CLASSE DAS PALAVRAS
Na
língua portuguesa existe um número muito grande de palavras. Essas palavras são
agrupadas em dez classes, usando-se o critério morfológico.
MORFOLOGIA –
É a parte da gramática que estuda a formação e as classes de palavras. Sua
função é auxiliar na identificação das palavras. As palavras têm diferentes
funções e características, que apresentam uma distribuição em classes:
Substantivo – Artigo – Adjetivo – Numeral –
Pronome – Verbo – Advérbio – Preposição – Conjunção – Interjeição.
Fonte:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5Aq9pbKMcKvPZ_zc0FAMYUM2VsyxnvyUeP6Vpn9wVa9Nxww2FP3GlQIRmrpZeMiAqZDEMTAzdUSfyWazHr_ikPi_hUTCDT1plan-a-YaOg7ZrEc3xqh9PZaCvqpGAFg2Bts2SzIxwDfy3DhyphenhyphenjdeBYb1SKYmB8RNEaUgO9B9Tn-vMf2FwayYgyqwi5jcU/s1600/images.png As
classes de palavras subdividem-se em:
--
Variáveis:
são as palavras que se flexionam. São elas:
Substantivo: gato, professor
Artigo: o, a
Adjetivo: lindo, velho
Numeral: dois, terceiro
Pronome: eu aquele
Verbo: estar, vender
--
Invariáveis: são
as palavras que não se flexionam. São elas:
Advérbio: muito, ontem
Preposição: em, para
Conjunção: e, embora
Interjeição: ah! Ó!
OBS.:
01 – Embora considerado palavra invariável, o
advérbio admite a flexão de grau. Veja: Eles me cumprimentaram
educadissimamente.
02 – Gramáticos como Celso Cunha e Lindley
Cintra consideram a interjeição como vocábulo-frase e a excluem de qualquer
classificação.
Exercícios:
01 – Classifique as palavras em: Variáveis ou
Invariáveis
a) carro: Variável. i) hoje: Invariável.
b) sétimo: Variável. j)
quando: Invariável.
c) sofrer: Variável. k) até: Invariável.
d) um: Variável. l) mas: Invariável.
e) antigo: Variável. m) colorido: Variável.
f) entretanto: Invariável. n) porém: Invariável.
g) estar: Variável. o) menos: Invariável.
h) ui!: Invariável. p) oba!: Invariável.
02 – Nas frases abaixo, complete-as com as
variações das palavras do quadro: Primeiro – Fazer – Colorido – Casa – Doce
– Aquele.
a) Sua gravata era colorida.
b) As casas
eram de brinquedo.
c) Gostamos muito daqueles doces.
d) Carla é a primeira
aluna da classe.
e) Está fazendo
muito frio.
f) Aquelas
pessoas eram simpáticas.
Substantivo
É
a palavra que dá nome a pessoas, animais, lugares, coisas e seres em geral.
Exercícios:
01 – Sublinhe os substantivos do trecho abaixo:
“O
relógio da torre do solar do marquês
de Ribafria dava solene as doze badaladas da meia-noite,
as últimas desse ano... perdoem-me... a minha discrição
não permite datá-lo – é um segredo que não me pertence!” (Manuel
de Lima).
02 – Retire do trecho da atividade anterior um
substantivo:
a) próprio: Ribafria.
e) comum: relógio.
b) concreto: relógio.
f)
abstrato: discrição.
c) primitivo: ano. g) derivado: badaladas; marquês.
d) simples: relógio. h) composto: meia-noite.
03 – Forme substantivos abstratos de:
a) alegre: alegria.
b) paciente: paciência.
c) secreto: segredo.
d) atencioso: atenção.
04 – Dê o coletivo de:
a) abelhas: enxame.
e) montanhas: cordilheira.
b) cebolas, alhos: récua, enfiada. f) mapas: atlas.
c) burros: récua.
g) cães: matilha.
d) examinadores: banca.
h) gafanhotos: nuvem (praga).
05 – Reescreva as frases abaixo, substituindo
as palavras em destaque por outro gênero do substantivo, fazendo as devidas
mudanças necessárias:
a) Meu tio é esforçado.
Minha tia é esforçada.
b) Nosso padrinho é idoso.
Nossa madrinha é idosa.
c) O macaco é engraçado.
A macaca é engraçada.
d) O ladrão foi detido pelo dono
da loja.
A ladra foi detida pela dona da loja.
e) O ator e o diretor do filme
são amigos.
A atriz e a diretora do filme são amigas.
f) No sítio de vovô havia bois, cavalos,
patos, galos e um gato malhado.
No sítio de vovó havia vacas, éguas, patas, galinhas e uma
gata malhada.
06 – Dê o feminino dos seguintes substantivos
abaixo:
a) anão: anã.
e) gigante: giganta.
b) zangão: abelha.
f) carneiro: ovelha.
c) genro: nora.
g)
frade: freira.
d) aviador: aviadora.
h) bode: cabra.
07 – Identifique o gênero dos substantivos
abaixo relacionados, pelo acréscimo do artigo (o/a):
a) guaraná: o
guaraná. g) cal: a cal.
b) dó: o dó. h) champanha: o/a
champanha.
c) omoplata: a
omoplata. i) sardinha: a
sardinha.
d) telefonema: o
telefonema. j) lança-perfume: o lança-perfume.
e) alface: a alface. k) clã: o clã.
f) omelete: a/o
omelete. l) grama (U. de
medida): o grama.
08 – Classifique as palavras abaixo em:
1) epicenos. 2) comum de dois. 3) sobrecomuns:
a) a águia: 1. g) o intérprete: 2.
b) a baleia: 1.
h) o
alpinista: 2.
c) o papagaio: 1. i) o carrasco: 3.
d) o jacaré: 1. j) a vítima: 3.
e) o agente: 2.
k)
o sujeito: 3.
f) o colega: 2. l) a criatura: 3.
Relembrando:
Epicenos: são os que precisam
das palavras macho e fêmea para diferenciar o gênero (tatu macho/tatu fêmea).
Comuns
de dois:
são os que têm o gênero indicado pelo artigo e pelo pronome. O substantivo
comum de dois apresenta a mesma forma para ambos os gêneros (o artista/a
artista).
Sobrecomuns: são os que apresentam
uma só forma para os dois gêneros. Alguns substantivos sobrecomuns aparecem no
masculino e outros no feminino (o guia/a testemunha).
