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sexta-feira, 17 de fevereiro de 2017

TEMAS PARA PESQUISA NA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS - II


 PESQUISA NA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 


01.Pesquisar  sobre o uso de capim-elefante para a geração de energia.

02. Diamantes cobertos de sangue.
Pesquisar e debater sobre a guerra e tráfico ilegal de diamantes na Libéria e em Serra Leoa.

03. Demografia: o mundo salvo pelas mulheres.
Discutir sobre demografia e o controle da taxa de fecundidade.

04. Chuvas na Zona da Mata nordestina.
Pesquisar e debater sobre as chuvas no nordeste brasileiro.

05. Cavernas brasileiras.
Pesquisar  sobre cavernas.

06. A importância do ouro na Economia.
Discutir sobre a importância do ouro na Economia.

07. Do marketing verde à economia sustentável?

Pesquisar  sobre sustentabilidade.

08. A internet de 32 milhões de brasileiros.
Pesquisar  sobre o aumento do acesso das classes CDE à internet no Brasil.

09. Tradições e mudanças no Afeganistão.
Pesquisar  sobre as tradições e mudanças no Afeganistão.

10. Jogos olímpicos e problemas urbanos.
Pesquisar  sobre as propostas de revitalização urbana das cidades que sediaram jogos olímpicos.

11. O envelhecimento da população brasileira.
Pesquisar sobre aumento da expectativa de vida dos brasileiros.

12. África: um olhar contemporâneo.
Pesquisar  sobre a África contemporânea.

13. Rotas marítimas e exploração econômica do Ártico: vale a pena?
 Examine com a turma os possíveis impactos da abertura de nova rota marítima e fronteiras econômicas no polo Norte.

14. De espécie exótica a praga invasora.
 Analise com a turma os efeitos da dispersão de espécies exóticas no Brasil e em outras partes do mundo.

15. Com saúde não se brinca!
 Convide a garotada a refletir sobre o sistema de saúde pública nacional a partir da questão do acesso a medicamentos.

16. Uma questão de tolerância.
Contextualize com os alunos a implementação de uma severa política de segurança urbana.

17. Ideias sem sotaque.
Examine com a turma algumas propostas para o desenvolvimento brasileiro lançadas por Roberto Mangabeira Unger.

18. Nuvens encobrem a Terra do Sol Nascente.
Convide a turma para analisar impasses e perspectivas do Japão diante da crise financeira mundial.

19. Admirável mundo novo.
Mostre à turma que uma pitada de otimismo vai bem com a análise rigorosa das tendências econômicas.

20. A força da natureza.
Convide a turma para saber mais sobre como os seres humanos podem se preparar para as catástrofes naturais.

21. Estádios verdes.
Mostre à turma como é a produção de energia no Brasil e no mundo, e aproveite para debater a adoção de medidas ecologicamente corretas em estádios de futebol.

22. África Subsaariana: quando o futuro bate à porta.
Mostre que a dura realidade vivida hoje pelos africanos pode piorar  muito.

23. Crise financeira e meio ambiente.
Convoque a turma para discutir esta relação: em que medida a desaceleração econômica contribui para atenuar problemas socioambientais?

24. Um país engarrafado.
Ajude a turma a entender os prejuízos da opção pelo transporte rodoviário no Brasil.

25. Caiu na rede é peixe?
Avalie com os estudantes as práticas, problemas e perspectivas da pesca comercial no Brasil.

26. Terra em transe.
Debata com a classe sobre a posse de terra por estrangeiros no Brasil.

27. Sopro de energia.
Faça seus alunos verem que as correntes de ar podem ser alternativas de fontes de energia.

28. As dores do crescimento.
De olho no vizinho: Convide a turma a entender porque o Chile enriqueceu.

29. A fé move carreiras.
Discuta em sala de aula as motivações de quem dá guinadas espirituais públicas.

30. Terreno minado.
Faça a moçada discutir sobre as relações internacionais do Brasil.

31. Os amigos do rei.
Explique como boas relações enriqueceram algumas famílias nos primórdios do moderno capitalismo.

32. Solidariedade a toda prova.
Mostre a seus alunos que momentos dolorosos a qualquer sociedade servem para exercitar a cidadania.

