MÚSICA(ATIVIDADES): CORAÇÃO DE ESTUDANTE -MILTON NASCIMENTO - COM GABARITO

Música(Atividades): Coração de Estudante

                                                                                    Milton Nascimento

Quero falar de uma coisa

Adivinha onde ela anda

Deve estar dentro do peito

Ou caminha pelo ar

Pode estar aqui do lado

Bem mais perto que pensamos

A folha da juventude

É o nome certo desse amor

Já podaram seus momentos

Desviaram seu destino

Seu sorriso de menino

Quantas vezes se escondeu

Mas renova-se a esperança

Nova aurora a cada dia

E há que se cuidar do broto

Pra que a vida nos dê

Flor, flor e fruto

Coração de estudante

Há que se cuidar da vida

Há que se cuidar do mundo

Tomar conta da amizade

Alegria e muito sonho

Espalhados no caminho

Verdes, planta e sentimento

Folhas, coração

Juventude e fé.

Análise

      De forma simples, serena, e, utilizando de metáforas em uma linguagem, cotidiana e conotativa; assim alertando as futuras gerações dos problemas e cicatrizes democráticas que o brasil passaria.

      Ela nos dá uma ideia de chamamento e hino para aqueles que poderiam um dia fortalecer os laços democráticos do país, os estudantes.

Compreendendo a canção.

1 – “Quero falar de uma coisa”, o que o autor quer se expressar?

      Quer falar de algo que certamente o perturba, porém para a época de conflitos ideológicos e políticos, o mesmo não pode ou não consegue devido a repressão que pode sofrer.

2 – Localize na segunda estrofe:

a)   Versos em pode-se verificar uma referência à repressão que os jovens sofreram em tempos passados.

“Já podaram seus momentos” – Golpe militar.

“Desviaram seu destino” – Foram presos ou torturados.

b)   Versos em que se percebe um clima de otimismo.

“Nova aurora a cada dia”. Expressa que aquela esperança que ora adormecia, ora estaria preparada para dar novo empurrão na busca incessante de transformar para melhorar.

“E há que se cuidar do broto”. Nada mais é que os futuros indivíduos que continuarão a luta.

3 – Interprete os versos:

      “E há que se cuidar do broto

      Pra que a vida nos dê

      Flor, flor e fruto.”

      Este verso ressalta a continuidade da luta em todos os âmbitos da sociedade, e não é só importante escrever o que deve ser feito, mas definir como, quando, e para quem deve ser feito algo favorecendo assim as gerações futuras.

4 – Verifica-se que há, nos primeiros versos da última estrofe:

      (X) Uma preocupação de lembrar ao jovem que ele precisa ser uma pessoa participante.

      (   ) Uma preocupação de lembrar ao jovem que é sonhando que se constrói um futuro feliz.

5 – Que análise podemos fazer do título da canção “Coração de Estudante”?

      Ele estabelece aquilo que é de mais promissor na vida do ser humano, a dignidade, embasada na palavra coração, como se este fosse o pulsar que corresponde o dia-a-dia do povo brasileiro.

6 – Qual o sentido o autor quis mostrar no verso: “tomar conta da amizade”.

      Significa continuar a luta dos ideais democráticos, sendo que a palavra amizade, está atrelada aos laços que fortalecem a liberdade.

7 – Por que o uso intenso de metáforas na letra de “Coração de Estudante.”?

      Através delas teve possibilidade de dizer; de soltar a voz abafada, silenciada, devido o regime militar, quando o fantasma da censura amedrontava o país.

8 – “Deve estar dentro do peito”. O eu lírico sentia o quê?

a)   Que caminhar pelo ar nos dá uma ideia do quanto a notícia era uma arma nas mãos dos opressores.

b)   A dor, a amargura que sente em estar aprisionado em uma sociedade, em que muitos sofrem e poucos enxergam.

c)   Uma maior aproximação, quando os grupos que combatiam o governo, havia dado ênfase a uma luta, uma luta de ideias organizados em prol do povo.

d)   Que devia se expressar sobre o que o perturba, mas não consegue devido a repressão que pode sofrer.