CLASSE DAS PALAVRAS - COM ATIVIDADES GABARITADAS

 CLASSE DAS PALAVRAS

 

        Na língua portuguesa existe um número muito grande de palavras. Essas palavras são agrupadas em dez classes, usando-se o critério morfológico.

        MORFOLOGIA – É a parte da gramática que estuda a formação e as classes de palavras. Sua função é auxiliar na identificação das palavras. As palavras têm diferentes funções e características, que apresentam uma distribuição em classes:

Substantivo – Artigo – Adjetivo – Numeral – Pronome – Verbo – Advérbio – Preposição – Conjunção – Interjeição.

 

Fonte:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5Aq9pbKMcKvPZ_zc0FAMYUM2VsyxnvyUeP6Vpn9wVa9Nxww2FP3GlQIRmrpZeMiAqZDEMTAzdUSfyWazHr_ikPi_hUTCDT1plan-a-YaOg7ZrEc3xqh9PZaCvqpGAFg2Bts2SzIxwDfy3DhyphenhyphenjdeBYb1SKYmB8RNEaUgO9B9Tn-vMf2FwayYgyqwi5jcU/s1600/images.png 

        As classes de palavras subdividem-se em:

        -- Variáveis: são as palavras que se flexionam. São elas:

Substantivo: gato, professor

Artigo: o, a

Adjetivo: lindo, velho

Numeral: dois, terceiro

Pronome: eu aquele

Verbo: estar, vender

        -- Invariáveis: são as palavras que não se flexionam. São elas:

Advérbio: muito, ontem

Preposição: em, para

Conjunção: e, embora

Interjeição: ah! Ó!

 

OBS.:

01 – Embora considerado palavra invariável, o advérbio admite a flexão de grau. Veja: Eles me cumprimentaram educadissimamente.

02 – Gramáticos como Celso Cunha e Lindley Cintra consideram a interjeição como vocábulo-frase e a excluem de qualquer classificação.

 

Exercícios:

01 – Classifique as palavras em: Variáveis ou Invariáveis

a) carro: Variável.                       i) hoje: Invariável.        

b) sétimo: Variável.                     j) quando: Invariável.    

c) sofrer: Variável.                      k) até: Invariável.           

d) um: Variável.                           l) mas: Invariável.       

e) antigo: Variável.                     m) colorido: Variável.

f) entretanto: Invariável.              n) porém: Invariável.     

g) estar: Variável.                        o) menos: Invariável.

h) ui!: Invariável.                          p) oba!: Invariável.

              

02 – Nas frases abaixo, complete-as com as variações das palavras do quadro: Primeiro – Fazer – Colorido – Casa – Doce – Aquele.

a) Sua gravata era colorida.

b) As casas eram de brinquedo.

c) Gostamos muito daqueles doces.

d) Carla é a primeira aluna da classe.

e) Está fazendo muito frio.

f) Aquelas pessoas eram simpáticas.

 

        Substantivo

        É a palavra que dá nome a pessoas, animais, lugares, coisas e seres em geral.

 

Exercícios:

01 – Sublinhe os substantivos do trecho abaixo:

        “O relógio da torre do solar do marquês de Ribafria dava solene as doze badaladas da meia-noite, as últimas desse ano... perdoem-me... a minha discrição não permite datá-lo – é um segredo que não me pertence!” (Manuel de Lima).

 

02 – Retire do trecho da atividade anterior um substantivo:

a) próprio: Ribafria.                 e) comum: relógio.     

b) concreto: relógio.                 f) abstrato: discrição.     

c) primitivo: ano.                     g) derivado: badaladas; marquês.

d) simples: relógio.                 h) composto: meia-noite.

 

03 – Forme substantivos abstratos de:

a) alegre:  alegria.     

b) paciente: paciência.        

c) secreto: segredo.           

d) atencioso: atenção.

 

04 – Dê o coletivo de:

a) abelhas: enxame.                        e) montanhas: cordilheira.

b) cebolas, alhos: récua, enfiada.    f) mapas: atlas.

c) burros: récua.                              g) cães: matilha.

d) examinadores: banca.                 h) gafanhotos: nuvem (praga).