33. Tolerância zero.
Dá para legislar sobre a gordura alheia? Leve o tema para discussão na sala de aula.

34. O mundo sob rodas.
Se é verdade que o mundo se desenvolve na velocidade dos carros, debata o que fazer diante da praga dos congestionamentos.

35. Estradas dos oceanos.
Mostre como as mudanças climáticas afetam as correntes marítimas.

36. Desafio olímpico... para o povo
Veja as mudanças nos hábitos dos chineses para causar boa impressão nos Jogos Olímpicos.

37. Terráqueos em ação.
Convide a garotada a viajar pelo espaço e conhecer o planeta vermelho.

38. Filhos, por que tê-los?
Investigue com a turma a relação entre pobreza e natalidade

39.O mapa da dor.
A partir do mapa da dor no país, a garotada vai ver que em lugares populosos nem sempre a quantidade de quem cuida da saúde é suficiente.

40. A mata que morre.
Discuta com os alunos sobre a expansão da agricultura na Amazônia.

41. Álcool: consumo com ou sem moderação?
Discuta com os alunos as promessas e problemas ligados à produção de etanol.

42. Aprendizes de feiticeiro.
Mostre que as abordagens econômicas determinam o modo de examinar situações cotidianas de economia.

43. A hora é agora.
Convide seus alunos a pensar em como buscar soluções para o problema do aquecimento global.

44. Lixo: plasticamente inviável.
Revele as conseqüências ambientais do descarte inapropriado de embalagens plásticas.

45. Riqueza não põe mesa.
Mostre que alguns produtos agrícolas são matérias-primas de alimentos.

46. Os juros e as crises.
Trace um paralelo entre o comportamento das economias do Brasil e dos EUA em momentos de crise.

47. Todos os caminhos levam à urbe.
Leve a turma a refletir sobre as conseqüências da concentração populacional nas cidades.

48. O mundo na palma da mão.
Mostre o impacto das tecnologias de localização e rastreamento na sociedade.

49. O futuro da humanidade em questão.
Estimule o debate entre os alunos sobre a má utilização dos recursos naturais nas sociedades contemporâneas.

50 . A melhor idade?
Analise as mudanças demográficas do Brasil nos últimos anos.

51. Muito além do jardim.
Promova um debate sobre o crescimento, no Brasil, dos condomínios de luxo fechados.

52. Ao lixo, com carinho.
Analise o nível de conscientização da sociedade sobre a importância da reutilização e reciclagem de materiais.

53. Nação emergente.
Apresente a história da recente da Colômbia e analise a ação das Farc no país.

54. A ameaça das geleiras.
Apresente os danos ambientais causados pelo degelo nas altas montanhas do planeta.

55. Quanto mais quente, melhor?
Promova uma reflexão sobre as mudanças na paisagem global causadas pelas alterações climáticas.

56. A Shangri-lá do golfo.
Apresente à turma os Emirados Árabes e os paraísos artificiais de Dubai.

57. Um mundo cada vez menor.
Informe aos alunos sobre a crescente procura por turismo em lugares inóspitos.

58. Conexões distantes.
Promova uma discussão a respeito do alargamento dos limites de interação social possibilitado pelas tecnologias de comunicação.

59. Da Amazônia para o mundo.
Discuta em sala de aula a exploração econômica da Amazônia.

60. Caixinha de surpresas.
Analise com a classe as transformações globais possibilitadas pelas inovações no sistema de transporte.

61. Pequenos notáveis.
Mostre que os carros compactos ganham mercado no mundo e discuta se essa é a solução para o problema do trânsito nas grandes cidades.

62. Corrida globalizada.
Revele a relação entre PIB, Índice de Desenvolvimento Humano e democratização da internet.

63. Contra o relógio.
Mostre que as tecnologias de comunicação e o mundo globalizado mexeram com a nossa noção de tempo e espaço.

64. Retrato do gigante.
Leve seus alunos à China através dos dados geográficos, históricos e socioeconômicos.

65. Educação é o negócio da China.
Relacione o estímulo chinês à educação ao desenvolvimento tecnológico do país.

66. Nem tudo são flores.
Discuta com a turma sobre os impostos cobrados no Brasil e compare-os as taxas com as de outros países.