Gênero
Incerto:
alguns substantivos apresentam gênero incerto, ainda não rigorosamente
determinado: o apêndice (parte anexa); o champanha (vinho espumante); o eclipse
(fenômeno astronômico); o guaraná (bebida); o telefonema (chamada telefônica);
a cal (substância branca...); a cólera (ira); a comichão (coceira); a
personagem/o personagem; a laringe/o laringe; o diabetes/a diabetes/o diabete/a
diabete...
09 – Dê o plural dos substantivos compostos:
a) guarda-roupa: guarda-roupas f)
quinta-feira: quintas-feiras
b) busca-pé: busca-pés
g)
ave-maria: aves-marias
c) autorretrato: autorretratos h) pé-de-moleque: pés-de-moleque
d) quebra-mar: quebra-mares i) salário-família: salários-família
e) pão de ló: pães
de ló j) amor-perfeito: amores-perfeitos
Relembrando (Plural dos substantivos):
01) Quando a palavra tiver um verbo, palavra
invariável + substantivo, adjetivo: o segundo elemento vai para o plural.
02) Quando os substantivos estiverem unidos por
preposição: o primeiro elemento vai para o plural.
03) Quando tiver um substantivo + substantivo
determinante específico: o primeiro elemento vai para o plural.
04) Quando tiver substantivo + adjetivo ou
adjetivo + substantivo: os dois elementos vão para o plural.
05) Verbo + palavra invariável: ficam
invariáveis (o cola tudo/os cola tudo)
06) Verbos de sentido oposto: o leva-e-traz/os
leva-e-traz.
10 – Classifique as palavras abaixo utilizando
o seguinte esquema: aumentativo analítico (1), aumentativo sintético (2),
diminutivo analítico (3) e diminutivo sintético (4):
a) cachorro grande: 1 i) riacho: 4
b) obra gigantesca: 1 j) vilarejo: 4
c) gato pequeno: 3
k) livreco: 4
d) corte minúscula: 3 l) amiguinho: 4
e) garrafão: 2 m) malote: 4
f) calhamaço: 2 n) rapagão: 2
g) fornalha: 2 o) moçoila:
4
h) barcaça: 2 p) casarão: 2
11 – Os substantivos abaixo estão flexionados
no grau aumentativo ou diminutivo. Indique para cada um deles o grau normal:
a) ruela: rua. f)
viela: vila.
b) glóbulo: globo.
g) manzorra: mão.
c) sineta: sino.
h) saleta: sala.
d) povaréu: povo. i) fogaréu: fogo.
e) casulo: casa.
Revendo:
Aumentativo
analítico: quando
o substantivo é empregado ao lado de um adjetivo que indique aumento.
Aumentativo
sintético:
quando o substantivo é formado por meio de sufixos que indiquem aumento.
Diminutivo
analítico:
quando o substantivo é empregado ao lado de um adjetivo que indique diminuição.
Diminutivo
sintético:
quando é formado por meio de sufixos que indiquem diminuição.
Artigo
É
a palavra que acompanha e determina o substantivo.
SINGULAR PLURAL
Definido – A AS – FEMININO
Definido – O OS – MASCULINO
Indefinido – UMA UMAS – FEMININO
Indefinido – UM UNS – MASCULINO
Exercício:
01 – Classifique os artigos nas frases abaixo
em: definido/indefinido, masculino/feminino, singular/plural:
a) O dia está ensolarado.
Definido, masculino, singular.
b) Fiz um comercial para a
televisão.
Um: indefinido, masculino,
singular.
A: definido, feminino, singular.
c) Marcamos uma viagem e saímos para
fazemos umas compras.
Uma: indefinido, feminino,
singular.
Umas: indefinido, feminino, plural.
d) As provas foram difíceis.
Definido, feminino, plural.
e) Saí às pressas da escola.
Definido, feminino, plural.
Adjetivo
É
a palavra que dá qualidade ao substantivo; modificam os substantivos,
atribuindo-lhes certas características, como qualidades, defeitos, estados,
modos de ser ou aspectos.
Como
os substantivos, os adjetivos também podem (ou não) se originar de outra
palavra.
Adjetivos
primitivos –
São aqueles que não se originam de outra palavra. EX.: verde, frio.
Adjetivos
derivados –
São aqueles que se originam de outra palavra. EX.: esverdeado, friorento.
Adjetivo
simples –
São aqueles formados por um só elemento. EX.: selvagem, indiano.
Adjetivo
composto –
São aqueles formados por mais de um elemento. EX.: indoeuropeu (nova
ortografia).
Adjetivos
pátrios ou gentílicos – São aqueles que indicam o lugar de origem de alguém ou de
alguma coisa ou a nacionalidade. EX.: poeta mineiro, revista americana,
brasileiro, cantoras ítalo-inglesas, consulado luso-brasileiro.
Gênero
biforme (flexão do adjetivo) – Apresentam uma forma para o masculino e outra
para o feminino. EX.: moço formoso/moça formosa (amoroso, amorosa, ateu, ateia,
bom, boa, réu, ré).
Gênero
uniforme (flexão do adjetivo) – Apresentam uma única forma para o masculino e
para o feminino. EX.: garçom gentil/garçonete gentil (feliz, cortês, audaz,
ruim, útil, veloz).
Número
do adjetivo –
Variam como os substantivos. EX.: abajur lilás (abajures lilases); anel igual
(anéis iguais); som ruim (sons ruins) – (bom, bons, fácil, fáceis).
Locução Adjetiva
É
o conjunto de palavras que tem valor de adjetivo.
EX.: Amor de mãe = amor materno / Porto de rio
= porto fluvial.
Vejamos alguns exemplos:
abdominal – de
abdome infantil,
pueril – de criança
apícola – de abelha
coreográfico
– de dança
sacarino – de
açúcar
daltônico – de daltonismo
anímico – de
alma
digital – de dedo
discente – de
aluno
diabólico – de diabo
erótico – de
amor
adamantino – de diamante
anular – de
anel
pecuniário – de dinheiro
aracnídeo – de
aranha jurídico
– de Direito
sideral – de
astros
ébrio – de embriaguez
ótico – de
visão
herbáceo – de erva
biliar – de
bílis
uxoriano – de esposa
episcopal – de
bispo gástrico,
estomacal – de estômago
bucal, oral – de
boca
estelar – de estrela
bovino – de
boi
fabril – de fábrica
agreste, rural – de
campo farináceo – de
farinha
pluvial – de
chuva
feroz, ferino – de fera
urbano, citadino – de
cidade filial – de filho
colubrino, ofídico – de cobra
glacial – de gelo
cardíaco – de
coração
bélico – de guerra
Exercícios:
01 – Substitua as locuções adjetivas em
destaque pelo adjetivo correspondente:
a) Carne de boi. bovina.
b) Defeito de audição. auditivo.
c) Região da cidade. urbana.
d) Insuficiência do coração. cardíaca.
e) Úlcera do estômago. gástrica.
f) Riqueza de faraó. faraônica.
g) Impressão de dedo. digital.
h) Congresso Mundial de Guerra. bélico.
