TEXTO: CARTAS DOS LEITORES - VIVIANE SENNA - COM GABARITO

 Texto: Cartas dos leitores

        Alguns jornais e revistas mantém uma seção destinadas as cartas dos leitores. Mas somente uma parte delas costuma ser publicada – a que contém as informações mais importantes –, uma vez que o espaço da seção é pequeno e as cartas recebidas são em grande quantidade. Os textos a seguir são cartas de leitores. Leia-as.

I – MISÉRIA

        É com sentimento dividido entre indignação e esperança que escrevo estas carta. A indignação por enxergarmos assim, tão claramente, as condições em que vive grande parte da nossa população. Mas fico otimista ao testemunhar um trabalho jornalístico de compromisso tão eficiente e concreto que não pode deixar de gerar mudanças (“O paradoxo da miséria”, 23 de janeiro).

Viviane Senna. Presidente do Instituto Ayrton Senna. São Paulo, SP (Veja, 30/1/2002.)

II – PESQUISADORES

        Hello, pessoal! Estou escrevendo pela primeira vez, mas já assino há algum tempo a CHC. Vocês arrasaram nas matérias do mês de agosto da CHC 116. Gostaria que vocês publicassem meu endereço, pois tenho um clube que pesquisa sobre o Projeto Genoma e a clonagem de seres humanos. Já temos alguns sócios e gostaríamos de muitos mais. Portanto, quem estiver interessado pode me escrever. Poderemos ser mais uma equipe de pesquisadores da ciência humana, OK?

Daniel Carlos Pereira. Umuarama, PR. Ciência Hoje das Crianças, jan./fev. 2002.

III – PIERCING

        E aí galera da Zá, beleza? Por que vocês não fazem uma reportagem sobre piercing?  Meus melhores amigos usam, meu irmão mais velho tem um na língua e eu estou louca para fazer um no queixo. O difícil é convencer minha mãe.

Helena de Oliveira, 13 anos, Praia Grande, SP. (Zá, n° 50).

IV – EDUCAÇÃO

        “Em artigo publicado em 228/22 (Mais educação, menos pobreza, Tendências/Debates, pág. A3), o ministério da Educação, Paulo Renato Souza, salienta as vantagens do projeto Bolsa-Escola, dando solução para os problemas da miséria, da educação e da segurança.

        Eu pergunto: com R$ 15 por mês – R$ 0,50 por dia, o que não dá para comprar nem duas canetas – as crianças que estão trabalhando vão poder deixar de trabalhar e só estudar?”

Renato Serrano. São José dos Campos, SP. (Folha de S. Paulo, 9/3/2002).

Fonte: Livro- PORTUGUÊS: Linguagens – Willian R. Cereja/Thereza C. Magalhães – 7ª Série – 2ª edição - Atual Editora -1998 – p. 185-6.

Entendendo o texto:

01 – O leitor de revistas e jornais escreve para o editor de sua publicação preferida por diferentes razões: para elogiar, criticar ou comentar um artigo publicado, externar seu ponto de vista, fazer pedidos, etc.

a)   Qual das cartas de leitor elogia a publicação (revista ou jornal) ou alguma matéria publicada nela?

A de Viviane Senna.

b)   Qual delas apresenta uma opinião, uma crítica? Qual é o alvo da crítica?

A carta de Renato Serrano, Ele critica o ponto de vista do então ministro da Educação, Paulo Renato, segundo o qual o projeto Bolsa-Escola criaria condições para que as crianças trabalhadoras pudessem deixar o trabalho e ir para a escola.

c)   Na sua opinião, o que leva leitores como esses, identificados nas questões anteriores, a escreverem cartas para a revista ou jornal?

Resposta pessoal do aluno. Sugestão: A vontade de interferir nos problemas sociais. Viviane Senna, por exemplo, acha importante que a sociedade continue sendo informada sobre temas como a miséria; Renato Serrano escreve para mostrar que, na opinião dele, as ideias do ministro não correspondem à realidade.

02 – Entre as cartas, duas apresentam pedidos.

a)   Quais são elas?

As cartas de Daniel Carlos Pereira e de Helena de Oliveira.

b)   Na sua opinião, que finalidade tinham os autores dessa cartas ao escrever para a revista ou o jornal?