67. Onde a política muda a paisagem.
Explique o papel dos canais do Panamá e de Suez nas disputas territoriais das regiões onde foram criados.

68. Batalha naval não é só um jogo.
Relembre em sala de aula as grandes batalhas navais do século XX.

69. O que o índio quer: respeito, terra e apoio.
Promova um debate sobre as políticas indigenistas brasileiras.

70. Devemos usar menos papel ou derrubar mais árvores?
Debata os prejuízos ambientais causados pela silvicultura.

71. O Brasil está ficando cada vez mais quente. Mostre  por quê.
Explique os motivos do aumento de temperatura em algumas regiões do Brasil.

72. Mostre que não basta ter matas e rios, é preciso preservá-los.
Informe aos alunos sobre a responsabilidade humana pelos desequilíbrios ambientais.

73. Visite com a turma as ilhas oceânicas da costa brasileira.
Apresente as ilhas brasileiras do extremo leste e sua diversidade biológica.

74. Ainda há natureza intacta no Brasil. Conte à moçada.
Apresente aos alunos o Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque.

75. Conte que acreditar em vários deuses não é coisa do passado.
Mostre aos alunos a diversidade religiosa mundial.

76. A mata que morre.
Inclua os alunos num debate fundamental para o Brasil: como crescer economicamente sem destruir a Amazônia.

77. Examine os milenares conflitos que assolam o Continente Negro.
A aula abre o debate sobre as guerras e conflitos étnicos comuns na África a partir da situação da Etiópia. Além disso, estimula a reflexão sobre o papel da colonização européia na formação desses conflitos.

78. O futuro da humanidade em questão.
Os usos que as comunidades humanas fazem dos recursos naturais determina o caminho que elas seguirão e os problemas que podem enfrentar. A aula discute as diferentas entre bons e maus usos e alternativas aos problemas já enfrentados pelas populações.

79. É possível aliar desenvolvimento e preservação?
Problematize as consequências da expansão do agronegócio e da instalação de polos industriais em regiões de ecossistemas ameaçados.

80. Todos os caminhos levam à urbe.
A projeção do crescimento da população urbana feito pela ONU é assustador. Mas será que, com a queda freqüente das taxas de natalidade, essa previsão não seria um tanto exagerada? A aula discute as causas e consequências da maior concentração de pessoas nas cidades.

81. Ilha aqui em cima, montanha lá embaixo.
Explique à turma como nascem as ilhas e a importância da preservação destes ecossistemas.

82. Choques de vida e de morte.
Discuta em sala o impacto que o choque de meteoritos contra a Terra pode ter no meio ambiente e aproveite para falar sobre as mudanças que o planeta sofreu ao longo do tempo.

83. As faces da Terra e de Marte.
Examine com os alunos as semelhanças entre o relevo de Marte e o da Terra e ajude-os a entender o processo de formação da crosta terrestre.

84. A globalização farpada.
Discuta com os alunos a discriminação contra imigrantes em países desenvolvidos e as tentativas de barrar esses processos migratórios. Será que isso é possível? Aproveite para analisar as maneiras como a globalização contribui para o problema.

85. Museus subterrâneos.
Explique à turma os processos de formação de cavernas e a importância de sua preservação.

86. Por que a riqueza está no Sul?
Utilize a análise da economia agrária e da distribuição de renda no Rio Grande do Sul para debater em classe a reforma agrária  e a concentração de terras no Brasil.

87. Uma cidade fora deste mundo.
Discuta com a turma o planejamento da cidade de Brasília e seu funcionamento na prática.

88. Pesquisa de alto risco.
Pode-se considerar que existe raça? Discuta em sala de aula as noções de raça entendidas como compartilhamento e manutenção de características genéticas ao longo do tempo, aliadas a um isolamento cultural. Como a descoberta da tribo de negros judeus coloca essa ideia em questão?

89. Fábrica de gelo nas nuvens.
Explique para os alunos a formação da neve, do granizo e das precipitações atmosféricas em geral.

90. Preservar é lucrar.
Desperte os alunos para as vantagens econômicas que o país pode ter por preservar a natureza.

91. Navegar era impreciso.
Como os antigos navegadores se localizavam em alto mar? Mate a curiosidade dos alunos e explique o funcionamento de instrumentos como a bússola.

