QUADRO: PERDIDO (VAGAMUNDO) - LIVIJIAN - COM GABARITO

 Quadro: Perdido (Vagamundo)

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LIVIJIAN. Quadro Perdido (Vagamundo), de 1992.

Fonte: Livro- PORTUGUÊS: Linguagens – Willian R. Cereja/Thereza C. Magalhães – 7ª Série – 2ª edição - Atual Editora -1998 – p. 266-7.

Entendendo o quadro:

01 – O quadro é o retrato de uma mulher com o rosto encoberto, sentada num banco. Observando os detalhes, responda:

a)   O que a mulher tem na mão esquerda?

Um pedaço de pão.

b)   O que ela está fazendo?

Ela dá pão aos pombos.

c)   O que ela tem nos ombros?

Um cobertor.

d)   Observe os cabelos dela, o tipo de calçado e de bolsa que usa. Ela é uma mulher jovem ou idosa? Justifique.

Possivelmente é uma mulher jovem, pois mochila, jeans e tênis são mais usados por jovens.

e)   Os tênis estão sujos e velhos. O que isso sugere?

Que ela já andou muito e que, talvez, não tenha onde lavá-los.

02 – O quadro se intitula Perdido (Vagamundo). Levante hipóteses:

a)   Relacionando a mulher retratada no quadro a tantas outras pessoas que vivem nas praças e na ruas, que história você acha que ela tem? Que razões a teriam levado a essa situação?

Possivelmente, ela abandonou o lar e agora vive nas ruas, talvez tentando uma vida nova em outro lugar diferente daquele em que vivia.

b)   Os jornais, nesse momento, servem de tapete à mulher. Mas com que finalidade ela leria um jornal?

É possível que à procura de emprego.

c)   Onde provavelmente o banco está situado? O que ele representa para a mulher?

Talvez em uma praça. Ele representa para ela a casa. Ali ela fez sua refeição e provavelmente passou a noite.

03 – Identifique no quadro ao menos três aspectos que lembram pobreza.

      A meia de seda furada, os tênis surrados, o pão sem recheio.

04 – Note que o rosto da mulher não é retratado no quadro. Observe a posição de sua cabeça e de seus braços.

a)   O que significa o fato de o rosto dessa mulher não ser revelado?

Resposta pessoal do aluno. Sugestão: O fato de o rosto da mulher estar oculto permite generalizar a condição dela, ou seja, ela não representa apenas uma pessoa abandonada ou desempregada, mas uma multidão anônima. Também pode significar que a mulher perdeu ou procura sua própria identidade nas ruas da cidade.

b)   O que expressam a posição em que se encontra o corpo, o jeito retraído, a cabeça apoiada na mão direita?

Expressam tristeza, angústia, desespero.

c)   Na sua opinião, o que a personagem está pensando?

Resposta pessoal do aluno. Sugestão: Provavelmente algo como “E agora? O que faço?”.

05 – Mesmo estando numa condição de miséria, a personagem dá pão aos pombos.

a)   O que esse gesto revela sobre o caráter e os sentimentos dela?

Esse gesto revela uma pessoa sensível e solidária.

b)   Em sua vida, a mulher parece ter encontrado pessoas com o mesmo caráter e os mesmos sentimentos dela? Por quê?

Não, pois está abandonada, isolada.

06 – O quadro apresenta alguns sinais de modernidade. Identifique três deles.

      O jornal, os tênis, a coca-cola, a bolsa jeans.

07 – Observe as cores do quadro. Predominam cores frias: o cinza, o azul (na tonalidade escolhida pelo pintor) e o preto.

a)   Que relação existe entre essas cores e o tema do quadro?

As cores frias reforçam o estado de tristeza, frieza e abandono da personagem do quadro.

b)   Qual é o único elemento pintado em cor viva, quente?

A coca-cola.

08 – O quadro se constrói a partir de algumas relações de oposição. Das afirmativas abaixo, indique aquelas que explicam corretamente essas relações.

a)   A ideia de tristeza e desolação está em oposição à ideia de vida e esperança representada pelos pombos e pelo pão dado a eles.

b)   Os aspectos da vida moderna urbana e industrial – representados pelo jornal, pela coca-cola, por exemplo – estão em oposição à vida natural, representada pelos pombos.

c)   As cores frias sugerem vida e alegria, ao passo que a cor viva sugere tristeza.

d)   A coca-cola chama a atenção não apenas por sua cor, mas também porque está deslocada do contexto. O consumismo que ela representa está em oposição à miséria da personagem.

09 – A vida moderna, com o avanço da tecnologia, trouxe um conjunto de invenções que facilitaram a vida do homem: energia elétrica, meios de comunicação eletrônicos, meios de transporte arrojados, aparelhos eletrodomésticos, etc. O quadro foi produzido em 1992; portanto, é contemporâneo, atual. Com base nessa obra, você acha que a modernidade trouxe benefícios a todos? Por quê?

      Resposta pessoal do aluno. Sugestão: Não, porque mesmo com os avanços tecnológicos não são suficientes para libertar o homem da miséria.