Resposta pessoal do aluno. Sugestão: Ambos tem interesses pessoais. Helena queria convencer a mãe, e Daniel quer material sobre clonagem.

03 – Observe a variedade linguística empregada pelos autores dessas cartas e leia no boxe abaixo com algumas informações a respeito das revistas e jornais em que as cartas foram publicadas. Que conclusões você tira a respeito da linguagem utilizada nas cartas do leitor?

        Veja: revista semanal de circulação nacional, lida predominantemente por adultos da classe média, aborda os acontecimentos da semana.

        Zá: revista mensal, lida por crianças e pré-adolescentes; aborda temas variados relacionados aos interesses de seu público.

        Ciência Hoje das Crianças: revista bimestral, lida por crianças, pré-adolescentes e adolescentes; aborda temas de interesse científico e escolar.

        Folha de S. Paulo: um dos principais jornais diários de São Paulo e do país; lido predominantemente por setores da classe média.

      Resposta pessoal do aluno. Sugestão: Quando os autores das cartas são adultos e o órgão para a qual escrevem (jornal ou revista) tem um público adulto, a carta é escrita de acordo com a variedade padrão da língua; quando os autores são crianças ou adolescentes e a revista é dirigida a esse tipo de público, a linguagem apresenta informalidade e gírias, como “galera”.

04 – Troque ideias com os colegas e conclua: Quais são as características da carta de leitor?

      Resposta pessoal do aluno. Sugestão: É dirigida ao editor de um jornal ou revista com a finalidade de externar uma apreciação (positiva ou negativa) a respeito do perfil da publicação ou de alguma matéria publicada, opinar sobre as ideias de algum texto ou fazer algum tipo de solicitação. Apresenta estrutura semelhante à da carta pessoal, e a linguagem varia de acordo com a situação.

 

CARTA DO LEITOR: CARTAS COMPORTAMENTO - CARTAS. ÉPOCA - COM GABARITO

 Carta do leitor: Cartas Comportamento

(341/2004) Aprenda a dizer não

        A reportagem tratou sobre o consumismo, um assunto muito importante, principalmente no período natalino. Jovens e crianças são atraídos pelo marketing muito bem construído para que consumam e deixam os pais sem saber o que fazer, como agir e como dizer “não” sem ferir os filhos. No entanto, os pais devem impor limites, devem dialogar e explicar o que podem e o que não podem fazer.

S. F. S., CaICÓ, RN

        Dizer não é realmente uma arte. Estamos numa época em que 90% dos pais dizem que tudo pode. Filho sem limite significa: criança bater a cabeça na parede ou se jogar no chão de um supermercado e adolescentes fugirem de casa, entrar para as drogas ou, pior ainda, matar.

S. a. C. S., SÃO PAULO, SP

        Sou mãe e professora, e sei bem quanto dizer não é importante, mas ao mesmo tempo sofrido. A reportagem abordou vários elementos e soube respeitar tanto os pais quanto as crianças e os adolescentes. Aos pais, cabe a educação moral dos filhos e isso está sendo deixado para a escola, o que certamente traz consequências negativas para todos. Essa reflexão é importante para a sociedade, pois, a partir dela, pode-se pensar em um futuro melhor, com pessoas mais altruístas e conscientes.

S. M. P. G., CAMPINAS, SP

Cartas. Época. Disponível em: <http://revistaepoca.globo.com/Epoca/0,6993,EPT872734-2119,00.html>. Acesso em: 27 mar. 2015.

Fonte: Livro – Tecendo Linguagens – Língua Portuguesa – 8º ano – Ensino Fundamental – IBEP 4ª edição São Paulo 2015 p. 159-160.

Entendendo a Carta do leitor:

01 – Você já tinha lido textos como esses?

      Resposta pessoal do aluno.

02 – Qual é o assunto tratado nessas cartas do leitor?

      A necessidade de os pais dizerem “não” aos filhos.

03 – A qual reportagem as cartas se referem? Como você percebeu isso?

      À reportagem “Aprenda a dizer não”. Professor, espera-se que os alunos cheguem a essa conclusão por meio da leitura das informações que aparecem antes das cartas.

04 – Em qual das cartas o leitor não menciona diretamente a reportagem?

      Na segunda carta.

05 – Os leitores se manifestam positiva ou negativamente em relação à reportagem? Justifique sua resposta.