92. Vestígios na noite.
Fale com a turma sobre a urbanização da região da Floresta Amazônica e sua relação com o desmatamento.

93. Pedras que contam histórias.
Mostre aos alunos a importância do estudo das cavernas para compreender a formação da terra e a vida dos homens pré-históricos.

94. Bons ventos para estudar as propriedades de clima e tempo.
Por que é tão difícil acertar a previsão do tempo? Tire as dúvidas dos alunos sobre climatologia com este plano de aula.

95. Para a turma fazer um Raio X da economia ligada ao tráfico.
O mercado de drogas se vale de diversos fatores, como miséria e relações ilícitas com autoridades, para crescer.

96.Sua classe vai descobrir a China.
Pesquisar a história chinesa do século XX é um modo de desvendar a origem dos problemas sociais daquele país.

97. Explique os valores que estão por trás dos mapas.
Mostre que a cartografia não é uma representação neutra de territórios. Ela expressa visões de mundo.

98. Desviar ou não o rio? Investigue com a classe.
Discuta as vantagens e os prejuízos que a canalização do São Francisco pode trazer para a economia e o ambiente.

99. Para cada casal, um herdeiro. Essa tendência rende uma lição.
Revele à turma as atuais tendências de crescimento populacional do Brasil e suas conseqüências na vida dentro de casa.

100. Oriente a turma sobre os rumos do transporte metropolitano.
Discuta em sala de aula o problema do transporte público e da circulação em metrópoles e examine as soluções tentadas em algumas cidades.



quarta-feira, 1 de abril de 2015

TEMAS PARA PESQUISAS NA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS -I

Temas para pesquisas na Área de Ciências Humanas e suas Tecnologias


A Constituição Federal no artigo 3º, inciso IV define como um dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil, "promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação".

1. Cinco perguntas sobre falta de água.
Cinco perguntas e respostas sobre o uso da água no Brasil.

2. Por que só alguns países são desenvolvidos?
Você já se fez – ou ouviu seus alunos fazerem – a pergunta acima? Para o economista James Robinson, da Universidade Harvard, o segredo é a nação ter instituições políticas e econômicas sólidas.

3.O que é desindustrialização?
Explique as causas e consequências desse fenômeno, como ele atinge a economia brasileira e estimule a turma a analisá-lo nos contextos local e global.

4.O que é o protecionismo econômico?
Apresente para a turma a relação entre esse modelo de fomento à economia nacional e as razões históricas que levam alguns países a adotá-lo.

5.O direito do trabalho.
Problematize os aspectos e o histórico da legislação trabalhista usando o poema "Operário em construção", de Vinícius de Moraes, como exemplo.

6.Cáucaso: uma região turbulenta.
Discuta com a turma as causas e consequências dos conflitos históricos responsáveis pela instabilidade política na região.

7.O direito à aposentadoria.
Ao trabalhar o conceito de seguridade social com a turma, analise quais fatores impactam esse cálculo.

8.O que a Copa de 2014  nos deixou?
Proponha uma reflexão com a classe sobre os impactos negativos e positivos da realização do mega evento no Brasil.

9.Qual o impacto da escassez de água sobre a biodiversidade?
Os alunos pesquisam o que aconteceria com o meio ambiente, economia e sociedade.

10.O direito ao transporte público.
Problematize com a turma a mobilidade urbana, pensando nos desafios enfrentados por quem se locomove nas grandes metrópoles.

11. Produção   de alimento: merenda  da escolar diferente a cada estação.
Traga para a sala de aula o debate sobre as fontes de nossa alimentação.

12.Terceirização do trabalho.
Problematize com a turma o processo da terceirização, observando seu avanço nos anos 90 e sua relação com o neoliberalismo.

13.Por  que  as mulheres ganham menos que os homens?
Discuta as razões para o tratamento desigual e investigue com a turma o processo de inserção da mulher no mercado de trabalho.

14. Quais as causas do atual conflito na Ucrânia?
Discuta com a turma a atual situação política da Ucrânia e proponha a reflexão sobre causas dos protestos recentes no país.

