MÚSICA(ATIVIDADES): BANDEIRA DO DIVINO - IVAN LINS - COM GABARITO

Música(Atividades): Bandeira do Divino

                                         Ivan Lins

Os devotos do Divino vão abrir sua morada

Pra bandeira do menino ser bem-vinda, ser louvada, ai, ai

Deus nos salve esse devoto pela esmola em vosso nome

Dando água a quem tem sede, dando pão a quem tem fome, ai, ai

A bandeira acredita que a semente seja tanta

Que essa mesa seja farta, que essa casa seja santa, ai, ai

Que o perdão seja sagrado, que a fé seja infinita

Que o homem seja livre, que a justiça sobreviva, ai, ai

Assim como os três reis magos que seguiram a estrela guia

A bandeira segue em frente atrás de melhores dias

No estandarte vai escrito que ele voltará de novo

E o Rei será bendito, ele nascerá do povo, ai, ai

                                       Composição: Ivan Lins / Vitor Martins

Entendendo a canção:

01 – De que fala a canção?

      Fala sobre a Festa do Divino, que faz parte do folclore brasileiro, e é uma manifestação religiosa.

02 – Que significa estes versos: “Deus nos salve esse devoto pela esmola em vosso nome / Dando água a quem tem sede, dando pão a quem tem fome, ai ai.”

      Isto acontece quando os devotos do Divino visitam a casa de uma pessoa, ela dá uma oferta e beija a bandeira. Eles cantam agradecendo e abençoando aquela família.

03 – Esta canção foi lançada em 1978, por um dos artistas mais importante na luta contra o regime militar, Ivan Lins. Usando metáforas naqueles dias difíceis, o que traduz a canção “Bandeira do Divino”?

      Traduz a angústia de um povo pobre e oprimido, mas que via na fé, esperança de dias melhores.

04 – Em que verso o poeta diz que Jesus nascerá do povo?

      “E o Rei será bendito, ele nascerá do povo, ai ai.”

05 – Na canção predomina a ação ou a reflexão? Comente.

      Predomina a reflexão.

      Nos leva a refletir sobre a fé de um povo e que ela traz a esperança de dias melhores, com fartura, liberdade e justiça.

MÚSICA(ATIVIDADES): MEU PAÍS - IVAN LINS - COM GABARITO

Música(Atividades): MEU PAÍS

                      Ivan Lins

Aqui é o meu país

No seio da minha amada

Nos olhos da perdiz

Na lua da invernada

Nas trilhas, estradas e veias

Que vão do céu ao coração

Aqui é o meu país

De botas, cavalos, estórias

De yaras e sacis

Violas cantando glórias

Vitórias, ponteios e desafios

No peito do Brasil

Me diz, me diz

Como ser feliz em outro lugar?

Me diz, me diz

Como ser feliz em outro lugar?

Aqui é o meu país

Dos sonhos sem cabimentos

Aqui sou um passarim

Que as penas estão por dentro

Por isso aprendi a cantar, cantar

Voar, voar, voar

Me diz, me diz

Como ser feliz em outro lugar?

Me diz, me diz

Como ser feliz em outro lugar?

                              Composição: Ivan Lins e Vitor Martins

Entendendo a canção:

01 – Que sentimentos o autor demonstra pelo lugar em que vive?

      Um sentimento de grande afeto pelo seu país, lugar onde ele é feliz.

02 – Em sua opinião o que o autor quis mostrar quando disse: “Aqui é o meu país... / ... Nas trilhas, estradas e veias que vão / Do céu ao coração”.

      Ele quis mostrar que existe uma ligação direta entre as características do seu país e seus sentimentos.

03 – Identifique no texto um verso ou uma estrofe em que o autor reconhece a importância dos costumes para identificar seu país.

      “Aqui é o meu país / De botas, cavalos, estórias / De iaras e sacis / Violas cantando glórias”.

04 – Explique o que o autor quis dizer com a frase: “Me diz, me diz / Como ser feliz em outro lugar”.

      Que não consegue imaginar outro país onde pudesse ser feliz como é no seu país.

05 – Como é o seu país? Que sentimentos você tem por ele?

      Resposta pessoal do aluno.

MÚSICA: LUA DO ARPOADOR - IVAN LINS E RONALDO M. DE SOUZA - COM GABARITO

MÚSICA(ATIVIDADES): LUA DO ARPOADOR

                                         Ivan Lins

Lua do Arpoador

Lua do Arpoador

Lua Carioca

Lua que é sempre um show

Atrás da pedra emerge o Atlântico

Tão linda joia rara, corpo esplêndido

Faz quem te vê ter olhos de romântico

Felicidade em cada rosto atônito.

E o Rio ama em teu rastro de prata

Que no céu é um cinema

E que o mar é um poema

É paixão que entra em cena

Para as noites de Ipanema

Para as noites de Ipanema

Lua.

                 Ivan Lins e Ronaldo Monteiro de Souza. Lua do Arpoador. Intérprete:

                            Ivan Lins. Love songs: A quem me faz feliz. Abril Music, 2002.