      Embora não seja possível saber com certeza qual era o teor da reportagem, percebe-se que os leitores se manifestam positivamente em relação ao conteúdo.

06 – Em sua opinião, qual dos leitores foi mais convincente ao expor seu posicionamento?

      Resposta pessoal do aluno.

07 – Releia o início da terceira carta:

        “Sou mãe e professora, e sei bem quanto dizer não é importante, mas ao mesmo tempo sofrido.”

a)   De que forma a leitora se caracteriza nesse trecho?

Como mãe e professora.

b)   Em sua opinião, por que ela pode ter escolhido iniciar a carta dessa forma?

Resposta pessoal do aluno. Sugestão: Iniciando a carta desse modo, a leitora mostra conhecer, de algum modo, o assunto abordado pela reportagem, podendo opinar sobre ele.

c)   Você concorda com a opinião da leitora nesse trecho? Resposta pessoal do aluno.

08 – A primeira carta enfoca um tópico relacionado ao tema da reportagem que não é citado pelos outros leitores.

a)   Qual é ele?

O consumismo.

b)   Você concorda com o medo como o leitor relaciona esse tópico à necessidade de os pais dizerem “não”?

Resposta pessoal do aluno.

CARTA DO LEITOR: VANTAGENS E DESVANTAGENS ENTRE LIVROS IMPRESSOS E DIGITAIS - MATHEUS HENRIQUE - COM GABARITO

 Carta: Vantagens e desvantagens entre livros impressos e digitais

Postado por: Matheus Henrique Em: Estudantes 

        Olá, leitores!

  Livros Digitais ou Livros Impressos é um debate que vem crescendo desde o início da popularização dos aparelhos digitais.

        Muitas vezes é até difícil acompanhar a tecnologia, pois ela está sempre evoluindo, sempre trazendo novidades. Foi assim com o VHS, vinil e celulares antigos, porém o livro físico ainda parece ser imbatível em relação a mídia digital. Muito disso se deve a preferência dos leitores pelo livro impresso devido a experiência sensorial que ele traz, mas seria apenas essa a vantagem dos livros impressos? E por outro lado, seriam os livros digitais formas superiores de leitura?  Tudo isso é relativo, depende do que cada um procura e por isso é importante conhecer as vantagens e desvantagens de cada um para saber qual escolher.

        As vantagens da mídia digital

·        Não ocupa espaço

        E-books não tem peso, nem ocupam espaço físico, ou seja, você pode carregar apenas um ou uma centena dentro do seu bolso sem preocupações. Além disso, livros digitais são mais práticos até mesmo para serem lidos, já que não é preciso ter uma posição exata para segurar, sem páginas dobrando na hora que não devem.

·        Maior durabilidade

        Os livros digitais também apresentam a vantagem de ter uma durabilidade, tecnicamente, infinita. Eles não podem ser rasgados ou fazer a famosa “orelha”.

·        Nenhuma árvore usada na sua criação

        Atualmente existe uma grande preocupação com o meio ambiente e, nesse quesito, os e-books também vencem, afinal não é necessária uma única árvore para a sua criação e distribuição.

·        Preço

        Cópias digitais são mais baratas para serem produzidas e não precisam de transporte, exportação ou qualquer gasto adicional. Por esse motivo ele é muito mais barato que uma versão física. Geralmente um e-book não custa mais do que 20 reais, alguns podem até custar centavos.

·        Variedade

        Outra grande vantagem dessa mídia é a facilidade de acesso a diversos títulos. Sabe aquele livro que você procura em toda biblioteca e não acha? Provavelmente ele está apenas a alguns clicks de distância no seu smartphone.

·        Interatividade

        Esse tipo de livro apresenta uma interatividade que não pode ser alcançada pelas versões impressas. A interatividade é talvez a maior vantagem do e-book. Você pode ter links funcionais, gráficos animados, pequenos vídeos, GIFs, comentários em áudio, sites de desmembramento. Enfim, uma infinidade de recursos que podem acelerar o processo de aprendizado e otimizar a busca por informações.

        Em suma, o E-book é uma alternativa mais barata, duradoura e com muito mais interatividade que os livros impressos, mas ainda assim não pode ser considerada uma versão superior, principalmente para os leitores que os utilizam com o objetivo de estudar. Nesses casos o livro físico ainda pode ser a melhor opção e isso não parece ser algo passageiro.