 

05 – Reescreva as frases abaixo, substituindo as palavras em destaque por outro gênero do substantivo, fazendo as devidas mudanças necessárias:

 

a) Meu tio é esforçado.

      Minha tia é esforçada.

b) Nosso padrinho é idoso.

      Nossa madrinha é idosa.

c) O macaco é engraçado.

      A macaca é engraçada.           

d) O ladrão foi detido pelo dono da loja.

      A ladra foi detida pela dona da loja.

e) O ator e o diretor do filme são amigos.

      A atriz e a diretora do filme são amigas.

f) No sítio de vovô havia bois, cavalos, patos, galos e um gato malhado.

      No sítio de vovó havia vacas, éguas, patas, galinhas e uma gata malhada.

 

06 – Dê o feminino dos seguintes substantivos abaixo:

a) anão: anã.                                   e) gigante: giganta.

b) zangão: abelha.                           f) carneiro: ovelha.

c) genro: nora.                                 g) frade: freira.

d) aviador: aviadora.                        h) bode: cabra.

 

07 – Identifique o gênero dos substantivos abaixo relacionados, pelo acréscimo do artigo (o/a):

a) guaraná: o guaraná.          g) cal: a cal.                     

b) dó: o dó.                            h) champanha: o/a champanha.          

c) omoplata: a omoplata.        i) sardinha: a sardinha.                            

d) telefonema: o telefonema. j) lança-perfume: o lança-perfume.                         

e) alface: a alface.                 k) clã: o clã.           

f) omelete: a/o omelete.         l) grama (U. de medida): o grama.

                           

08 – Classifique as palavras abaixo em:

1) epicenos. 2) comum de dois. 3) sobrecomuns:

a) a águia: 1.                                 g) o intérprete: 2.               

b) a baleia: 1.                                h) o alpinista: 2.                           

c) o papagaio: 1.                            i) o carrasco: 3. 

d) o jacaré: 1.                                 j) a vítima: 3.

e) o agente: 2.                               k) o sujeito: 3.  

f) o colega: 2.                                 l) a criatura: 3. 

 

Relembrando:

        Epicenos: são os que precisam das palavras macho e fêmea para diferenciar o gênero (tatu macho/tatu fêmea).

        Comuns de dois: são os que têm o gênero indicado pelo artigo e pelo pronome. O substantivo comum de dois apresenta a mesma forma para ambos os gêneros (o artista/a artista).

        Sobrecomuns: são os que apresentam uma só forma para os dois gêneros. Alguns substantivos sobrecomuns aparecem no masculino e outros no feminino (o guia/a testemunha).

        Gênero Incerto: alguns substantivos apresentam gênero incerto, ainda não rigorosamente determinado: o apêndice (parte anexa); o champanha (vinho espumante); o eclipse (fenômeno astronômico); o guaraná (bebida); o telefonema (chamada telefônica); a cal (substância branca...); a cólera (ira); a comichão (coceira); a personagem/o personagem; a laringe/o laringe; o diabetes/a diabetes/o diabete/a diabete...

 

09 – Dê o plural dos substantivos compostos:

a) guarda-roupa: guarda-roupas    f) quinta-feira: quintas-feiras      

b) busca-pé: busca-pés                 g) ave-maria: aves-marias          

c) autorretrato: autorretratos           h) pé-de-moleque: pés-de-moleque

d) quebra-mar: quebra-mares     i) salário-família: salários-família       

e) pão de ló: pães de ló             j) amor-perfeito: amores-perfeitos

 

Relembrando (Plural dos substantivos):

01) Quando a palavra tiver um verbo, palavra invariável + substantivo, adjetivo: o segundo elemento vai para o plural.

02) Quando os substantivos estiverem unidos por preposição: o primeiro elemento vai para o plural.

03) Quando tiver um substantivo + substantivo determinante específico: o primeiro elemento vai para o plural.

04) Quando tiver substantivo + adjetivo ou adjetivo + substantivo: os dois elementos vão para o plural.

