TEXTO: O DETALHE SEMPRE ESQUECIDO - BILHETE - COM GABARITO

 Texto: O detalhe sempre esquecido

        A velha tese de que todo criminoso, por mais esperto, sempre deixa uma pista, mesmo nos crimes meticulosamente planejados, está perfeitamente ilustrada neste caso, observou o professor Streva a um grupo de alunos. "Eu me encontrava em Colshire, um agradável vilarejo inglês, quando a polícia local pediu minha colaboração num caso de difícil solução. Um homem fora brutalmente assassinado. As suspeitas recaíram num sujeito de baixo nível social e cultural, semianalfabeto, acusado de ter enviado o seguinte bilhete encontrado na mesa do morto:

 Fonte:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK5-jSm7EUu_Y7bxQct_ZxqiG3SF0jdfn81fJqrN_2trm5T_qhGalctDVuJEep37cGN9bXHiZGsvdb_9x9iNxy22m8cRHm7kLyfLHXctgK7enu5ovAkAgc8TB_f7SMw_OFTE52qOJHH-rcDfB8WNA_kMch68jM3d6Rc82FMTxPZnYEL5B_P_q4phQvc2s/s1600/BILHETE.jpg

Bilhete:

        Dotôr Jones, Cuando lhe vi o senhor da ultimaveis, eu
disse que era pra valher eu ia matar o senhor si a grana
não estivesse aquí sigundaféra, cen fartar nen um tustas
Um abrasso.

        Quando Simpson, o chefe de polícia, pediu minha opinião, fiz-lhe ver que o autor do bilhete – e, portanto, o provável autor do crime – não poderia ser um homem de baixo nível cultural e, muito menos, semianalfabeto. Depois de ouvir minhas conclusões, ele concordou comigo. As investigações tomaram outro rumo, o assassino foi capturado e, conforme eu suspeitara, tinha bons conhecimentos gerais, inclusive linguísticos.

        "Tudo bem, professor", interveio um dos alunos, "mas não é isso que dá a entender a carta que foi escrita." O que levou o professor à conclusão de que o autor da carta não era inculto?

        O bilhete, cheio de erros de grafia e redigido com péssima letra, era correto em todos os detalhes de pontuação, como o uso de ponto, dois-pontos e ponto e vírgula. Uma pessoa iletrada não teria condição de atender com acerto a esses detalhes de ordem gramatical. A força do hábito de se expressar com correção fez o criminoso esquecer o detalhe que o traiu.

QUEM É O CULPADO? 95 casos policiais: descubra você mesmo. Rio de Janeiro: Ediouro, 1985.

Entendendo o texto:

01 – Qual foi o principal detalhe que levou o professor Streva a concluir que o autor do bilhete não era semianalfabeto?

      O professor Streva notou que, apesar dos erros de grafia e da péssima letra, o bilhete estava correto em todos os detalhes de pontuação, como o uso de ponto, dois-pontos e ponto e vírgula, algo que uma pessoa iletrada não conseguiria fazer corretamente.

02 – Onde estava o professor Streva quando foi chamado para ajudar no caso?

      O professor Streva estava em Colshire, um agradável vilarejo inglês, quando a polícia local pediu sua colaboração.

03 – Por que o bilhete foi inicialmente considerado como prova de que o autor era uma pessoa de baixo nível social e cultural?

      O bilhete foi inicialmente considerado como prova disso devido aos inúmeros erros de grafia e à péssima letra, o que sugeria que o autor não tinha boa formação educacional.

04 – Qual era a mensagem principal contida no bilhete encontrado na mesa do morto?

      A mensagem principal do bilhete era uma ameaça de morte caso a vítima não entregasse o dinheiro na segunda-feira, conforme prometido.

05 – Como o chefe de polícia, Simpson, reagiu à análise do professor Streva?

      Após ouvir as conclusões do professor Streva, Simpson concordou com ele, e as investigações tomaram outro rumo, o que levou à captura do verdadeiro assassino.

06 – Qual era a formação educacional do verdadeiro assassino?

      O verdadeiro assassino tinha bons conhecimentos gerais, incluindo conhecimentos linguísticos, o que contrastava com a impressão inicial de que ele seria semianalfabeto.

07 – O que o professor Streva queria demonstrar ao contar essa história para os alunos?

      O professor Streva queria demonstrar que, por mais esperto que seja um criminoso, ele sempre acaba deixando uma pista. No caso contado, o detalhe esquecido pelo criminoso foi o uso correto da pontuação, o que traiu sua verdadeira formação educacional.