        Para entender o porquê dos livros físicos não se tornarem obsoletos, é preciso entender suas vantagens que vão muito além do sensorial.

        As vantagens do livro físico

·        Sensação de algo físico

         A vantagem mais atenuante das versões impressas é justamente a sensação de você ter algo em mãos, o cheiro do livro, a textura na página, tudo isso aumenta o prazer da leitura e a satisfação de comprar um algo novo e excitante que não seja apenas um aplicativo.

·        Concentração

        Apesar dos livros digitais chamarem mais atenção e serem mais interativos, essas duas qualidades podem prejudicar a leitura, principalmente no caso de crianças. Alguns estudos com grupos de teste lendo o mesmo livro nos diferentes formatos tiveram resultados diferentes de entendimento e de retenção de informação, com o livro impresso tendo melhores resultados. Apesar da interatividade ajudar na busca por informação, ela pode atrapalhar se causar muita distração, principalmente em leitores mais novos.

·        Cansaço

        Livros físicos são geralmente menos cansativos do que os digitais, a luz de fundo dos aparelhos celulares e tablets são cansativas para os olhos, podendo assim diminuir o tempo que você passa com um livro.

        Conclusão

        O fato primordial é que não há uma versão superior a outra, ambas têm o que cada tipo de leitor precisa.  Nessa discussão se encaixa muito o termo “Ferramenta certa para o trabalho certo”. Independente de qual é o melhor, a principal coisa a se fazer na discussão Livros Digitais ou Livros Físicos é entender qual a sua necessidade e qual dos dois te deixa mais confortável.

        Já para os estudantes a recomendação é sim optar por livros físicos por terem menos formas de desviar a concentração. No bom e velho livro impresso não tem o risco da janelinha do WhatsApp chamar a sua atenção, interrompendo assim sua concentração e estudo.

        E para você, qual é a melhor opção e qual a te ajuda a aprender mais?

        Até mais!

MATEUS, Henrique. Saiba as vantagens e desvantagens entre livros impressos e digitais. Ensino: Guia de Educação. Disponível em: https://bit.ly/2ipQUIV. Acesso em: 30 set. 2018.

Fonte: Livro – Tecendo Linguagens – Língua Portuguesa – 7º ano – Ensino Fundamental – IBEP 5ª edição – São Paulo, 2018, p. 177-180.

Fonte da imagem -https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.estudokids.com.br%2Fcarta-do-leitor-como-usar-esse-genero-textual%2F&psig=AOvVaw2a0YKskMC0fDktYQyjEWnt&ust=1626380454922000&source=images&cd=vfe&ved=0CAoQjRxqFwoTCLD5ub6x4_ECFQAAAAAdAAAAABAD

Entendendo a carta:

01 – O texto que você acabou de ler é uma carta ao leitor de um blog. Responda:

a)   Qual elemento do texto lembra uma carta pessoal? Explique.

A saudação da carta com certa informalidade: “Olá, leitores!”.

b)   Por que se trata de uma carta ao leitor e não carta do leitor? Explique a diferença desses dois gêneros.

Uma “carta ao leitor”, é o texto produzido pelo editor do blog ou revistas para os leitores. Uma “carta do leitor” é o texto produzido pelos leitores para o blog ou revista, direcionado ao editor ou a outros leitores, sobre textos diversos, publicados por um veículo midiático.

c)   Então, qual é a finalidade de uma carta ao leitor publicada num blog, numa revista e em outros veículos midiáticos?

Uma “carta ao leitor” é o texto produzido pelo editor do blog ou da revista para esclarecer os leitores sobre determinado tema polêmico ou ainda para suscitar a discussão, de modo que o leitor produza comentários ou cartas e os encaminhe ao editorial.

d)   Qual tema é discutido na carta ao leitor que você leu?

As vantagens e desvantagens da leitura em livros impressos e digitais.

02 – Releia um trecho da primeira parte da carta ao leitor.

        “Livros Digitais ou Livros Impressos é um debate que vem crescendo desde o início da popularização dos aparelhos digitais.