15. Por que as cidades médias estão crescendo?
Questione com os alunos o crescimento das cidades médias e discuta as noções de desconcentração industrial e qualidade de vida.

16. Debata o poder das transnacionais e sua presença no cotidiano.
Chame os alunos para investigar a presença das mega corporações e discutir sua influência mundial.

17. Os tufões e furacões estão ficando mais intensos?
Discuta a relação entre a atividade humana, as mudanças climáticas e a ocorrência de fenômenos naturais.

18. Mesa redonda sobre mudanças climáticas.
Discuta as últimas informações sobre o fenômeno e questione a construção do conhecimento científico.

19. Discuta a importância do planejamento urbano.
Utilize conceitos de geografia urbana para debater a expansão das cidades e qualidade de vida.

20. É possível mudar o próprio bairro?
Use o exemplo do High Line Park, em Nova York, criado por moradores para promover a participação cidadã dos alunos.

21. Como a expectativa de vida influencia na economia?
Discuta as consequências do “envelhecimento” da população sobre o setor de Previdência Social.

22. O que seus alunos pensam sobre o Bolsa Família?
Em 2013,o Programa completou dez anos . Coloque a turma para pesquisar e opinar sobre ele.

23. Os EUA devem ou não fazer uma intervenção militar na Síria?
Proponha à turma uma atividade de pesquisa sobre os prós e contras de uma invasão norte-americana.

24. Quem controla os EUA?
Discuta a crise internacional provocada pelo vazamento de informações sobre atos de espionagem dos EUA.

25. O conflito entre Israel e Palestina.
Explore os motivos e a origem do confronto e promova um debate para que a turma aprenda a analisar diferentes pontos de vista.

26. Os diferentes domínios naturais e sua relação com o clima.
Identifique os domínios naturais brasileiros e estabeleça sua relação com o clima de cada região.

27.  Desemprego: definição, causas e consequências.
Explore com a turma como os conceitos de emprego e desemprego se relacionam com outros fatores, como a escolaridade e a renda.

28. Questões étnico-culturais no mundo contemporâneo.
Discuta com a turma a origem dos principais conflitos étnicos do mundo atual.

29. Fim da Segunda Guerra Mundial e Criação da ONU.
Reflita sobre o contexto mundial do pós-guerra e as necessidades que levaram à criação da ONU.

30.  Formação de montanhas: agentes internos e externos.
Como se formam as montanhas? Investigue com os alunos quais são os agentes responsáveis pela formação de montanhas e onde estão as maiores altitudes do planeta.

31. Industrialização no Brasil.
Seus alunos conhecem como surgiram as indústrias que hoje existem no nosso país? Conduza, junto dos estudantes, uma investigação sobre as diferentes fases da industrialização no Brasil.

32. Tipos de rios e domínios morfoclimáticos.
Apresente os domínios morfoclimáticos brasileiros para que os estudantes entendam a relação entre clima e relevo na formação dos nossos rios.

33. Por que o Nordeste ainda sofre com a seca?
Apresente as causas e consequências climáticas, humanas, políticas e sociais para o eterno impasse dos perídos de estiagem prolongada no semi-árido nordestino.

34. Os blocos supranacionais vão acabar?
Discuta o contexto de surgimento dos blocos econômicos, seu desenvolvimento e os problemas pelos quais passam atualmente.

35. Organização do Estado brasileiro.
Apresente a organização do Estado. E utilize o conceito de federalismo para analisar as funções da federação, dos estados e municípios.

36. Relações entre estudos e mercado de trabalho.
Discuta porque cada vez é preciso mais qualificação para conseguir um emprego.

37. O segredo dos produtos por R$1,99.
Apresente para a turma os motivos do aumento das vendas dos produtos super baratos.

38. Deriva continental e a formação dos continentes.
Mostre como as placas tectônicas determinam as posições das grandes porções de terra no planeta.

39. Mudanças na lei sobre migração em Cuba.
Discuta as razões das alterações nas determinações sobre entrada e saída de cubanos do país.

40. Os novos modelos de família no Brasil.
Abordar as mudanças no perfil das famílias brasileiras segundo as novas leis.

41. Primavera árabe: o movimento que derrubou a ditadura no Egito.
Discute a primavera árabe, suas causas e consequências.