05) Verbo + palavra invariável: ficam invariáveis (o cola tudo/os cola tudo)

06) Verbos de sentido oposto: o leva-e-traz/os leva-e-traz.

 

10 – Classifique as palavras abaixo utilizando o seguinte esquema: aumentativo analítico (1), aumentativo sintético (2), diminutivo analítico (3) e diminutivo sintético (4):

a) cachorro grande: 1                        i) riacho: 4        

b) obra gigantesca: 1                         j) vilarejo: 4     

c) gato pequeno: 3                            k) livreco: 4       

d) corte minúscula: 3                         l) amiguinho: 4   

e) garrafão: 2                                    m) malote: 4

f) calhamaço: 2                                 n) rapagão: 2

g) fornalha: 2                                    o) moçoila: 4

h) barcaça:  2                                   p) casarão: 2

 

11 – Os substantivos abaixo estão flexionados no grau aumentativo ou diminutivo. Indique para cada um deles o grau normal:

a) ruela: rua.                                 f) viela: vila.                           

b) glóbulo: globo.                         g) manzorra: mão.

c) sineta: sino.                              h) saleta: sala.

d) povaréu: povo.                          i) fogaréu: fogo.

e) casulo: casa.

 

Revendo:

        Aumentativo analítico: quando o substantivo é empregado ao lado de um adjetivo que indique aumento.

        Aumentativo sintético: quando o substantivo é formado por meio de sufixos que indiquem aumento.

        Diminutivo analítico: quando o substantivo é empregado ao lado de um adjetivo que indique diminuição.

        Diminutivo sintético: quando é formado por meio de sufixos que indiquem diminuição.

 

        Artigo

        É a palavra que acompanha e determina o substantivo.

SINGULAR                                 PLURAL

Definido – A                                AS – FEMININO

Definido – O                                OS – MASCULINO

Indefinido – UMA                        UMAS – FEMININO

Indefinido – UM                          UNS – MASCULINO

 

Exercício:

01 – Classifique os artigos nas frases abaixo em: definido/indefinido, masculino/feminino, singular/plural:

a) O dia está ensolarado.

      Definido, masculino, singular.

b) Fiz um comercial para a televisão.

      Um: indefinido, masculino, singular.

      A: definido, feminino, singular.

c) Marcamos uma viagem e saímos para fazemos umas compras.

      Uma: indefinido, feminino, singular.

      Umas: indefinido, feminino, plural.

d) As provas foram difíceis.

      Definido, feminino, plural.

e) Saí às pressas da escola.

      Definido, feminino, plural.

 

        Adjetivo

        É a palavra que dá qualidade ao substantivo; modificam os substantivos, atribuindo-lhes certas características, como qualidades, defeitos, estados, modos de ser ou aspectos.

        Como os substantivos, os adjetivos também podem (ou não) se originar de outra palavra.

 

        Adjetivos primitivos – São aqueles que não se originam de outra palavra. EX.: verde, frio.

        Adjetivos derivados – São aqueles que se originam de outra palavra. EX.: esverdeado, friorento.

        Adjetivo simples – São aqueles formados por um só elemento. EX.: selvagem, indiano.

        Adjetivo composto – São aqueles formados por mais de um elemento. EX.: indoeuropeu (nova ortografia).

        Adjetivos pátrios ou gentílicos – São aqueles que indicam o lugar de origem de alguém ou de alguma coisa ou a nacionalidade. EX.: poeta mineiro, revista americana, brasileiro, cantoras ítalo-inglesas, consulado luso-brasileiro.

        Gênero biforme (flexão do adjetivo) – Apresentam uma forma para o masculino e outra para o feminino. EX.: moço formoso/moça formosa (amoroso, amorosa, ateu, ateia, bom, boa, réu, ré).

        Gênero uniforme (flexão do adjetivo) – Apresentam uma única forma para o masculino e para o feminino. EX.: garçom gentil/garçonete gentil (feliz, cortês, audaz, ruim, útil, veloz).

        Número do adjetivo – Variam como os substantivos. EX.: abajur lilás (abajures lilases); anel igual (anéis iguais); som ruim (sons ruins) – (bom, bons, fácil, fáceis).