        Muitas vezes é até difícil acompanhar a tecnologia, pois ela está sempre evoluindo, sempre trazendo novidades. Foi assim com o VHS, vinil e celulares antigos, porém o livro físico ainda parece ser imbatível em relação a mídia digital...”. Responda:

a)   Qual fato gerou o debate sobre a escolha entre livros digitais e impressos?

O avanço das tecnologias de informação e comunicação e a popularização dos aparelhos digitais.

b)   Qual segmento desse trecho expõe uma opinião do editor sobre o debate? Você concorda com ele e com a explicação dada? Justifique.

“[...] o livro físico ainda parece ser imbatível em relação a mídia digital”. A segunda resposta é pessoal do aluno.

c)   Você sabe o que são VHS e vinil? Explique. Caso necessite, realize a pesquisa na internet.

VHS são as antigas fitas usadas para filmar e reproduzir em videocassete. Vinil é uma mídia, geralmente de PVC preto, que reproduz a música em toca-discos, com a agulha tocando suas ranhuras.

d)   Os VHS e vinil foram substituídos ou são utilizados até hoje? Explique.

O VHS foi substituído pelo DVD, blu-ray, MP4 e todos os demais formatos digitais. O vinil foi substituído pelo CD e MP3 por um tempo, mas tem voltado, porque, segundo muitos músicos, a qualidade do som é única, muito diferente da dos demais formatos digitais.

03 – O autor faz um levantamento de questionamentos iniciais sobre o assunto. Responda:

a)   Qual questionamento é levantado sobre o livro impresso (físico)?

A experiência sensorial que traz seria a única vantagem dos livros impressos?

b)   E sobre o livro digital?

Seriam os livros digitais formas superiores de leitura?

c)   Além desses dois questionamentos sobre o assunto, qual(is) outro(s) poderia(m) ser levantado(s)?

Pode ser levantados diversos questionamentos, dependendo do que os alunos forem discutir no momento. Como sugestão, duas questões: Que tipos de leitor e leituras o livro impresso constrói? E o livro digital?

04 – Reproduza o quadro a seguir e preencha-o com as vantagens e desvantagens do livro digital.

a)   Vantagens: não ocupa espaço; maior durabilidade; nenhuma árvore é usada na sua criação; mais barato que um livro impresso; variedade e fácil acesso; possibilita a interatividade, por meio dos hiperlinks.

b)   Desvantagens: a luz de fundo dos aparelhos celulares e tablets é cansativa para os olhos; para os leitores que precisam estudar, a interatividade pode causar distrações.

05 – Agora, reproduza o quadro a seguir e preencha-o com as vantagens e desvantagens do livro impresso (físico).

a)   Vantagens: sensação de algo físico; concentração; menos cansativo que o digital.

b)   Desvantagens: uso de árvores na produção de papel; custo com a fabricação, impressão e transporte; ocupa muito espaço.

06 – O autor chega a uma conclusão e apresenta argumentos para justifica-la. Responda:

a)   Que conclusão o autor apresenta sobre o livro impresso e o livro digital? Você concorda com ele?

O autor conclui que não há uma versão superior a outra, ambas têm o que cada tipo de leitor precisa. A segunda é resposta pessoal do aluno.

b)   Qual justificativa sustenta essa conclusão?

“Independente de qual é o melhor, a principal coisa a se fazer na discussão Livros Digitais ou Livros Físicos é entender qual a sua necessidade e qual dos dois te deixa mais confortável.”

c)   Por que ele faz uma ressalva sobre o uso de livros digitais pelos estudantes? Você concorda com essa ressalva?

Ele afirma que o estudante precisa de concentração e a interatividade do livro digital pode prejudica-la. A segunda é resposta pessoal do aluno.

07 – Se no blog você pudesse acessar o espaço destinado aos comentários de leitores, qual comentário deixaria de concordância ou discordância da opinião em relação ao uso do livro digital pelos estudantes?

      Resposta pessoal do aluno.

CARTA DO LEITOR - GÊNERO TEXTUAL - COM QUESTÕES GABARITADAS

 Carta do leitor

A Carta do leitor é um tipo de carta (gênero epistolar) veiculada geralmente em jornais e revistas, onde os leitores podem apresentar suas opiniões, como por exemplo Painel do Leitor, Fórum dos Leitores, Cartas, etc.