02 – Classifique os adjetivos em: primitivos ou
derivados, simples ou compostos:
a) mal-educado: derivado
/ composto.
b) doce: primitivo
/ simples.
c) trabalhador: derivado
/ simples.
d) amarelado: derivado
/ simples.
e) grande: primitivo
/ simples.
f) pequeno: primitivo
/ simples.
g) alto: primitivo
/ simples.
h) sonoro: derivado
/ simples.
i) feliz: primitivo /
simples.
j) esperto: primitivo /
simples.
k) gorduroso: derivado
/ simples.
l) azul-escuro: primitivo
/ composto.
03 – Dê o adjetivo pátrio das seguintes
nacionalidades:
a) Argélia: argelino. d) Grécia: grego.
b) Bélgica: belga. e)
Milão: milanês.
c) Egito: egípcio. f) Rio Grande do Sul: gaúcho.
Grau do adjetivo
É
a flexão que expressa a intensidade com que o adjetivo caracteriza o
substantivo. Além do grau normal, existem outros dois: comparativo e
superlativo.
O
grau comparativo pode ser:
--
Relaciona duas características de um mesmo ser ou uma característica de dois
seres estabelecendo uma comparação.
Superioridade
Analítico: formado com o auxílio do adverbio mais e tem o segundo
termo regido de que (do que). Ele é mais estudioso que (do que) seu irmão. / A
prova foi mais longa que difícil.
Superioridade
Sintética: formado com palavras: melhor, maior, pior e tem o segundo
termo regido de que (do que). Ele é maior que (do que) o seu irmão.
Igualdade:
formado com o auxílio do adverbio tão e tem o segundo termo o segundo
termo regido de quanto ou como. Ele é tão estudioso quanto (como) o seu irmão.
/ A prova foi tão longa como difícil.
Inferioridade:
formado com o auxílio do adverbio menos e tem o segundo termo regido de
que (do que). Ele é menos estudioso que (do que) seu irmão.
O
grau superlativo pode ser:
-- Indica que uma característica é atribuída em máxima intensidade ao
ser.
Absoluto
– Quando uma característica é atribuída a um único ser, isoladamente.
Analítico:
formado com o auxílio de um adverbio de intensidade e um adjetivo. É rico e
muito estudioso. / Este trabalho é excessivamente fácil.
Sintético:
formado por um adjetivo e com o emprego de um dos sufixos: íssimo; érrimo; imo.
Luciano é inteligentíssimo. / Aquele mestre é celebérrimo. / Estes problemas
são dificílimos.
Relativo
– Quando uma característica é atribuída a um ser, associando-o a outros
seres que que também a apresentam.
De
superioridade: formado com o auxílio das palavras o e mais e
tem o segundo termo regido de “de”. Ele é o mais estudioso de todos. / Essa
igreja é a mais antiga da cidade.
De
inferioridade: formado com o auxílio das palavras o e menos e
tem o segundo termo regido de “de”. Ele é o menos estudioso de todos. / Carlos
é o menos esforçado do grupo.
Relativo
sintético: Ele é o maior da classe.
Relativo
analítico: Ele é o mais alto da classe.
Quadro de comparativos e superlativos irregulares:
Adjetivos: Alto – Baixo – Bom – Grande – mau –
pequeno.
Comparativo de superioridade: Superior – Inferior –
melhor – maior – pior – menor.
Superlativo absoluto sintético: Supremo – Sumo – Ínfimo
– Ótimo – Máximo – Péssimo – Mínimo.
-- O superlativo absoluto sintético pode apresentar-se em duas formas:
popular (-íssimo) e erudito (-íssimo, -érrimo e -imo).
Vejamos alguns Superlativos absolutos
sintéticos populares:
-- Ágil: Agilíssimo -- Bom: boníssimo.
-- Alto: Altíssimo -- Cruel:
cruelíssimo.
-- Amargo: Amarguíssimo -- Doce: Docíssimo.
-- Frio: Friíssimo -- Magro:
Magríssimo.
-- Pobre: Pobríssimo -- Baixo: Baixíssimo.
Vejamos alguns Superlativos absolutos
sintéticos eruditos:
-- Acre: Acérrimo -- Humilde: Humílimo.
-- Inimigo: Inimicíssimo -- Livre: Libérrimo.
-- Negro: Nigérrimo -- Comum: Comuníssimo.
-- Sábio: Sapientíssimo -- São: Saníssimo.
-- Terrível: Terribilíssimo -- Voraz: Voracíssimo.
-- Doce: Dulcíssimo -- Fiel: Fidelíssimo.
-- Visível: Visibilíssimo -- Antigo: Antiquíssimo.
Exercícios:
01 – Coloque “U” para uniformes e “B”
para adjetivos biformes nas seguintes palavras:
a) infeliz: U
d) mau: B g)
vencedor: B
j) português: B
b) bom: B e)
plebeu: B h) otimista: U
k) superior: U
c) paulista: U
f) judeu: B
i) paciente: U
l) ignorante: U
02 – Reconheça o grau em que se encontram os
adjetivos nas seguintes frases:
a) Aquele rapaz é muito elegante.
Superlativo absoluto analítico.
b) Débora é disciplinadíssima.
Superlativo absoluto sintético.
c) Esta prova foi a mais difícil de todas
que fizemos.
Superlativo relativo de superioridade.
d) Esta prova foi a menos difícil de todas
que fizemos.
Superlativo relativo de inferioridade.
e) Renato é o melhor aluno da classe.
Comparativo de superioridade sintético / superlativo
relativo.
f) Manuel é tão estudioso quanto seu
irmão.
Comparativo de igualdade.
g) Carlos é menos atencioso que Roberto.
Comparativo de inferioridade.
h) Ele é mais esperto que seu primo.
