IMAGEM: VIDEOCLIPE DA CANÇÃO "CULTURA" - COM GABARITO

 Imagem: Videoclipe da canção “Cultura”

 

Fonte da imagem -https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjhWpkAVxVjdaKI_LELvrD0Q3yVy7xYHz1tGghvVnBjqZMfiCT0SX_la4eE6j4Y6y9AgKnElHGpz6-XuTrE9_Lde3uQNiw4un_2XUmzi3ByjJ8ZJTfzysWz97R-72jvLRZ3TfLc_XWKVlwnCBtlRGu_-uer7nlZQJ9DouJ4URN2gHwhAlgMbsvX9GR/w357-h301/VIDEO.jpg 

ANTUNES, Arnaldo. Nome. São Paulo: Sony e BMG, 2006.

        A imagem acima é uma cena com desenhos do videoclipe da canção “Cultura”, de Arnaldo Antunes. Observe como os desenhos retomam os traços e as cores típicas da arte ruprestre, feita com traços simples pelos povos pré-históricos.

        Clipe – Os desenhos e as pinturas gravadas em paredes e tetos das cavernas pré-históricas compõem o que chamamos de arte rupestre. Os mais antigos indícios da arte rupestre pertencem ao período paleolítico superior (40.000 a.C.).

Pinturas rupestres. Parque Nacional da Serra da Capivara, Piauí, 2000.

Fonte: Livro Língua Portuguesa – Singular & Plural – 7° ano – Laura de Figueiredo – 2ª edição. São Paulo, 2015 – Moderna. p. 170-1.

Entendendo a imagem:

01 – Que seres vivos você vê representados no desenho de Arnaldo Antunes acima?

      Um girino, um sapo, uma ave e um homem.

02 – Qual desses seres é menos complexo? Qual é o mais complexo?

      O girino é o menos complexo e o homem, o mais complexo.

03 – Em contraste com os desenhos coloridos que representam esses seres, há uma cena em cinza, como se fosse um pano de fundo. O que você vê nela?

      Um avião, um soldado no centro e letras.

04 – Pela cor e pelo que há nessa cena, o que ela parece representar?

      Parece ser um cena de guerra.

05 – Quais relações podem ser estabelecidas entre as imagens que você analisou e o título “Cultura”?

      Bem como a ideia de cultura como estágio da civilização, que parece ser criticamente tratada pela referência a elementos da guerra.

·        Para pensar nisso, consulte os sentidos dessa palavra no verbete de dicionário a seguir e escolha aqueles que podem ser interessantes para discutir as imagens vistas.

Resposta pessoal do aluno. Sugestão: item 3 e 6.

     Cultura – s.f.1. Ação, efeito, arte ou maneira de cultivar a terra ou certas plantas. 2. Terreno cultivado. 3. Biol. Propagação de micro-organismos ou cultivação de tecido vivo em um meio nutritivo preparado. 4. Biol. Produto de tal cultivação. 5. Aplicação do espírito a uma coisa; estudo. 6. Adiantamento, civilização. 7. Apuro, esmero, elegância.

06 – Você observou como foi possível interpretar a imagem a partir das “pistas” que ela oferece?

      Resposta pessoal do aluno.

07 – Também para a leitura de textos poéticos é necessário descobrir “pistas”. Você sabia que é importante ficar atento em um texto em poesia para que se possa aproveitá-lo?

      Resposta pessoal do aluno.