A carta do leitor tem várias finalidades como opinar, agradecer, reclamar, solicitar, elogiar, criticar etc.

Possui uma função relevante para os meios de comunicação, de modo que a carta do leitor assegura uma resposta (feed-back) de seus leitores.

É um importante instrumento de comunicação cujo leitor pode interagir com o meio de comunicação, expondo assim, seu ponto de vista sobre uma notícia, reportagem, pesquisa ou qualquer outro assunto atual. Além disso, ele pode sugerir algum tema a ser abordado. Por esse motivo, é uma importante ferramenta de produção de pauta para os veículos de comunicação.

Desse modo, devemos lembrar que a carta do leitor possui um remetente (emissor ou locutor) e destinatário (receptor ou interlocutor).

Antes de ser publicada ela passa pela equipe de revisão, a qual adaptará o texto e corrigirá possíveis erros. Por esse motivo, não existe um modelo específico, uma vez que segue o padrão de apresentação e o espaço destinado para esse fim determinado pelo meio de comunicação.

Vale lembrar que a carta do leitor é uma pequena seção do veículo de comunicação, a qual pode ser publicada na íntegra, ou somente trechos relevantes. Além disso, o leitor deve evitar expressões populares, gírias, vícios de linguagem, apresentando seu texto numa linguagem formal, ou seja, que segue a norma culta da língua.

Importante destacar que, de acordo com o público, a linguagem pode ser mais descontraída, por exemplo, numa revista para adolescentes.

 

Características

As principais características da carta do leitor são:

§  Textos breves e escritos em 1ª pessoa

§  Temas atuais e de caráter subjetivo

§  Linguagem simples, clara e objetiva

§  Presença de destinatário e remetente

§  Texto expositivo e argumentativo

Estrutura de uma carta do leitor

Geralmente as cartas dos leitores não seguem uma estrutura padrão, no entanto, devem apresentar alguns elementos estruturais:

§  Local e data.

§  Vocativo: aparece o nome da revista ou do jornal e pode vir acompanhada de local e data (chamado de cabeçalho).

§  Introdução: pequeno trecho que aborda o assunto que será apresentado e explorado pelo leitor.

§  Desenvolvimento: desenvolvimento da argumentação do leitor sobre sua ideia central.

§  Conclusão: o leitor arremata suas ideias, e geralmente inclui uma sugestão para o assunto abordado.

§  Despedida: representa as saudações finais do leitor, por exemplo, atenciosamente, cordialmente, abraços, etc.

§  Assinatura: O leitor assina seu nome, o qual pode aparecer em forma de sigla, por exemplo, Afonso Miguel Pereira dos Santos (A.M.P.S.)

Disponível em <https://www.todamateria.com.br/carta-do-leitor/> Acesso em 17 de ago. de 2020.

  

Para saber mais, se for possível, assista ao vídeo:

https://escolakids.uol.com.br/portugues/analisando-as-caracteristicas-de-mais-um-genero-a-carta-do-leitor.htm

 

Leia o texto abaixo e depois responda as atividades no caderno.

 

Arapongas, 05 de julho de 2013.   Prezado Sr. Silva,   Como leitor assíduo da revista Saúde, em primeiro lugar, venho agradecer o benefício que os artigos publicados vêm proporcionando à minha família. Muitas das dicas fornecidas conseguimos colocar em prática e, dessa forma, melhorando consideravelmente nosso bem-estar. No último número da revista, lemos uma matéria sobre os perigos que o excesso de sal na alimentação pode provocar à nossa saúde. É fato que já tínhamos algum conhecimento sobre o assunto, porém, não em detalhes. Como nossa família está sempre em busca de uma vida mais saudável, desejamos, também, colocar em prática algumas destas dicas. Ocorre que o sal já faz parte de nossas vidas há tempos e não se encontram com tanta facilidade receitas que não o utilizem. Sendo assim, solicito a gentileza de, se puderem, publicar receitas de pratos onde possamos substituir o sal por outras ervas ou condimentos que não prejudiquem nossa saúde.   Atenciosamente,   Edmundo.

Disponível em <http://www.provaparana.pr.gov.br/sites/prova/arquivos_restritos/files/documento/2019-04/Prova_Parana_1EM_comentada_01-04.pdf> Acesso em 17 de ago. de2020.