 

        Locução Adjetiva

        É o conjunto de palavras que tem valor de adjetivo.

EX.: Amor de mãe = amor materno / Porto de rio = porto fluvial.

Vejamos alguns exemplos:

abdominal – de abdome           infantil, pueril – de criança

apícola – de abelha                  coreográfico – de dança

sacarino – de açúcar                daltônico – de daltonismo

anímico – de alma                    digital – de dedo

discente – de aluno                  diabólico – de diabo

erótico – de amor                      adamantino – de diamante

anular – de anel                        pecuniário – de dinheiro

aracnídeo – de aranha              jurídico – de Direito

sideral – de astros                     ébrio – de embriaguez

ótico – de visão                         herbáceo – de erva

biliar – de bílis                           uxoriano – de esposa

episcopal – de bispo                 gástrico, estomacal – de estômago

bucal, oral – de boca                 estelar – de estrela

bovino – de boi                          fabril – de fábrica

agreste, rural – de campo          farináceo – de farinha

pluvial – de chuva                      feroz, ferino – de fera

urbano, citadino – de cidade      filial – de filho

colubrino, ofídico – de cobra        glacial – de gelo

cardíaco – de coração                 bélico – de guerra

 

Exercícios:

01 – Substitua as locuções adjetivas em destaque pelo adjetivo correspondente:

a) Carne de boi. bovina.                    

b) Defeito de audição. auditivo.       

c) Região da cidade. urbana.                

d) Insuficiência do coração. cardíaca.   

e) Úlcera do estômago. gástrica.

f) Riqueza de faraó. faraônica.

g) Impressão de dedo. digital.

h) Congresso Mundial de Guerra. bélico.

 

02 – Classifique os adjetivos em: primitivos ou derivados, simples ou compostos:

a) mal-educado: derivado / composto.                            

b) doce: primitivo / simples.                                         

c) trabalhador: derivado / simples.                              

d) amarelado: derivado / simples.                                  

e) grande: primitivo / simples.                                    

f) pequeno: primitivo / simples.                                    

g) alto: primitivo / simples.                

h) sonoro: derivado / simples.         

i) feliz: primitivo / simples.                

j) esperto: primitivo / simples.       

k) gorduroso: derivado / simples.

l) azul-escuro: primitivo / composto.

 

03 – Dê o adjetivo pátrio das seguintes nacionalidades:

a) Argélia: argelino.         d) Grécia: grego.                  

b) Bélgica: belga.            e) Milão: milanês.             

c) Egito: egípcio.              f) Rio Grande do Sul: gaúcho.

 

        Grau do adjetivo

        É a flexão que expressa a intensidade com que o adjetivo caracteriza o substantivo. Além do grau normal, existem outros dois: comparativo e superlativo.

        O grau comparativo pode ser:

        -- Relaciona duas características de um mesmo ser ou uma característica de dois seres estabelecendo uma comparação.

        Superioridade Analítico: formado com o auxílio do adverbio mais e tem o segundo termo regido de que (do que). Ele é mais estudioso que (do que) seu irmão. / A prova foi mais longa que difícil.

        Superioridade Sintética: formado com palavras: melhor, maior, pior e tem o segundo termo regido de que (do que). Ele é maior que (do que) o seu irmão.

        Igualdade: formado com o auxílio do adverbio tão e tem o segundo termo o segundo termo regido de quanto ou como. Ele é tão estudioso quanto (como) o seu irmão. / A prova foi tão longa como difícil.

        Inferioridade: formado com o auxílio do adverbio menos e tem o segundo termo regido de que (do que). Ele é menos estudioso que (do que) seu irmão.

        O grau superlativo pode ser:

        -- Indica que uma característica é atribuída em máxima intensidade ao ser.

        Absoluto – Quando uma característica é atribuída a um único ser, isoladamente.

        Analítico: formado com o auxílio de um adverbio de intensidade e um adjetivo. É rico e muito estudioso. / Este trabalho é excessivamente fácil.