42. Crescimento econômico: o que faz um país prosperar?
Fazer uma comparação entre crescimento econômico e desenvolvimento.

43.Furacões: por que eles são importantes?
Discutir os furacões e sua importância na dinâmica atmosférica.

44. O Estado de bem-estar social.
Discutir sobre  o estado de bem-estar social e seus principais desafios.

45. O xisto como fonte energética.
Pesquisar sobre  a produção de xisto no Brasil e no mundo.

46. El Niño e La Niña: entenda as diferenças.
Leve os alunos a entender conceitos-chave na compreensão dos fenômenos El Niño e La Niña e como eles afetam o clima global.

47. A "porosidade" das fronteiras secas brasileiras.
Pesquisar e debater sobre  a porosidade das fronteiras brasileiras.

48. O que é privatização?
Propor  um debate sobre os aspectos positivos e negativos das privatizações.

49. A distribuição da renda nos Estados Unidos.
Discutir sobre a  distribuição de renda e crise nos EUA.

50. A chegada da Venezuela no Mercosul.
Pesquisar e discutir a chegada da Venezuela no Mercosul.

51. Golpismo ou democracia? A crise política do Paraguai.
Pesquisar e debater o  impeachmant de Lugo, presidente do Paraguai e também a política latino-americana.

52. Para entender melhor a Amazônia.
Mostrar as diversas faces da  a Amazônia aos alunos.

53. O que vamos ser quando envelhecermos?
Discutir as consequências socioeconômicas das alterações nas pirâmides etárias de diferentes populações.

54.  Expropriações e governos populistas na América do Sul.
Discutir  o caso de expropriação da petrolífera YPF, comandado pela presidenta da Argentina Cristina Kirchner, discutindo com os alunos as ações populistas dos governos na América do Sul.

55. Crescimento é sinônimo de desenvolvimento econômico?
Pesquisar e discutir  os conceitos de crescimento e desenvolvimento econômico.

56. O Brasil já pode ser considerado um país desenvolvido?
Discutir índices econômicos e  os conceitos de desenvolvimento no mundo globalizado.

57. Os mangues e o novo código ambiental.
Pesquisar  sobre a importância dos mangues como ecossistema e os riscos ambientais da exploração deste bioma.

58. Bicicletas como meio de transporte.
Propor uma discussção sobre o uso de bicicletas como meio de transporte e a implementação de ciclovias no ambiente urbano.

59 . Quais são as alternativas ao uso da energia nuclear?
Propor  uma discussão sobre os usos da energia nuclear e outras matrizes energéticas.

60. Como funciona o sistema tributário no Brasil?
Propor  uma discussão sobre o sistema tributário no Brasil.

61. Fluxo marítimo-mercante e a importância do canal do Panamá.
Propor  uma discussão sobre a importância política e econômica do Canal do Panamá para os fluxos mercantis.

62. Malvinas: os motivos do conflito entre Argentina e Grã-Bretanha.
Propor uma discussão sobre o conflito nas ilhas Malvinas, envolvendo Argentina e Grã-Bretanha.

63.Como interpretar os dados do Censo?
Ensinar os alunos a ler e interpretar os dados do Censo
.
64. Por que somos um país de rodovias?
Discutir por que somos um país de rodovias em detrimento de outros sistemas de transporte, como as ferrovias.

65. Somos 7 bilhões: e agora?
Discutir os desafios demográficos para a população mundial, que bateu a marca de 7 bilhões de habitantes.

66. Campo, cidades e municípios: o grande salto do Brasil urbano.
Discutir as diferenças entre campo, cidade e município e fala sobre o desenvolvimento das cidades brasileiras de médio porte.

67. Transição demográfica brasileira: o que muda nos planos econômico, social e cultural?
Pesquisar e discutir  as transformações na pirâmide etária e na demografia brasileira.

68. Rochas extraterrestres: estrelas cadentes ou asteroides desgovernados?
Explicar o que são os asteroides e analisar o impacto desses objetos na superfície terrestre.

69. Crescimento econômico chinês e as disputas pelo poder.
Pesquisar e discutir  o crescimento econômico e as disputas de poder no Partido Comunista Chinês.

70. Economia e sua relação com o mercado interno e externo.
Explicar a linha tênue que separa os mercados interno e externo e discutir o trânsito de mercadorias no mundo.

