HISTÓRIA EM QUADRINHOS: ONOMATOPEIA
LAERTE. Suriá. Folha
de São Paulo. São Paulo, 28 maio 2005.
Fonte: Livro – Tecendo Linguagens – Língua Portuguesa – 7º
ano – Ensino Fundamental – IBEP 5ª edição – São Paulo, 2018, p. 25.
Entendendo o quadrinhos:
01 – De acordo com a história, qual era a intenção de Suriá ao ensinar a
leitura e a escrita ao carro selvagem?
Suriá queria que o carro representasse na escrita,
ou seja, por intermédio da linguagem verbal, o que ele expressava por meio dos
sons da buzina, uma linguagem não verbal.
02 – Depois de ensinar a linguagem verbal ao carro, Suriá conseguiu se
comunicar com ele? Explique.
Não, porque o carro expressou por escrito apenas o
som da buzina, escrevendo uma onomatopeia.
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