Comparativo de superioridade analítico.
i) Maurício é o menor aluno da classe.
Superlativo relativo sintético (ou comparativo).
j) Ele é maior do que sua irmã.
Comparativo de superioridade sintético.
03 – Dê o superlativo absoluto sintético
erudito dos adjetivos:
a) baixo: ínfimo.
g) pequeno: mínimo.
b) geral: generalíssimo.
h) simples: simplicíssimo.
c) pessoal: personalíssimo.
i) humilde: humílimo.
d) sábio: sapientíssimo.
j)
notável: notabilíssimo.
e) cruel: cruelíssimo.
k) pobre: paupérrimo.
f) negro: nigérrimo.
l) sensível: sensibilíssimo.
Pronomes
São
aqueles que substituem os substantivos, indicando diretamente as pessoas do
discurso. Quem fala ou escreve assume os pronomes eu ou nós,
usa-se os pronomes tu, vós, você ou vocês para designar a
quem se dirige e ele, ela, eles ou elas para fazer
referência à pessoa ou pessoas de quem fala.
PRONOMES
PESSOAIS RETOS E OBLÍQUOS
Pessoas do discurso – reto – Oblíquos
1ª pessoa do singular – Eu – Me, Mim, Comigo.
2ª pessoa do singular – Tu – Te. Ti, Contigo.
3ª pessoa do singular – Ele/Ela – O, a, lhe, se, si, consigo.
1ª pessoa do plural – Nós – Nos, Conosco.
2ª pessoa do plural – Vós – Vos, Convosco.
3ª pessoa do plural – Eles/Elas – Os, as, lhes, se, si, consigo.
PRONOMES
PESSOAIS DE TRATAMENTO
Os
pronomes de tratamento são usados no trato cerimonioso ou informal. Pertencem à
2ª pessoa, mas são utilizados com o verbo na 3ª pessoa.
Pronome –
Abrev. – Usado para
Você
– V. –
Tratamento familiar.
Senhor(a)
– Sr. Sra. – No
tratamento respeitoso às pessoas.
Vossa
– V.S.a – Pessoas de
cerimônia; principalmente
Senhoria em
correspondências comerciais.
Vossa
– V. Ex.a – Altas
autoridades: Presidentes da
Excelência República;
Senadores e Deputados.
Vossa
– V. Em.a – Cardeais.
Eminência
Vossa
– V.A. – Príncipes
e Duques.
Alteza
Vossa – V.S. – O Papa.
Santidade
Vossa
– V.M. – Reis e
Rainhas.
Majestade.
PRONOMES
POSSESSIVOS
São
aqueles que se referem às pessoas gramaticais e dão a ideia de posse.
Pessoa do discurso – Pronome possessivo
1ª pessoa do singular – Meu, minha, meus, minhas.
2ª pessoa do singular – Teu, tua, teus, tuas.
3ª pessoa do singular – Seu, sua, seus, suas.
1ª pessoa do plural – Nosso, nossa, nossos, nossas.
2ª pessoa do plural – Vosso, vossa, vossos, vossas.
3ª pessoa do plural – Seu, sua, seus, suas.
PRONOMES
DEMONSTRATIVOS
É
aquele que indica o lugar, a posição que um ser ocupa em relação às pessoas do
discurso.
Posição no espaço:
Variáveis –
Invariáveis
Este, esta, estes, estas. – Isto (1ª pessoa).
Esse, essa, esses, essas. – Isso (2ª pessoa).
Aquele, aquela, aqueles, aquelas. – Aquilo (3ª pessoa).
Há
outras palavras que podem aparecer como pronomes demonstrativos: Mesmo, mesma,
mesmos, mesmas, tal, tais, próprio, próprias, próprios, próprias, o, a, os, as,
semelhante, semelhantes.
PRONOME
INDEFINIDO
É
a palavra que indica a terceira pessoa do discurso de modo indeterminado.
São
pronomes indefinidos invariáveis (3ª pessoa singular): Alguém, ninguém, algo,
tudo, nada, cada, outrem, etc.
São pronomes indefinidos variáveis (3ª pessoa singular): Algum, alguma,
nenhum, qual, outro, outra, todo, toda, certo, certa, muito, pouco, qualquer,
um, uma.
São pronomes indefinidos variáveis (3ª pessoa do plural): Alguns,
algumas, nenhuns, quais, outros, outras, todos, todas, certos, certas, muitos,
poucos, quaisquer, uns, umas.
PRONOME
INTERROGATIVO
É
aquele que introduz uma frase interrogativa.
Pronomes
interrogativos invariáveis: que quem
Pronomes
interrogativos variáveis: qual, quanto, quais, quantos.
PRONOME
RELATIVO
É
a palavra que representa um substantivo anterior com o qual se relaciona.
Pronomes
relativos invariáveis: que, quem, onde, quando, como.
Pronomes
relativos variáveis: quanto, o qual, cujo, quantos, os quais, cujos.
LOCUÇÃO
PRONOMINAL
É
o grupo de palavras que têm o mesmo valor de um pronome:
EX.: Todo aquele que se esforça será
recompensado.
EX.: Cada um deve fazer as suas lições.
FLEXÃO
DO PRONOME
Os
pronomes variam em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e
pessoa (1ª, 2ª e 3ª pessoa). Ex.: Meu amigo... Meus amigos... Teus amigos.
Exercícios:
01 – Substitua as palavras em destaque por
pronomes pessoais reto, oblíquo ou de tratamento:
a) Vera e eu gostamos de ler.
Nós gostamos de ler.
b) As mulheres já se emanciparam.
Elas já se emanciparam.
c) Arthur vai a Europa.
Ele vai à Europa.
d) Tu e ele viajais muito.
Vós viajais muito.
e) Marcos quer falar com você e comigo.
Marcos quer falar conosco.
f) Encontrei amigos naquela viagem.
Encontrei-os (Os encontrei) naquela viagem.
g) Elisabeth trouxe para mim este colar.
Elisabeth me trouxe este colar.
h) Viemos pedir a ajuda do senhor,
padre.
Viemos pedir vossa ajuda, padre.
i) Ofereço a você este anel.
Ofereço-lhe este anel.
j) O papa visitou os favelados.
Sua Santidade visitou os favelados.