71. Catástrofes naturais: inevitáveis ou previsíveis?
Discutir as catástrofes naturais e as diferenças  de eventos previsíveis na dinâmica da natureza.

72. Nova ordem mundial?
Pesquisar e  debater o papel dos Estados Unidos na configuração de uma nova ordem mundial após os atentados de 11 de setembro.

73. Terremotos e suas repercussões na vida urbana.
Discutir como se formam os terremotos e como os abalos sísmicos afetam a vida nas cidades.

74. Como se formam as nuvens e as tempestades?
Pesquisar  sobre a formação de nuvens e tempestades.

75. A crise na Espanha e as noções de Liberalismo X Intervencionismo.
Pesquisar e discutir  sobre a crise econômica na Espanha e as noções de Liberalismo e Intervencionismo estatal.

76. Energias limpas em debate.
Debater sobre as possiblidades econômicas e ecológicas das diferentes opções energéticas.

77. Rendição Nuclear.
Pesquisar e  debater sobre o uso da energia nuclear por países europeus, riscos e vantagens desta matriz, além de sua importância geopolítica.

78.Megalópole chinesa: desafios urbanos para o século 21.
A partir da proposta chinesa de gestão de uma imensa megalópole, discuta com a turma o papel e o significado das grandes aglomerações urbanas no mundo contemporâneo.

79. Novos estados e territórios federais no Brasil.
Falar sobre a criação de dois novos estados no país.

80. Em busca da inovação.
Pesquisar sobre a criação do Vale do Silício, um bom exemplo de como o futuro da economia mundial é cada vez mais virtual e integrado em redes.

81. Os Estados Unidos e a geopolítica.
Debater sobre o impacto da morte de Osama bin Laden para a imagem do presidente americano Barack Obama.

82. A recuperação do Mar Morto.
Pesquisar e discutir sobre os planos para tentar salvar o Mar Morto da seca, levanta sua importância histórica e geopolítica.

83. Um novo panorama na imigração brasileira.
Analisar o novo panorama da imigração interna no Brasil.

84.A nova pirâmide etária brasileira.
Pesquisar  sobre nova constituição da pirâmide etária brasileira, analisar dados e mostrar qual é a expectativa para a constituição da população nos próximos anos.

85. Viagem ao centro da Terra.
Pesquisar e discutir sobre a viabilidade de uma viagem ao centro da Terra.

86.Cartografia: análise de imagens de satélite.
Pesquisar e debater  sobre imagens captadas por satélites.

87. Produção de grãos e alimentação.
Pesquisar  sobre produção mundial de arroz.

88. Terremotos e tsunamis no Japão.
Pesquisar  sobre os terremotos e tsunamis no Japão.

89. Conflitos na Líbia.
Pesquisar e debater  sobre os conflitos na Líbia.

90. Revolta popular no Egito.
Discutir sobre os conflitos no Egito.

91. O declínio dos Estados Unidos.
Investigar e discutir  sobre as razões e consequências da crise norte-americana.

92. Alimentos orgânicos: saúde, ambiente e viabilidade econômica.
Pesquisar  sobre o que são alimentos orgânicos e suas relações com temas ambientais e de saúde pública.

93.  Reunião do G20: o futuro da economia mundial em jogo.
Explicar sobre a origem e evolução do G20.

94. Economia de água e de energia.
Pesquisar  sobre os impactos das ações individuais e coletivas no meio ambiente.

95. Censo demográfico e território nacional.
Pesquisar sobre as disparidades presentes no território nacional, analisadas com base em informações sobre a realização do Censo Demográfico.

96. Imigração estrangeira.
Discutir  sobre os fluxos migratórios para o Brasil.

97. Colômbia: a busca da paz e pela estabilidade política.
Pesquisar sobre a atuação das FARC na Colômbia.

98. Descompassos na produção e consumo mundial de alimentos.
Pesquisar e discutir sobre o atual sistema global de produção e consumo de alimentos.

99. A longa batalha pela igualdade racial.
Discutir sobre a diminuição das desigualdades raciais no Brasil.

100. Ecoturismo no Brasil.
Pesquisar sobre Ecoturismo.