        Sintético: formado por um adjetivo e com o emprego de um dos sufixos: íssimo; érrimo; imo. Luciano é inteligentíssimo. / Aquele mestre é celebérrimo. / Estes problemas são dificílimos.

        Relativo – Quando uma característica é atribuída a um ser, associando-o a outros seres que que também a apresentam.

        De superioridade: formado com o auxílio das palavras o e mais e tem o segundo termo regido de “de”. Ele é o mais estudioso de todos. / Essa igreja é a mais antiga da cidade.

        De inferioridade: formado com o auxílio das palavras o e menos e tem o segundo termo regido de “de”. Ele é o menos estudioso de todos. / Carlos é o menos esforçado do grupo.

        Relativo sintético: Ele é o maior da classe.

        Relativo analítico: Ele é o mais alto da classe.

        Quadro de comparativos e superlativos irregulares:

Adjetivos: Alto – Baixo – Bom – Grande – mau – pequeno.                                

Comparativo de superioridade: Superior – Inferior – melhor – maior – pior – menor.

Superlativo absoluto sintético: Supremo – Sumo – Ínfimo – Ótimo – Máximo – Péssimo – Mínimo.

        -- O superlativo absoluto sintético pode apresentar-se em duas formas: popular (-íssimo) e erudito (-íssimo, -érrimo e -imo).

Vejamos alguns Superlativos absolutos sintéticos populares:

-- Ágil: Agilíssimo                           -- Bom: boníssimo.

-- Alto: Altíssimo                             -- Cruel: cruelíssimo.

-- Amargo: Amarguíssimo              -- Doce: Docíssimo.

-- Frio: Friíssimo                             -- Magro: Magríssimo.

-- Pobre: Pobríssimo                      -- Baixo: Baixíssimo.

Vejamos alguns Superlativos absolutos sintéticos eruditos:

-- Acre: Acérrimo                        -- Humilde: Humílimo.

-- Inimigo: Inimicíssimo              -- Livre: Libérrimo.

-- Negro: Nigérrimo                    -- Comum: Comuníssimo.

-- Sábio: Sapientíssimo              -- São: Saníssimo.

-- Terrível: Terribilíssimo            -- Voraz: Voracíssimo.

-- Doce: Dulcíssimo                    -- Fiel: Fidelíssimo.

-- Visível: Visibilíssimo                -- Antigo: Antiquíssimo.

 

Exercícios:

01 – Coloque “U” para uniformes e “B” para adjetivos biformes nas seguintes palavras:

a) infeliz: U        d) mau: B         g) vencedor: B         j) português: B

b) bom: B           e) plebeu: B     h) otimista: U           k) superior: U

c) paulista: U      f) judeu: B         i) paciente: U           l) ignorante: U

 

02 – Reconheça o grau em que se encontram os adjetivos nas seguintes frases:

a) Aquele rapaz é muito elegante.

      Superlativo absoluto analítico.     

b) Débora é disciplinadíssima.

      Superlativo absoluto sintético.

c) Esta prova foi a mais difícil de todas que fizemos.

      Superlativo relativo de superioridade.

d) Esta prova foi a menos difícil de todas que fizemos.

      Superlativo relativo de inferioridade.

e) Renato é o melhor aluno da classe.

      Comparativo de superioridade sintético / superlativo relativo.

f) Manuel é tão estudioso quanto seu irmão.

      Comparativo de igualdade.

g) Carlos é menos atencioso que Roberto.

      Comparativo de inferioridade.

h) Ele é mais esperto que seu primo.

      Comparativo de superioridade analítico.

i) Maurício é o menor aluno da classe.

      Superlativo relativo sintético (ou comparativo).

j) Ele é maior do que sua irmã.

      Comparativo de superioridade sintético.