Entendendo a canção:

01 – Quais são os elementos a que a Lua é comparada?

       Show, joia rara, corpo esplêndido, cinema, poema.

02 – O que a presença da Lua traz para a cidade do Rio de Janeiro??

       Um clima de romantismo.

03 – Justifique a acentuação das palavras a seguir.

         a) Atrás.

    Oxítona terminada em as.

         b) É.

     Monossílabo tônico.

         c) Atlântico.

     Proparoxítona.

04 – Que figura de linguagem há nos versos:

        “Lua do Arpoador

         Lua Carioca

         Lua que é sempre um show.”

      Anáfora.

05 – Cite as metáforas encontradas na canção.

      “... ter olhos de romântico / ... céu é um cinema / ... rosto atônito / ... mar é um poema / ... rastro de prata.”

MÚSICA(ATIVIDADES): DANDARA - IVAN LINS - COM GABARITO

MÚSICA:(ATIVIDADES) DANDARA

                                                              Ivan Lins e Francisco Bosco.

Ela tem nome de mulher guerreira

E se veste de um jeito que só ela

Ela vive entre o aqui e o alheio

As meninas não gostam muito dela

Ela tem um tribal no tornozelo

E na nuca adormece uma serpente

O que faz ela ser quase um segredo

É ser ela assim, tão transparente

Ela é livre e ser livre a faz brilhar

Ela é filha da terra, céu e mar

Dandara

Ela faz mechas claras no cabelo

E caminha na areia pelo raso

Eu procuro saber os seus roteiros

Pra fingir que a encontro por acaso

Ela fala num celular vermelho

Com amigos e com seu namorado

Ela tem perto dela o mundo inteiro

E à volta outro mundo, admirado

Ela é livre e ser livre a faz brilhar

Ela é filha da terra, céu e mar

Dandara

Dandara...

COMPREENDENDO A MÚSICA

1 – Destaque da música o verso que mais lhe chamou a atenção, explicando o porquê:

      “Ela é livre e ser livre a faz brilhar”.

      Porque a liberdade nos dá o direito de agir de acordo com a minha própria vontade, desde não prejudique outra pessoa.

2 – Caracterize com, no mínimo, 05 adjetivos, a Dandara:

      Transparente, livre, carismática, determinada misteriosa.

3 – Por que será que as meninas não gostam dela?

      Por ter um brilho próprio e todos a admiram.

4 – Interprete o verso “Ela vive entre o aqui e o alheio”:

      Significa que às vezes mesmo rodeada de amigos se sente distante, com o pensamento longe.

5 – Retire do texto cinco palavras com dígrafo:

      Mulher, mechas, vermelho, terra, quase.

6 – Explique o verso: “E na nuca adormece uma serpente”:

      Ela tem uma tatuagem de serpente na nuca.

 7 – Que tipo de sentimento o eu-lírico sente por Dandara? Comprove com trechos da canção:

      O eu-lírico está apaixonado.

      “Eu procuro saber os seus roteiros / Pra fingir que a encontro por acaso”

8 – Dandara é o nome da mulher do grande guerreiro Zumbi dos Palmares, descendente de ex-escravos do reino de Daomé, onde se falava a língua ioruba. Você acha que a Dandara da canção é a mesma que fora a mulher de Zumbi? Por quê?

      Não, pois é moderna, uma mulher livre e tem até celular.

9 – Identifique, na terceira estrofe, uma antítese, justificando sua resposta:

      Terra / céu – A antítese é uma figura de linguagem que consiste no emprego de termos com sentidos opostos.

10 – Na quarta estrofe, há quantas orações? Elas são coordenadas ou subordinadas? Classifique-as:

      Quatro orações. São coordenadas.

      São coordenada aditiva:

      - Ela faz mechas claras no cabelo.

      - E caminha na areia pelo raso.

      São coordenada explicativa:

      - Eu procuro saber os seus roteiros.

      - Pra fingir que a encontro por acaso.

MÚSICA(ATIVIDADES): DEPENDE DE NÓS - IVAN LINS - COM GABARITO

Música(Atividades):Depende de Nós

Ivan Lins

Depende de nós
Quem já foi ou ainda é criança
Que acredita ou tem esperança
Quem faz tudo pra um mundo melhor

Depende de nós
Que o circo esteja armado
Que o palhaço esteja engraçado
Que o riso esteja no ar
Sem que a gente precise sonhar

Que os ventos cantem nos galhos
Que as folhas bebam orvalhos
Que o sol descortine mais as manhãs

Depende de nós
Se este mundo ainda tem jeito
Apesar do que o homem tem feito
Se a vida sobreviverá

Depende de nós
Quem já foi ou ainda é criança
Que acredita ou tem esperança
Quem faz tudo para um mundo melhor

Lá,lá,lá,lá,lá...

  

• Você está trabalhando com um tipo de texto que é uma música. Esse tipo de texto tem suas características: organização, rimas, sentimentos, etc. A música é organizada em versos e estrofes.