 

 

 ATIVIDADES

 1. O gênero do texto é

a)  editorial, pois o autor defende um ponto de vista do veículo de informação.

b) carta pessoal, o autor-leitor em que deixa seu ponto de vista sobre uma matéria veiculada.

c) carta do leitor, pois o autor do texto dialoga com o leitor.

d) artigo de opinião, pois o autor apresenta fortes argumentos para defender seu ponto de vista.

 2. De acordo com esse texto, a família deseja colocar em prática as dicas da revista porque

a)  busca sempre uma vida mais saudável.

b) leu a matéria sobre o excesso de sal na alimentação.

c)  sabia dos perigos do sal na alimentação.

d)  tem dificuldade em encontrar receitas sem o uso de sal.

 

3. Quais são o remente e o destinatário da carta?

     Edmundo (remetente) e Sr. Silva, editor da Revista Saúde (destinatário).

         Uma das características de uma carta do leitor é a presença de destinatário e remetente.

4. Qual a finalidade da carta do leitor acima?

 O leitor Edmundo escreve à redação da Revista para elogiar os artigos publicados e solicitar a publicação de receitas em que não se utiliza o sal.

A carta do leitor tem várias finalidades, e o texto lido traz como propósito elogiar os artigos da revista e também solicitar receitas.

5. A linguagem predominante do texto é

     a)  coloquial.

    b)  científica.

   c)  formal.

   d)  técnica.

Disponível em <https://www.tudosaladeaula.com/2018/09/interpretacaoanalise-de-texto-carta-do.html> Acesso em 18 de ago. de 2020.

6. No trecho “É fato que já tínhamos algum conhecimento sobre o assunto, porém, não em detalhes.” A palavra em destaque estabelece uma ideia de

a)       adição.

b)      oposição.

c)       conclusão.

d)      explicação.

 7. Em que tipo de suporte esse texto é publicado?

     Em jornais e revistas.

A carta de leitor é um gênero textual argumentativo presente em diversos meios de comunicação, que possuem uma seção destinada à expressão das opiniões de seus leitores.

8. No quadro abaixo, relacione as partes da estrutura da carta do leitor lida acima.

 

Local e data	Arapongas, 05 de julho de 2013.
Vocativo	Prezado Sr. Silva,
Introdução	Como leitor assíduo da revista Saúde, em primeiro lugar, venho agradecer o benefício que os artigos publicados vêm proporcionando à minha família. Muitas das dicas fornecidas conseguimos colocar em prática e, dessa forma, melhorando consideravelmente nosso bem-estar.
Desenvolvimento	No último número da revista, lemos uma matéria sobre os perigos que o excesso de sal na alimentação pode provocar à nossa saúde. É fato que já tínhamos algum conhecimento sobre o assunto, porém, não em detalhes. Como nossa família está sempre em busca de uma vida mais saudável, desejamos, também, colocar em prática algumas destas dicas.
Conclusão	Ocorre que o sal já faz parte de nossas vidas há tempos e não se encontram com tanta facilidade receitas que não o utilizem. Sendo assim, solicito a gentileza de, se puderem, publicar receitas de pratos onde possamos substituir o sal por outras ervas ou condimentos que não prejudiquem nossa saúde.
Despedida	Atenciosamente,
Assinatura	Edmundo.

 9.    No trecho “Como leitor assíduo da revista Saúde, [...]”, o que quer dizer a palavra destacada? Se preciso for, utilize o dicionário.

 Que o leitor lê sempre a Revista Saúde.

10.    Quanto ao gênero carta do leitor, marque (V) ou (F) as alternativas verdadeiras ou falsas.

 a) ( V  )  Apresenta a opinião do leitor sobre a revista ou sobre fatos, acontecimentos ou assuntos.

b)( F  )   Podem ser informativas (comunicado), descritivas (descrição de um produto ou serviço), narrativas (narração de um evento) ou dissertativas (sugestões e reclamações).

c)( V  )    Gênero que circula no contexto jornalístico, em seções específicas de revistas e jornais.

d)(  V  )  Atende a diversos propósitos comunicativos como opinar, agradecer, reclamar, solicitar, elogiar, criticar etc.

e) (  V  )   Seu discurso está organizado em 1ª pessoa.

f) (  F  )   Apresenta marcas de impessoalidade e imparcialidade.