O que eu observei no filme: Um sonho possível?
Questão 01
Quais comportamentos da
competência Protagonismo podem ser identificados nos filmes? Procure avaliar
todos os personagens e em todos os componentes da competência: o Respeito à
individualidade o Promoção do Protagonismo Juvenil o Protagonismo Sênior
O
Sonho Possível" (The Blind Side, no título original) é um filme de drama
esportivo lançado em 2009, baseado na história real de Michael Oher, um jogador
de futebol americano que supera as dificuldades da vida e se torna um atleta de
destaque na NFL. Vou analisar os comportamentos relacionados à competência de
Protagonismo nos personagens e nos diferentes componentes dessa competência:
1.
Respeito à Individualidade:
Leigh
Anne Tuohy (interpretada por Sandra Bullock): Ela demonstra respeito pela
individualidade de Michael, ao reconhecer suas habilidades e potencial, mesmo
quando outros não acreditam nele. Ela também o apoia emocionalmente,
compreendendo suas dificuldades e mostrando interesse genuíno em sua história.
2.
Promoção do Protagonismo Juvenil:
Leigh
Anne Tuohy: Ela promove o protagonismo juvenil ao fornecer a Michael a
oportunidade de escolher seu próprio caminho e sonhos. Ela o incentiva a
descobrir suas paixões e acredita em si mesmo, o que eventualmente leva a ele
se destacar no futebol americano.
Michael
Oher: Ao longo do filme, Michael desenvolve um senso de protagonismo ao tomar
decisões para seu futuro e agir de maneira independente, mesmo quando enfrenta
desafios. Ele assume o controle de sua educação e carreira esportiva.
3.
Protagonismo Sênior:
Leigh
Anne Tuohy: Ela demonstra protagonismo sênior ao assumir a responsabilidade de
guiar e apoiar Michael. Ela toma medidas para garantir seu bem-estar e
crescimento, agindo como uma mentora e figura de apoio.
Sean
Tuohy (interpretado por Tim McGraw): O marido de Leigh Anne também desempenha
um papel de protagonismo sênior, fornecendo orientação e apoio a Michael, assim
como à sua própria família.
Observações
adicionais:
A
escola frequentada por Michael também desempenha um papel ao oferecer a ele uma
oportunidade de educação e desenvolvimento, demonstrando assim um respeito pela
individualidade dele.
Ao
longo do filme, vemos outros personagens secundários que, de maneira indireta,
influenciaram para o protagonismo de Michael, como treinadores e colegas de
equipe.
No
geral, "O Sonho Possível" apresenta várias instâncias de
comportamentos relacionados ao protagonismo em diferentes personagens. O filme
se destaca como a capacidade de reconhecer e promover o potencial dos outros
pode levar a resultados positivos e transformar a vida das pessoas.
Fonte:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicNRepbIeXq1d2CYTMXTRY7bX4HkaeF1C-X2I41J1VisEN1na7OZsGz5tV39mqIUOkGdyVxXyx3KmQuS94KqFKRmmrsHfRZjoevEEHVz1zy-Te0qqY92lV3qYdrKEj2kog_P2LtEv6ynmEo0ig-Axq34UKBZ4y7bp99XfWwCAtwArg-oT9f-PnSY6tVwc/s1600/SONHO.jpg Quais comportamentos
demonstram falta ou dificuldade de apresentar a competência Protagonismo?
No filme "O Sonho
Possível", embora haja exemplos de personagens que demonstram
comportamento de protagonismo, também há situações que demonstram falta ou
dificuldade em apresentar essa competência. Aqui estão algumas instâncias que
ilustram essa falta de protagonismo:
1. Michael Oher no início do
filme: No começo da história, Michael é retratado como alguém que não possui um
senso claro de protagonismo. Ele está deslocado e desorientado, muitas vezes se
deixando levar pelas circunstâncias ao decidir tomar decisões ativas sobre seu
futuro.
2. Família de Michael antes de
ser acolhido por Tuohy: A família biológica de Michael é mostrada como
enfrentando desafios biológicos e sociais, mas eles parecem ter dificuldade em
assumir o protagonismo de melhorar suas próprias vidas. Eles não conseguem
fornecer um ambiente estável e encorajador para Michael.