 

03 – Dê o superlativo absoluto sintético erudito dos adjetivos:

a) baixo: ínfimo.                    g) pequeno: mínimo.                     

b) geral: generalíssimo.           h) simples: simplicíssimo.                       

c) pessoal: personalíssimo.  i) humilde: humílimo.

d) sábio: sapientíssimo.        j) notável: notabilíssimo.                

e) cruel: cruelíssimo.            k) pobre: paupérrimo.              

f) negro: nigérrimo.               l) sensível: sensibilíssimo.                                                    

                             

      Pronomes

        São aqueles que substituem os substantivos, indicando diretamente as pessoas do discurso. Quem fala ou escreve assume os pronomes eu ou nós, usa-se os pronomes tu, vós, você ou vocês para designar a quem se dirige e ele, ela, eles ou elas para fazer referência à pessoa ou pessoas de quem fala.

        PRONOMES PESSOAIS RETOS E OBLÍQUOS

Pessoas do discurso       – reto          – Oblíquos

1ª pessoa do singular     – Eu             – Me, Mim, Comigo.

2ª pessoa do singular     – Tu             – Te. Ti, Contigo.

3ª pessoa do singular     – Ele/Ela      – O, a, lhe, se, si, consigo.

1ª pessoa do plural         – Nós           – Nos, Conosco.

2ª pessoa do plural         – Vós           – Vos, Convosco.

3ª pessoa do plural         – Eles/Elas   – Os, as, lhes, se, si, consigo.

 

        PRONOMES PESSOAIS DE TRATAMENTO

        Os pronomes de tratamento são usados no trato cerimonioso ou informal. Pertencem à 2ª pessoa, mas são utilizados com o verbo na 3ª pessoa.

Pronome      – Abrev.            – Usado para

Você            – V.                   – Tratamento familiar.

Senhor(a)    – Sr. Sra.          – No tratamento respeitoso às pessoas.

Vossa          – V.S.a              – Pessoas de cerimônia; principalmente

Senhoria                                  em correspondências comerciais.

Vossa          – V. Ex.a           – Altas autoridades: Presidentes da

Excelência                               República; Senadores e Deputados.

Vossa          – V. Em.a           – Cardeais.

Eminência

Vossa          – V.A.                 – Príncipes e Duques.

Alteza

Vossa          – V.S.                 – O Papa.

Santidade

Vossa          – V.M.                – Reis e Rainhas.

Majestade.

 

        PRONOMES POSSESSIVOS

        São aqueles que se referem às pessoas gramaticais e dão a ideia de posse.

Pessoa do discurso            – Pronome possessivo

1ª pessoa do singular           – Meu, minha, meus, minhas.

2ª pessoa do singular           – Teu, tua, teus, tuas.

3ª pessoa do singular           – Seu, sua, seus, suas.

1ª pessoa do plural               – Nosso, nossa, nossos, nossas.

2ª pessoa do plural               – Vosso, vossa, vossos, vossas.

3ª pessoa do plural               – Seu, sua, seus, suas.

 

        PRONOMES DEMONSTRATIVOS

        É aquele que indica o lugar, a posição que um ser ocupa em relação às pessoas do discurso.

Posição no espaço: 

Variáveis                                           – Invariáveis

Este, esta, estes, estas.                     – Isto (1ª pessoa).

Esse, essa, esses, essas.                   – Isso (2ª pessoa).

Aquele, aquela, aqueles, aquelas.      – Aquilo (3ª pessoa).

 

        Há outras palavras que podem aparecer como pronomes demonstrativos: Mesmo, mesma, mesmos, mesmas, tal, tais, próprio, próprias, próprios, próprias, o, a, os, as, semelhante, semelhantes.

 

        PRONOME INDEFINIDO

        É a palavra que indica a terceira pessoa do discurso de modo indeterminado.

        São pronomes indefinidos invariáveis (3ª pessoa singular): Alguém, ninguém, algo, tudo, nada, cada, outrem, etc.

        São pronomes indefinidos variáveis (3ª pessoa singular): Algum, alguma, nenhum, qual, outro, outra, todo, toda, certo, certa, muito, pouco, qualquer, um, uma.

        São pronomes indefinidos variáveis (3ª pessoa do plural): Alguns, algumas, nenhuns, quais, outros, outras, todos, todas, certos, certas, muitos, poucos, quaisquer, uns, umas.

 

        PRONOME INTERROGATIVO

        É aquele que introduz uma frase interrogativa.