02 – Faça como o modelo:
a) Esta caneta pertence-lhe / Esta caneta é sua.
b) Os relógios pertencem-nos / Os relógios são nossos.
c) O livro pertence-te / O livro é teu.
d) O casaco pertence-me / O casaco é meu.
e) Aqueles objetos pertencem-lhe / Aqueles objetos são seus.
03 – Complete as frases com os pronomes
demonstrativos: aquela, essa, esta, mesmo, aquilo, a, próprio, o.
a) Esta revista
que você está lendo é interessante?
b) Sim, essa
revista é ótima.
c) É aquilo
que você leu ontem?
d) Veja aquilo
lá! Parece um disco voador!
e) Foi ele mesmo
quem recebeu o recado.
f) Ernesto viajou em seu próprio carro.
g) Cantaram três músicas: a que mais agradou foi a segunda.
h) O que
passou, passou.
04 – Complete as frases com pronomes
indefinidos: ninguém, alguns, toda, tudo, qualquer.
a) Toda pessoa
do bairro sabe disso.
b) Ninguém
sairá bem, não se preocupe.
c) Tenho alguns
parentes em Salvador.
d) A família toda
espera ansiosa por notícias.
e) Não costumo maltratar ninguém.
05 – Complete as frases com os pronomes
interrogativos: quem, qual, quantos, que, quanta:
a) Quantos
alunos foram aprovados?
b) Qual foi
o resultado do jogo?
c) Com quem
você está falando?
d) Você reparou quanta
gente estava presente ao comício?
e) O que houve?
06 – Complete as frases com pronomes relativos:
que, cujo, onde, quem, quais:
a) A rua onde
moro é arborizada.
b) Qual é o pronome cujo
emprego você acha mais difícil?
c) Adorei o relógio que
vi na vitrine.
d) Não sei o motivo por que/quem ele se
aborreceu.
e) O homem, a quem
tanto amei, voltou.
f) Estes são os funcionários com os cujo/quais posso
contar sempre.
07 – Informa a que pessoa do discurso pertence
os pronomes pessoais destacados:
a) Apesar da busca, eu não o
encontrei.
Eu: 1ª pessoa do singular. O: 3ª pessoa do singular.
b) Eles aguardavam-no
com ansiedade.
Eles: 3ª pessoa do plural. No: 1ª pessoa do plural.
c) A saudade lhe trazia
insegurança e tristeza.
Lhe: 3ª pessoa do singular.
d) Pediram-me o impossível.
Me: 1ª pessoa do singular.
e) Nada mais existe entre mim e ele.
Mim: 1ª pessoa do singular. Ele: 3ª pessoa do singular.
ADVÉRBIO
É
a palavra que modifica o sentido do verbo, do adjetivo ou do próprio advérbio,
exprimindo uma circunstância:
Lugar:
aqui, ali, lá, acolá, cá, atrás, dentro, fora, perto, longe, abaixo, distante,
além, adiante, acima etc.
Tempo:
hoje, ontem, amanhã, agora, depois, já, antes, nunca, tarde, jamais, raramente,
logo, cedo, outrora, breve etc.
Modo:
bem, mal, assim, depressa, devagar, tristemente, educadamente, melhor, pior e
quase todos terminados em “mente”.
Afirmação:
sim, realmente, certamente etc.
Intensidade:
bem, bastante, demais, mais, menos, muito, pouco, tão, demasiado, tanto, quão,
quanto etc.
Negação:
não.
Dúvida:
talvez, provavelmente, porventura, acaso etc.
ADVÉRBIOS
INTERROGATIVOS
De
Lugar: onde? aonde? de onde?
De
Tempo: quando?
De
Modo: como?
De
Causa: por que?
Quando
empregados em interrogativas:
Diretas --
Indireta
Onde você está? --
Não sei aonde vais.
De onde você está chegando? --
Diga-me de onde ele voltará.
Quando você
voltará?
-- Ninguém sabe quando ele voltará.
Como você chegou até
lá? -- Não sei como você
chegou até lá.
Por que estás
triste?
-- Quero saber por que estás triste.
LOCUÇÃO
ADVERBIAL
É
um conjunto de palavras que tem o mesmo valor de um advérbio. Vejamos as mais
comuns: Com certeza, sem dúvida, de muito, de pouco, à direita, à esquerda, à
distância, ao lado, de longe, de perto, às vezes, à toa etc.
Exercícios:
01 – Sublinhe e classifique os advérbios e as
locuções adverbiais nas frases abaixo:
a) Estávamos muito longe
quando nos lembramos do pacote.
Muito: intensidade. Longe: lugar.
b) Provavelmente amanhã
ele chegará mais cedo para podermos conversar.
Provavelmente: dúvida. Amanhã: tempo. Mais: intensidade.
Cedo: tempo.
c) Já anunciaram que brevemente
exibirão filmes mais interessantes.
Já: tempo. Brevemente: tempo. Mais: intensidade.
d) Fiquei realmente preocupada ao
saber que vocês não haviam chegado ainda.
Realmente: afirmação/modo. Não: negação. Ainda: tempo.
e) Ele supera rapidamente todos
esses problemas.
Rapidamente: modo. Todos: pronome indefinido.
f) Às vezes penso nos problemas mais
graves.
Às vezes: locução adverbial de tempo. Mais: intensidade.
g) Com certeza eu irei à festa.
Ou talvez fique em casa?
Com certeza: locução adverbial de afirmação. Talvez: dúvida.
Em casa: locução adverbial de lugar.
02 – Preencha as frases abaixo com os advérbios
que estão nos parênteses:
a) As crianças saíram depressa quando o diretor chegou. (modo)
b) Saímos bem
cedo. (tempo+intensidade)
c) Ele falou sobre o assunto tão quanto papai. (intensidade) (modo)
d) Rudineivaldo me telefona mais frequentemente do que você. (intensidade)
e) Ontem
os escritores se apresentaram timidamente. (tempo/intensidade)
f) Talvez
irei à uma festa vestida de pijama, mas amanhã
tenho que trabalhar um pouco.
(tempo/tempo/intensidade/intensidade)
g) Você foi muito
bem nas provas, mas às vezes se descuida e vai mal
por não estudar. (modo + mente / locução
adverbial / intensidade / modo / negação).
INTERJEIÇÃO
Exerce
comunicação através de sentimentos ou emoções.
Vejamos algumas:
ALEGRIA: ah! oh! oba! eh!
ANIMAÇÃO: coragem! avante! eia!
ADMIRAÇÃO: puxa! ih! oh! nossa!
APLAUSO: bravo! viva! bis! muito bem!