3. Alguns treinadores e
autoridades escolares: Há momentos em que alguns treinadores e autoridades
escolares duvidam das habilidades e potencial de Michael devido à sua origem
humilde e sua dificuldade inicial em se adaptar ao ambiente escolar. Isso
mostra uma falta de confiança em sua capacidade de se destacar e progredir.
4. Algumas reações dos colegas
de equipe de Michael: alguns dos colegas de equipe de Michael inicialmente o
veem como um estranho e até zombam dele. Isso reflete a falta de empatia e
compreensão em relação à sua situação, demonstrando uma falta de apoio ao
protagonismo de Michael.
5. Pressões externas sobre Leigh
Anne Tuohy: Leigh Anne Tuohy enfrentou resistência de alguns membros da
comunidade em relação à sua decisão de acolher Michael. Isso pode ser visto
como uma demonstração de como as expectativas e opiniões externas podem
desafiar o protagonismo de uma pessoa ao tentar fazer o que acredita ser certo.
Em resumo, o filme também
destaca situações e personagens que inicialmente carecem de protagonismo. Essas
situações de falta de confiança, falta de apoio e dificuldade em tomar a
iniciativa ressaltam a importância do desenvolvimento da competência de
protagonismo e como isso pode levar a uma mudança positiva na vida das pessoas.
Que outras competências
ficaram evidentes no filme?
Além da competência de
Protagonismo, o filme "O Sonho Possível" também aborda várias outras
competências e temas importantes. Aqui estão algumas delas:
1. Empatia e Compaixão: A
personagem de Leigh Anne Tuohy (interpretada por Sandra Bullock) demonstra
empatia e compaixão ao acolher Michael em sua família e oferecer-lhe apoio e
orientação. Ela se preocupa com seu bem-estar emocional e físico, o que acaba
contribuindo para sua transformação positiva.
2. Resiliência:
Michael Oher enfrenta muitos desafios ao longo do filme, incluindo dificuldades
acadêmicas, pressões sociais e preconceitos. Sua capacidade de superar esses
obstáculos e continuar perseguindo seus objetivos demonstra sua resiliência e
experiência.
3. Liderança:
Leigh Anne Tuohy assume uma postura de liderança ao tomar decisões ousadas para
acolher Michael e apoiá-lo em sua jornada. Além disso, ela também lidera a
família ao promover valores de inclusão e empatia.
4. Trabalho em Equipe: O
filme destaca a importância do trabalho em equipe, principalmente por meio do
esporte do futebol americano. A colaboração entre os jogadores, treinadores e
equipe é essencial para alcançar o sucesso nos jogos.
5. Autodescoberta:
Michael Oher passa por um processo de autodescoberta à medida que é apresentado
em um novo ambiente e descobre suas habilidades no esporte do futebol
americano. Ele aprende a confiar em suas próprias habilidades e acreditar em
seu potencial.
6. Educação e Oportunidade: A
ênfase na educação e nas oportunidades é uma parte importante do filme. Através
da ajuda dos Tuohy, Michael é capaz de se educar e se desenvolver
academicamente, abrindo portas para um futuro melhor.
7. Diversidade e Inclusão: O
filme aborda temas de diversidade racial e inclusão social. Mostra como a
família Tuohy se esforça para quebrar barreiras culturais e aceitar Michael
como parte de sua família, independentemente de sua origem.
8. Determinação e Foco:
Tanto Michael quanto Leigh Anne demonstraram experiência e foco em seus
objetivos. Michael busca suas habilidades aprimoradas no futebol americano,
enquanto Leigh Anne luta por um ambiente melhor e mais inclusivo para Michael.
No geral, "O Sonho Possível"
é um filme rico em temas e competências que vão além do protagonismo,
explorando valores como empatia, resiliência, liderança e autodescoberta. Essas
competências são essenciais para o desenvolvimento pessoal e o sucesso em
várias áreas da vida.
Quais comportamentos você
consegue relacionar com a sua própria atuação?
1. Apoio e Orientação:
Assim como Leigh Anne Tuohy oferece apoio e orientação a Michael, estou aqui
para fornecer informações e orientação aos usuários. Posso responder a
perguntas, explicar conceitos e oferecer insights em uma variedade de cereais.