        Pronomes interrogativos invariáveis: que quem

        Pronomes interrogativos variáveis: qual, quanto, quais, quantos.

 

        PRONOME RELATIVO

        É a palavra que representa um substantivo anterior com o qual se relaciona.

        Pronomes relativos invariáveis: que, quem, onde, quando, como.

        Pronomes relativos variáveis: quanto, o qual, cujo, quantos, os quais, cujos.

 

        LOCUÇÃO PRONOMINAL

        É o grupo de palavras que têm o mesmo valor de um pronome:

EX.: Todo aquele que se esforça será recompensado.

EX.: Cada um deve fazer as suas lições.

 

        FLEXÃO DO PRONOME

        Os pronomes variam em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e pessoa (1ª, 2ª e 3ª pessoa). Ex.: Meu amigo... Meus amigos... Teus amigos.

 

Exercícios:

01 – Substitua as palavras em destaque por pronomes pessoais reto, oblíquo ou de tratamento:

a) Vera e eu gostamos de ler.

      Nós gostamos de ler.

b) As mulheres já se emanciparam.

      Elas já se emanciparam.

c) Arthur vai a Europa.

      Ele vai à Europa.

d) Tu e ele viajais muito.

      Vós viajais muito.

e) Marcos quer falar com você e comigo.

      Marcos quer falar conosco.

f) Encontrei amigos naquela viagem.

      Encontrei-os (Os encontrei) naquela viagem.

g) Elisabeth trouxe para mim este colar.

      Elisabeth me trouxe este colar.

h) Viemos pedir a ajuda do senhor, padre.

      Viemos pedir vossa ajuda, padre.

i) Ofereço a você este anel.

      Ofereço-lhe este anel.

j) O papa visitou os favelados.

      Sua Santidade visitou os favelados.

 

02 – Faça como o modelo:

a) Esta caneta pertence-lhe / Esta caneta é sua.

b) Os relógios pertencem-nos / Os relógios são nossos.

c) O livro pertence-te / O livro é teu.

d) O casaco pertence-me / O casaco é meu.

e) Aqueles objetos pertencem-lhe / Aqueles objetos são seus.

 

03 – Complete as frases com os pronomes demonstrativos: aquela, essa, esta, mesmo, aquilo, a, próprio, o.

a) Esta revista que você está lendo é interessante?

b) Sim, essa revista é ótima.

c) É aquilo que você leu ontem?

d) Veja aquilo lá! Parece um disco voador!

e) Foi ele mesmo quem recebeu o recado.

f) Ernesto viajou em seu próprio carro.

g) Cantaram três músicas: a que mais agradou foi a segunda.

h) O que passou, passou.

 

04 – Complete as frases com pronomes indefinidos: ninguém, alguns, toda, tudo, qualquer.

a) Toda pessoa do bairro sabe disso.

b) Ninguém sairá bem, não se preocupe.

c) Tenho alguns parentes em Salvador.

d) A família toda espera ansiosa por notícias.

e) Não costumo maltratar ninguém.

 

05 – Complete as frases com os pronomes interrogativos: quem, qual, quantos, que, quanta:

a) Quantos alunos foram aprovados?

b) Qual foi o resultado do jogo?

c) Com quem você está falando?

d) Você reparou quanta gente estava presente ao comício?

e) O que houve?

 

06 – Complete as frases com pronomes relativos: que, cujo, onde, quem, quais:

a) A rua onde moro é arborizada.

b) Qual é o pronome cujo emprego você acha mais difícil?

c) Adorei o relógio que vi na vitrine.

d) Não sei o motivo por que/quem ele se aborreceu.

e) O homem, a quem tanto amei, voltou.

f) Estes são os funcionários com os cujo/quais posso contar sempre.

 

07 – Informa a que pessoa do discurso pertence os pronomes pessoais destacados:

a) Apesar da busca, eu não o encontrei.

      Eu: 1ª pessoa do singular. O: 3ª pessoa do singular.

b) Eles aguardavam-no com ansiedade.