DESEJO: tomara! Oxalá!
DOR: ai! ui!
SILÊNCIO: psiu! silêncio!
SUSPENSÃO: alto! basta!
INDIGNAÇÃO: irra! fora!
CHAMAMENTO OU SURPRESA: oi! olá! ô!
ADVERTÊNCIA: atenção! cuidado!
AJUDA: socorro!
LOCUÇÃO
INTERJETIVA
Conjunto
de palavras que tem o mesmo valor de uma interjeição.
* Minha Nossa! Puxa vida! Minha Nossa
Senhora!
* Deus me livre! Raios te partam! Meu
Deus!
* Que maravilha! Ora bolas! Ai de mim!
EXERCÍCIO:
01 – Sublinhe a interjeição ou locução
interjetiva e classifique-as:
a) Bravo! Você acertou! Aplauso
b) Olá! Como vai? Chamamento/Saudação
c) Ui! Ui! Como dói este
arranhão! Dor
d) Ó menino, largue isso! Chamamento
e) Tomara que consigas muito
sucesso! Desejo
f) Puxa! Como elas estão bonitas!
Admiração / Espanto
g) Basta! Minha paciência
esgotou-se! Suspensão / Limite
h) Meu Deus! O que é isso? Locução Interjetiva – Espanto / susto
i) Ai de mim! O que irá acontecer
agora? Locução Interjetiva – Dor / Desespero
PREPOSIÇÕES
É
a palavra que relaciona dois termos de uma oração entre si, de tal forma que o antecedente
é completado pelo consequente:
EX.: Papai discorda (antecedente) de
(preposição) você (consequente).
Que
relacionam as demais palavras: de, por, em, a, ante, após, até, com, contra,
desde, entre, para, perante, sem, sob, sobre, trás.
CONTRAÇÃO
De= de + o= do; de
+ ele= dele; de + este= deste; de + isto= disto; de + esse= desse;
de + isso= disso; de + aquele= daquele; de + aqui= daqui; de + ali= dali.
Em= em + o= no; em + ele=
nele; em + este= neste; em + isto= nisto; em + esse= nesse; em + isso= nisso;
em + aquele= naquele; em + algum= nalgum; em + outro= noutro/noutra; em + um=
num.
Per
– A=
per + o= pelo; per + a= pela; per + os= pelos; per + as= pelas; a + a= à; a +
as= às; a + aquele= àquele; a + aquela= àquela; a + aquilo= àquilo.
Combinação=
a + o= ao; a + os= aos; a + onde= aonde.
LOCUÇÃO
PREPOSITIVA: Abaixo de, acima de, além de, embaixo de, em cima de, longe
de, de acordo com, ao lado de, ao redor de, em vez de, junto a, etc.
Exercícios:
01 – Sublinhe com um traço as preposições e com
dois as locuções prepositivas nas frases a seguir:
a) Estávamos com saudades da
escola.
Com: preposição. Da: (de+a) preposição/contração
b) Acima de tudo coloco a minha
palavra.
Acima de: Locução prepositiva
c) Eles viajaram para Londres durante
as férias.
Para: preposição. Durante: preposição
d) Não estou de acordo com isso.
De acordo com: Locução prepositiva
e) Estamos sem aula desde
a semana passada.
Sem e desde: Preposição
f) Longe de mim tal ideia!
Longe de: Locução prepositiva
02 – Sublinhe as contrações e circule as
combinações:
a) Não faças disto um hábito!
Disto: de + isto – Contração
b) Fica tranquilo pelo amor de
Deus!
Pelo: per + o – Contração
c) Gostaria de saber aonde
colocaram meu lápis.
Aonde: a + onde – Combinação
d) Aos sábados costumo levá-los ao
parque.
Aos: a + os – Combinação. Ao: Combinação
e) Deste assunto trataremos noutra
ocasião.
Deste: de + este – Contração. Noutra: em + outra – Contração
f) Assisti àquele filme no
domingo.
Àquele: a + aquele – Contração. No: em + o – contração.
CONJUNÇÕES
COORDENATIVAS:
São as que associam
dois termos da oração ou duas orações independentes – Marleide e Lívia são
secretárias. / Os alunos chegaram, mas o professor estava em reunião.
Podem ser:
Aditivas: expressão adição: e,
nem, também etc.: Alfredo não veio, nem telefonou.
Adversativas: expressam adversidade:
mas, porém, contudo, todavia, entretanto, senão etc.: Sofri muito, porém espero
uma recompensa.
Alternativas: expressam escolha ou
alternativa: ou... ou, ora...ora, já...já, quer...quer, seja...seja etc.: O
professor ora brinca, ora fala sério.
Conclusivas: expressam conclusão:
logo, pois, portanto, por conseguinte, por consequência, por isso etc.: Sônia
estudou bastante, portanto fará uma boa prova.
Explicativas: expressam motivo,
explicação: que, porque, pois, porquanto etc.: Vamos logo, que o trem vai
partir. / não falemos alto, porque as crianças estão dormindo.
CONJUNÇÕES
SUBORDINATIVAS:
São
as que unem orações que se completam, sendo a segunda dependente da primeira –
Falava enquanto comia. / Chovia quando chegamos.
Podem ser:
Condicionais:
expressam condição: se, caso, salvo se, contanto que, uma vez que etc.: Se você
não vier, não haverá almoço.
Causais:
expressam causa: porque, já que, que, pois, porquanto etc.: Não comi o mamão
porque ele está verde.
Comparativas:
expressam comparação: como, assim como, tal qual, tal como, mais... que (do
que) etc.: O lutador é forte como um touro.
Conformativas:
expressam conformidade: segundo, conforme, consoante, como etc.: Cida fez o
trabalho conforme o professor pediu.
Concessivas:
expressam concessão: embora, ainda que, mesmo que, posto que, se bem que etc.:
Ainda que tivesse dinheiro, não compraria aquela casa.
Integrantes:
introduzem orações substantivas: que, se: Seu Antônio não sabe se voltará hoje.
Finais:
expressam finalidade: para que, a fim de que, que etc.: Papai tudo fez a fim de
que tivéssemos acesso ao diploma.
Consecutivas:
expressam consequência: tal... que, tão...que, tamanho...que, de sorte que, de
forma que, de modo que etc.: Amanda levou tamanho susto que desmaiou.