1-Volte para a letra da música e conte quantos versos e quantas estrofes ela tem.

• 21    Versos   5 Estrofes. 

2- O que você sente ao ouvir essa música?

Resposta Pessoal.

3- Que nome você daria para essa música se ela fosse de sua autoria?

Resposta Pessoal.

4- Faça um X nas três coisas que você mais gosta:

( )ser bem tratado        ( )brincar
( )tratar bem os outros ( )conversar com os amigos
( )receber carinho        ( )observar a natureza
( )sorrir                        ( )fazer amigos     Resposta Pessoal.

5- Agora faça um X nas três coisas que você NÃO aceita:
( )brigas   ( )drogas ( )violência ( )desânimo
( )tristeza ( )choro   ( )preguiça  ( ) falta de amor. 

Resposta Pessoal.

6- Quando o autor diz: "Depende de nós, se o mundo ainda tem jeito", a quem ele se refere?
Ao leitor, ele se refere a todos nós dando ideia de que com a ajuda de todos podemos mudar o mundo.

7- Releia a 3ª estrofe e escreva os desejos que o autor nos fala.
Que o passado foram erros e acertos feitos no não tão distante.

O presente é algo que ainda podemos e fazemos por modificar a cada segundo.

O futuro é e sempre será o questionamento e busca. É o que queremos ser...

8- Assinale um X nas afirmativas que estão de acordo com a 2ª estrofe da música:

( ) O autor quer montar um circo e precisa da ajuda de todos nós.
(x) O autor quer que todos nós devemos ser responsáveis pelo que queremos possuir e alcançar.
( ) O autor pretende que a vida seja tão bonita quanto os sonhos.

9- Na 4ª estrofe, o autor usa a expressão: "Se esse mundo ainda tem jeito, apesar do que o homem tem feito...". O que o homem tem feito que esteja estragando esse planeta? Escreva algo sobre isso. 

O homem está agredindo a natureza com: queimadas, desmatamento; devastando rios e lagos.

10- Qual é o sentimento mais trabalhado nessa música?

(  ) saudade (x ) esperança (  ) tristeza (  ) alegria11- O autor da letra da música fala de um mundo que precisa ser bom. E para quem é esse mundo?
(  ) Só as crianças merecem um mundo melhor.
(  ) Os adultos devem ter esperança.
(x )Todos precisam de um mundo melhor.

MÚSICA(ATIVIDADES): GUARDE NOS OLHOS - IVAN LINS - COM GABARITO

  Música(Atividades):GUARDE NOS OLHOS

                                                                      IVAN LINS

Guarde nos olhos

A água mais pura da fonte

Beba esse horizonte

Toque nessas manhãs

Guarde nos olhos

A gota de orvalho chorando

Guarde o cheiro do cravo

Do jasmim, do hortelã

Guarde o riso

Como nunca se fez

Corra os campos

Pela última vez

Guarde nos olhos

A chuva que faz as enchentes

Vai um pouco com a gente

Rumo a capital

Vai dentro da gente

Vamos pra capital

Tá nos olhos da gente

Vamos pra capital.

              Ivan Lins. Nos dias de hoje. EMI, 1978. Oilua Produções Artísticas e

                          Edições Musicais Ltda./Copyrights Consultoria Ltda. Faixa 2.

1 – A voz que fala na canção aconselha ou sugere que se tenha uma espécie de último contato com alguns elementos – sobretudo naturais – que compõem uma paisagem.

    a)    Escreva no quadro os versos da canção que apresentam conselhos relativos a cada um dos sentidos indicados.

SENTIDOS                                           VERSOS

Visão                                          “guarde nos olhos”

Paladar                                      “beba horizonte”

Tato                                            “toque nessa manhãs”

Olfato                                          “guarde o cheiro de jasmim, do cravo, do

                                                      Hortelã.”

    b)   A quem estariam sendo dados esses conselhos?

De alguém que vai deixar seu lar (em uma cidade interiorana ou no campo) à cidade grande.

    c)  Transcreva um verso da canção que justifique a sua resposta anterior.

“vai um pouco com a gente / ruma a capital”.

2 – Os conselhos são expressos por verbos no imperativo: guarde, beba, toque, corra.

    a)     Indique os verbos empregados em sentido conotativo (figurado) e o verbo empregado em sentido denotativo (próprio).

Conotativo: guardar, beber, tocar.

Denotativo: correr.

  b)    Tendo em vista o contexto da letra da canção, apresente os possíveis sentidos da expressão “Guarde nos olhos”.

Guardar na memória ou gravar na memória a imagem, o gosto, o cheiro, etc. de coisas com os quais não se terá mais contato na cidade grande.

3 – Discuta com seus colegas as relações de sentido que podem ser estabelecidas entre versos “Guarde nos olhos”, “Vai um pouco com a gente” e “Vai dentro da gente”.

         Os elementos deixados para trás não são totalmente perdidos por aqueles que se destacam para a cidade, pois, uma vez guardados na memória, tais elementos fazem parte das pessoas que rumam para a capital.