CRÔNICA: BRONQUINHAS E PROTESTOS EM FAMÍLIA - COM GABARITO

CRÔNICA -   BRONQUINHAS  E PROTESTOS 

         EM FAMÍLIA

     - Para de ficar horas pendurada nesse telefone! Dá uma chance para os outros!

     - Dá para diminuir o som?

     - Na sua idade eu era estudioso, disciplinado, bem-educado e nunca levantava a voz com meu pai...

     - Você ainda não tem idade para isso!

     - Desta vez você passou dos limites!

     - Chega de invadir todos os espaços com suas coisas! A casa não é só sua!

     - Para de bisbilhotar minhas coisas!

     - Toda hora estão mandando eu fazer alguma coisa. Não tenho um minuto de sossego.

     - Ele nunca escuta o que eu falo, está sempre lendo o jornal.

     - Toda vez que eu quero sair vocês fazem mil perguntas... não vejo a hora de ser independente!

     - Você quis o gato e agora quer que eu cuide dele!

     - Mãe, você vive prometendo... mas cumprir que é bom...

     - Juro que eu sei que as notas são ruins... mas não quero ouvir tudo de novo!

                                                    IACOCCA, Liliana; IACOCCA, Michele. O livro do adolescente.                                                                                                                   São Paulo: Ática, 2005.

1 -   O que as frases apresentadas revelam sobre os conflitos entre pais e filhos?

     Elas representam diferenças de comportamento e opinião entre os adolescente e os pais.

2 -   Por que você acha que o travessão foi usado?

     Embora o texto não tenha estrutura de um diálogo, os travessões indicam a fala entre pais ou responsáveis e filhos.

3 -   Em seu caderno, transcreva do texto uma frase que corresponda às seguintes atitudes:

a)     Uma cobrança;

“- Mãe, você vive prometendo... mas cumprir que é bom...”

b)    Uma reclamação;

“- Toda hora estão mandando eu fazer alguma coisa. Não tenho um minuto de sossego”.

c)     A exposição de um exemplo de comportamento;

“- Na sua idade, eu era estudioso, disciplinado, bem-educado, e nunca levantava a voz com o meu pai...”

4 -   Que frase apresentada no texto indica uma proibição?

     “- Você ainda não tem idade para isso!”; “- Chega de invadir todos os espaços com suas coisas!”; “- Para de bisbilhotar minhas coisas!”; “- Para de ficar horas pendurada nesse telefone!”.

5 -   Relacione o título com as características do texto.

     O texto é uma coletânea de frases de protestos que refletem os conflitos na relação familiar, ou seja, as briguinhas cotidianas que ocorrem por razões diversas.

6 -   O texto apresenta um conjunto de frases reunidas sem que haja, porém, expressões responsáveis pela ligação entre as ideias, ou seja, sem elementos de coesão. Ainda assim, é possível afirmar que se trata de um texto coerente. Explique

     Embora não apresente coesão entre as falas, já que não há elementos linguísticos que estabeleçam ligação entre elas, transformando-as em um diálogo, é possível dizer que o texto é coerente porque o título as insere dentro do tema específico de conflitos familiares, garantindo ao leitor a compreensão do sentido.

7 -   Releia este trecho do texto:

                     - Para de ficar horas pendurada nesse telefone! Dá uma chance para os outros!

     a)   Que outra frase do texto usa o verbo no imperativo para fazer um protesto?

            “- Para de bisbilhotar minhas coisas!”

     b)Imagine-se no lugar de um pai ou de uma mãe e escreva frases dirigidas a um filho ou filha usando o modo imperativo. Considere as seguintes situações:

     - Solicitar algo;

       “ Traga um copo de água, por favor”.

     - Dar um conselho;

       “Não deixe de se alimentar...”

     - Dar uma ordem.

       “Arrume o seu quarto”.