Proporcionais:
expressam proporcionalidade: à proporção que, à medida que, quanto mais...
tanto mais etc.: Quanto mais falava, mais vontade tinha.
Temporais:
expressam tempo: quando, enquanto, logo que, depois que etc.: Enquanto
entrávamos na água, as crianças brincavam na areia.
LOCUÇÃO
CONJUNTIVA:
É
o grupo de palavras que tem o valor de uma conjunção. Muitas vezes as
conjunções se confundem com as locuções. Vejamos algumas locuções: Se bem que,
no entanto, por mais que, por menos que, uma vez que etc.
EXERCÍCIOS:
01 – Destaque e classifique as conjunções
coordenativas:
a) Eles chegaram cedo, porém nós
já estávamos lá.
Porém: Coordenativa adversativa.
b) Ele me disse o seu nome e me
deu seu telefone.
E: Coordenativa aditiva.
c) Convide-a insistentemente ou
ela não irá conosco.
Ou: Coordenativa explicativa.
d) Suba pela escada, pois o
elevador não está funcionando.
Pois: Coordenativa explicativa.
e) Esqueci o talão de cheques, logo
não pude pagar as contas.
Logo: Coordenativa conclusiva.
f) A proposta era ótima, mas a
casa não estava à venda.
Mas: Coordenativa adversativa.
g) Viajaremos juntos quer chova quer
faça sol.
Quer / quer: Coordenativa alternativa.
h) Marcos não me esperou, nem
deixou recado.
Nem: Coordenativa aditiva.
i) Hoje estou desocupada, portanto
podemos conversar.
Portanto: Coordenativa conclusiva.
j) Não me peça desculpas, que não
há o que desculpar.
Que: Coordenativa explicativa.
02 – Destaque e classifique as conjunções
subordinativas:
a) A mulher é mais inteligente do que
muitos pensam.
Do que: subordinativa comparativa.
b) Nada direi se você me contar o
segredo.
Se: Subordinativa condicional.
c) Não poderemos sair enquanto
estivermos elaborando os exercícios.
Enquanto: Subordinativa temporal.
d) Quanto mais ele grita, menos
o ouvem.
Quanto mais / menos: Subordinativa proporcional.
e) Ninguém me perguntou se a
solução me agradava.
Se: Subordinativa integrante.
f) Tamanho era o barulho que
não entendi o que ele falou.
Tamanho / que: Subordinativa consecutiva.
g) Vendemos a casa porque era
muito grande para papai.
Porque: Subordinativa causal.
h) Passarei em sua casa, conforme
combinamos.
Conforme: Subordinativa conformativa.
i) Mesmo que não tenha chance,
ele faz tudo para vencer.
Mesmo que: Subordinativa concessiva.
j) Procurei falar pausadamente, para que
todos entendessem.
Para que: Subordinativa final.
VERBOS
É
a palavra que indica ação (movimento), estado (situação) ou fenômeno (fato).
Os
verbos flexionam-se em (flexões verbais):
Modo:
indicativo, subjuntivo, imperativo.
Tempo:
presente, pretérito, futuro.
Pessoa:
1ª, 2ª, 3ª.
Número:
singular, plural.
Forma
nominal do verbo: (infinitivo) – tem a função de um substantivo:
escrever/falar/ andar. (gerúndio) – tem a função de um advérbio:
escrevendo/andando/partindo. (particípio) – tem a função de um adjetivo:
resolvidos/comprado/
Verbos
quanto à flexão: (regular) – é aquele cujo radical se mantém inalterado e
as suas desinências são as mesmas do paradigma (modelo) da conjugação: cantar,
dever, partir (irregular) – é aquele que apresenta alterações em seu radical ou
em suas desinências, ou em ambos: ir/foi/vai.
Verbos
quanto à função: (principal) – é aquele que conserva seu significado pleno
na estrutura frásica em que é empregado: Comprei algumas frutas. (auxiliar) – é
aquele que participa da formação dos tempos compostos, na formação da voz
passiva e nas locuções verbais. São auxiliares os verbos: ser, estar, ter e
haver. Podem ser empregados como verbos auxiliares: andar, ir e vir.
EXERCÍCIOS:
01 – Classifique os verbos em destaque quanto à
sua função: principal ou auxiliar:
a) Aquela tinha sido
a minha oportunidade.
Tinha: auxiliar. Sido: Principal.
b) Eu tinha uma resposta pronta
para você.
Tinha: Principal.
c) Como estava chovendo,
andava muito depressa.
Estava: auxiliar. Chovendo/andava: Principal.
d) Naquele sábado chovia muito.
Chovia: Principal.
e) Ele anda dizendo
coisas muito esquisitas.
Anda: auxiliar. Dizendo: Principal.
02 – Marque ao lado de cada palavra: G para
gerúndio, P para particípio e I para infinitivo:
a) sorrindo: G
g) cobiçado: P
m) copiando: G
b) calado: P
h) subir: I
n) escondido: P
c) ridicularizar: I i) pondo:
G o) atar: I
d) pago: P
j) substituído: P p) atado: P
e) falar: I k) atrever: I
f) maltratando: G l) retendo: G
03 – Dê o tempo, o modo, a pessoa ou a forma
nominal dos verbos abaixo:
a)
deu: Pretérito perfeito do indicativo, 3ª pessoa do singular.
b) gritasse: Pretérito
imperfeito do subjuntivo, 1ª ou 3ª pessoa do singular.
c) faria: Futuro do
pretérito do indicativo, 1ª ou 3ª pessoa do singular.
d) afastaria: Futuro do
pretérito do indicativo, 1ª ou 3ª pessoa do singular.
e) ficaria: Futuro do
pretérito do indicativo, 1ª ou 3ª pessoa do singular.
f) colado: Particípio
(forma nominal).
g) podia: Pretérito
imperfeito do indicativo, 1ª ou 3ª pessoa do singular.
h) xingar: Infinitivo
(forma nominal).
i) estirava: Pretérito
imperfeito do indicativo, 1ª ou 3ª pessoa do singular.
j) arriada: Particípio
(forma nominal).
k) metia: Pretérito
imperfeito do indicativo, 1ª ou 3ª pessoa do singular.
l) dava: Pretérito
imperfeito do indicativo, 1ª ou 3ª pessoa do singular.
m) surrar: Infinitivo,
(forma nominal).
n) colar: Infinitivo
(forma nominal).
o) colado: Particípio
(forma nominal).
p) colando: Gerúndio
(forma nominal).
q) afastando: Gerúndio
(forma nominal).
r) afastar: Infinitivo
(forma nominal).
