia, quando eu me despedi
da minha Senhora, e quando me fui
e não me falou, nem me quis ouvir,
Foi pena não ter morrido!
Que, se mil vezes pudesse morrer,
essa dor me seria menor de sofrer!
Quando eu lhe disse: "com licença, minha Senhora!”
fez pouco caso e me tratou com desdém;
e, porque não disse nem mal nem bem,
fiquei magoado e com tão grande perturbação
que, se mil vezes pudesse morrer,
essa dor me seria menor de sofrer!
E sei muito bem, quando eu dela me separei
e dali me fui, e não me quis falar,
que, se ali não morri de tristeza,
nunca jamais de tristeza morrerei,
que, se mil vezes pudesse morrer,
essa dor me seria menor de sofrer!
D. Joan Soares Coelho.
In: SPINA, Segismundo. Lírica trovadoresca, op. cit.
Fonte: Livro – Viva
Português 1° – Ensino médio – Língua portuguesa – 2ª edição 1ª impressão – São
Paulo – 2014. p. 67-8.
Entendendo o poema:
01 – O texto lido foi
composto para ser cantado e acompanhado por instrumento musical. Para
compreendê-lo, faremos inicialmente um levantamento das características de sua
forma. Responda no caderno:
a)
Em quantas estrofes o texto se divide?
Divide-se em três estrofes.
b)
Chama-se refrão o recurso caracterizado por
um verso ou um conjunto de versos que se repete numa composição poética. No
poema lido, quais são os versos que se repetem entre as estrofes?
Os versos “que, se mil vezes pudesse morrer, / essa dor me seria
menor de sofrer!”
c)
Qual é o número de versos em cada estrofe,
incluindo o refrão?
Seis versos.
d)
Explique qual é o esquema de rimas do poema
em galego-português.
O primeiro verso de cada estrofe rima com o quarto, o segundo rima
com o terceiro, e os dois versos do refrão rimam entre si.
e)
Além das rimas, um recurso comum em canções,
que outra característica da forma pode demonstrar que esse poema foi composto
para ser cantado?
A presença de refrão.
02 – Quanto aos significados
do poema, o texto revela o desespero do eu lírico. Qual é a causa desse
desespero?
O fato de a mulher amada não ter falado
com ele no momento em que foi despedir-se dela.
03 – A ideia de menosprezo
também é enfatizada no texto. Copie no caderno os trechos da versão original do
poema que fazem referência ao comportamento da mulher diante do eu lírico.
“E não me falou,
nem me quis ouvir,” / “fez pouco caso e me tratou com desdém;” / “e, porque não
disse nem mal nem bem,” / “[...] e não me quis falar”.
04 – A maneira como o eu
lírico reage ao desentendimento com a amada pode chamar a atenção do leitor de
nossa época. Que reação é essa? Copie no caderno os versos que justificam sua
resposta.
Chama a atenção o
exagero da reação do eu lírico diante da atitude da amada, a intensidade de seu
sofrimento: “que, se mil vezes pudesse morrer, / essa dor me seria menor de
sofrer!”
05 – Um sentimento
semelhante ao do eu lírico da cantiga foi traduzido em alguns dos versos de uma
das canções brasileiras. Copie no caderno os versos da canção que podem ter
essa relação com a cantiga.
Sugestão: “Meu encanto / Estou sofrendo
tanto / Amor, e o que é o sofrer / Para mim que estou / Jurado pra morrer de
amor?”