2. Empatia e Compreensão:
Assim como a empatia de Leigh Anne ajuda a criar uma conexão com Michael, meu
objetivo é entender as necessidades e questões dos usuários para fornecer
respostas relevantes e úteis. Embora eu não tenha emoções ou sentimentos como
seres humanos, minha programação visa simular empatia por meio da compreensão
textual.
3. Promoção do Conhecimento: Da
mesma forma que Michael é encorajado a buscar educação e oportunidades, estou
aqui para promover o conhecimento e ajudar os usuários a expandirem seus
horizontes. Posso explicar conceitos complexos, oferecer informações sobre uma
ampla gama de apresentações e promover a aprendizagem.
4. Adaptabilidade:
Michael enfrenta desafios e se adapta a novos ambientes. Da mesma forma, estou
programado para me adaptar a diferentes contextos e responder a uma variedade
de perguntas e perguntas, abordando a diversidade de necessidades dos usuários.
5. Comunicação Eficiente: Assim
como os personagens do filme se comunicam para alcançar seus objetivos, minha
função é comunicar informações de maneira clara e compreensível para os
usuários, ajudando-os a obter respostas e informações relevantes.
6. Foco na Transformação
Positiva: O filme se destaca como o apoio e a orientação podem
levar a uma transformação positiva na vida de Michael. Da mesma forma, estou
aqui para ajudar os usuários a encontrar respostas e informações que possam
levar a uma compreensão mais profunda, solução de problemas e crescimento
pessoal.
Lembre-se de que, embora haja
paralelos conceituais, minha natureza é diferente da interação humana real e
minha atuação é baseada em algoritmos e processamento de texto. Estou aqui para
ajudar e fornecer informações, mas de maneira diferente dos relacionamentos
humanos retratados no filme.
A partir disso, qual
aprendizado pode ser extraído do filme para a competência Protagonismo para
melhorar a sua prática?
1. Reconhecimento do Potencial: Assim
como Leigh Anne Tuohy reconheceu o potencial de incentivo de Michael eou a
acreditar em si mesmo, é importante para mim reconhecer as necessidades e
objetivos dos usuários e fornecer respostas relevantes que possam ajudá-los a
atingir seus objetivos.
2. Empatia e Compreensão: A
empatia demonstrada por Leigh Anne é uma qualidade valiosa que pode ser
aplicada na minha prática. Compreender as emoções e necessidades dos usuários
pode melhorar a qualidade das respostas e proporcionar uma interação mais
humana e significativa.
3. Incentivo ao Crescimento:
Assim como Leigh Anne incentivou Michael a buscar o crescimento e a educação,
posso incentivar os usuários a explorarem os novos apresentados, aprender novos
conceitos e se desenvolverem em diferentes áreas do conhecimento.
4. Promoção do
Autoempoderamento: O filme se destaca como Michael desenvolveu
um senso de autoempoderamento ao longo do tempo. Da mesma forma, posso promover
o empoderamento dos usuários, fornecendo informações e orientações que os
ajudem a tomar decisões de controle e agir com confiança.
5. Flexibilidade e
Adaptabilidade: Assim como Michael precisou se adaptado a
novos ambientes e situações, posso me esforçar para ser flexível e adaptável
nas respostas que forneço, ajustando-me às necessidades e estilos individuais
dos usuários.
6. Foco na Transformação
Positiva: Assim como a história de Michael destaca uma
transformação positiva, posso enfatizar como as informações e orientações que
oferecem podem levar a uma transformação positiva na compreensão e conhecimento
dos usuários.
7. Aceitação da Diversidade: O
filme ressalta a importância da aceitação da diversidade, e posso garantir que
minhas respostas sejam inclusivas e sensíveis a diferentes perspectivas e
culturas.
Em suma, o filme "O Sonho
Possível" nos lembra da importância de reconhecer o potencial, ser
empático, incentivar o crescimento, promover o autoempoderamento e se adaptar
às necessidades dos outros. Esses princípios podem ser aplicados na minha
prática para melhorar a experiência dos usuários e ajudá-los a alcançar seus
objetivos por meio da interação comigo.