NUMERAL:
É
a palavra que dá ideia de quantidade, ordem, múltiplo ou fração. São eles: Arábico
– Cardinal – Ordinal – Multiplicativo – Fracionário – Romano.
NUMERAIS
COLETIVOS:
Certos
numerais indicam um conjunto de seres. Eles indicam número delimitado. Eis
alguns deles:
-- casal – par, composto de macho e fêmea
-- centena – de cem
-- década – período de dez anos
-- dezena – de dez
-- dúzia – de doze
-- grosa – doze dúzias
-- lustro – período de cinco anos
-- milênio – período de mil anos
-- novena – período de nove dias
-- quadriênio – período de quatro anos
-- quarentena – período de quarenta dias
-- quinquênio – período de cinco anos
-- quinzena – período de quinze dias
-- século – período de cem anos
Cardinal
ou Ordinal: nas enumerações de século, rei, papa, capítulo (ou mesmo partes
de uma obra), empregam-se os ordinais de um a dez e os cardinais de onze em
diante:
-- Século I (século primeiro). -- Século XI (século onze).
-- Paulo VI (Paulo sexto).
-- João XXIII (João vinte e três).
-- Século X (século décimo).
-- Capítulo XX (capítulo vinte).
Quando
o numeral romano anteceder o substantivo, deve ser lido sempre como ordinal:
-- III capítulo – terceiro capítulo.
-- IV século – quarto século.
EXERCÍCIOS DE COESÃO E COERÊNCIA
01 – Substitua as palavras sublinhadas por um
vocábulo adequado.
-- Ronaldinho Gaúcho vestiu pela primeira vez a
camisa do Atlético Mineiro. O jogador
declarou estar muito feliz pela chance de reiniciar a carreira.
-- A situação no Iraque tem estado tensa. A
população do país reage constantemente ao
domínio americano.
-- A Polícia Federal apreendeu 5 mil
comprimidos de ecstasy, mas não conseguiu prender os traficantes que entraram
com a droga no país.
-- As possibilidades de se contrair dengue têm
aumentado consideravelmente. A população deve eliminar os focos de concentração
dos mosquitos transmissores da doença.
02 – Complete as lacunas com uma das palavras
abaixo:
Ingredientes – argumentos – procedimento –
instrumento – façanhas – brincadeiras – substâncias
Entretenimento – ferramentas – atrativo –
paixões – hábitos – fenômeno – utensílios – tarefa – atitude.
-- O bisturi é um instrumento
usado por dentistas e cirurgiões.
-- Filho, os argumentos
que você apresentou não me convencem.
-- Faltar com o respeito ao próximo é uma atitude reprovável.
-- Acordar cedo, caminhar e praticar um esporte
são hábitos saudáveis.
-- O menino tinha uma imaginação fértil;
inventava brincadeiras mirabolantes com
seu herói preferido.
-- O maior atrativo
nacional ainda é a televisão.
-- As panelas são utensílios
de cozinha; a serra e o formão são ferramentas
de carpintaria.
-- Faltam ingredientes
para fazer esta receita.
-- O El Niño é um fenômeno
climático, de caráter atmosférico-oceânico, em que ocorre o aquecimento fora do
normal das águas superficiais e sub-superficiais do Oceano Pacífico Equatorial.
-- Futebol e novela são duas das maiores paixões nacionais.
-- Dei-lhe uma tarefa
simples, e, ainda assim, ele não conseguiu cumpri-la.
-- Qual é o procedimento
adequado para retirar espinhas?
-- Entre as façanhas
de Pelé está o recorde de gols pela seleção brasileira.
-- Ter um horário flexível é, sem dúvida, um
grande atrativo na hora de escolher um
emprego melhor.
03 – Indique um hiperônimo para os conjuntos a
seguir.
Queijo – manteiga – iogurte – leite – requeijão:
Laticínios.
Pintura – escultura – dança – teatro – música: Artes.
Maçã – banana – ameixa – caqui – amora: Frutas.
Siri – lagosta – camarão – caranguejo: Crustáceos.
Médico – professor – advogado – motorista –
engenheiro: Profissões.
04 – Reescreva as frases abaixo e substitua a
palavra coisa, tão comum no dia a dia, por um vocábulo mais
preciso.
-- Não o aborreça! Ele sabe cuidar das coisas.
Não o aborreça! Ele sabe cuidar de seus assuntos.
-- Conte logo! Que coisa provocou a discussão.
Conte logo! Que motivo provocou a discussão.
-- É cada coisa que eu escuto.
É cada absurdo que eu escuto.
-- Não adianta fazer essa cara! Aí tem coisa!
Pensa que eu sou bobo!
Não adianta fazer essa cara! Aí tem caroço! Pensa que eu sou
bobo!
-- Coitado! Ele estava conversando e, de
repente, deu-lhe uma coisa e ele caiu da cadeira.
Coitado! Ele estava conversando e, de repente, deu-lhe um mal
súbito e ele caiu da cadeira.
-- Arrume a mesa e ponha cada coisa em seu
devido lugar.
Arrume a mesa e ponha cada objeto em seu devido lugar.
-- Eles saíram coisa de dez minutos.
Eles saíram cerca de dez minutos.
-- Não entendi nada! Você não diz coisa com
coisa.
Não entendi nada! Você não diz nada com nada.
-- Me dá uma coisa ver esse tipo de atitude.
Me dá angústia ver esse tipo de atitude.
-- Não posso contar as coisas que ele me disse.
Não posso contar os segredos que ele me disse.
-- Tenho muitas coisas para resolver hoje.
Tenho muitos compromissos para resolver hoje.
-- O trânsito no final do dia é uma coisa.
O trânsito no final do dia é um caos.
-- Estava tudo bem até ele fazer coisas muito
imaturas.
Estava tudo bem até ele fazer ações muito imaturas.
Fonte:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifn-_Ja-DKZ_Rrz6_5kh7RVmXqIyJdhQL3JITc_3D-7gRQEmodHLJMxQ68gDdxteaMfUkL1o0bV_7mBEl5B1JZwEc6KjmHy_d4GAN6j8qnvUmkTivgXahicPu6K7sPydA71xqnDFfdg7SIDXIbDOgmXXuQGAJNXYF1GfR1H_gKFfr1KFMFbZM3VsB7wGI/s320/images.jpg 