      Eles: 3ª pessoa do plural. No: 1ª pessoa do plural.

c) A saudade lhe trazia insegurança e tristeza.

      Lhe: 3ª pessoa do singular.

d) Pediram-me o impossível.

      Me: 1ª pessoa do singular.

e) Nada mais existe entre mim e ele.

      Mim: 1ª pessoa do singular. Ele: 3ª pessoa do singular.

 

        ADVÉRBIO

        É a palavra que modifica o sentido do verbo, do adjetivo ou do próprio advérbio, exprimindo uma circunstância:

        Lugar: aqui, ali, lá, acolá, cá, atrás, dentro, fora, perto, longe, abaixo, distante, além, adiante, acima etc.

        Tempo: hoje, ontem, amanhã, agora, depois, já, antes, nunca, tarde, jamais, raramente, logo, cedo, outrora, breve etc.

        Modo: bem, mal, assim, depressa, devagar, tristemente, educadamente, melhor, pior e quase todos terminados em “mente”.   

        Afirmação: sim, realmente, certamente etc.

        Intensidade: bem, bastante, demais, mais, menos, muito, pouco, tão, demasiado, tanto, quão, quanto etc.     

        Negação: não.  

        Dúvida: talvez, provavelmente, porventura, acaso etc.

 

        ADVÉRBIOS INTERROGATIVOS

        De Lugar: onde? aonde? de onde?

        De Tempo: quando?

        De Modo: como?

        De Causa: por que?

        Quando empregados em interrogativas:

Diretas                                        -- Indireta

Onde você está?                         -- Não sei aonde vais.

De onde você está chegando?   -- Diga-me de onde ele voltará.

Quando você voltará?                 -- Ninguém sabe quando ele voltará.

Como você chegou até lá?         -- Não sei como você chegou até lá.

Por que estás triste?                   -- Quero saber por que estás triste.

 

        LOCUÇÃO ADVERBIAL

        É um conjunto de palavras que tem o mesmo valor de um advérbio. Vejamos as mais comuns: Com certeza, sem dúvida, de muito, de pouco, à direita, à esquerda, à distância, ao lado, de longe, de perto, às vezes, à toa etc.

 

Exercícios:

01 – Sublinhe e classifique os advérbios e as locuções adverbiais nas frases abaixo:

a) Estávamos muito longe quando nos lembramos do pacote.

      Muito: intensidade. Longe: lugar.

b) Provavelmente amanhã ele chegará mais cedo para podermos conversar.

      Provavelmente: dúvida. Amanhã: tempo. Mais: intensidade. Cedo: tempo.

c) Já anunciaram que brevemente exibirão filmes mais interessantes.

      Já: tempo. Brevemente: tempo. Mais: intensidade.

d) Fiquei realmente preocupada ao saber que vocês não haviam chegado ainda.

      Realmente: afirmação/modo. Não: negação. Ainda: tempo.

e) Ele supera rapidamente todos esses problemas.

      Rapidamente: modo. Todos: pronome indefinido.

f) Às vezes penso nos problemas mais graves.

      Às vezes: locução adverbial de tempo. Mais: intensidade.

g) Com certeza eu irei à festa. Ou talvez fique em casa?

      Com certeza: locução adverbial de afirmação. Talvez: dúvida. Em casa: locução adverbial de lugar.

 

02 – Preencha as frases abaixo com os advérbios que estão nos parênteses:

a) As crianças saíram­­­ depressa quando o diretor chegou. (modo)

b) Saímos bem cedo. (tempo+intensidade)

c) Ele falou sobre o assunto tão quanto papai. (intensidade) (modo)

d) Rudineivaldo me telefona mais frequentemente do que você. (intensidade)

e) Ontem os escritores se apresentaram timidamente. (tempo/intensidade)

f) Talvez irei à uma festa vestida de pijama, mas amanhã tenho que trabalhar um pouco. (tempo/tempo/intensidade/intensidade)

g) Você foi muito bem nas provas, mas às vezes se descuida e vai mal por não estudar. (modo + mente / locução adverbial / intensidade / modo / negação).

 

        INTERJEIÇÃO

        Exerce comunicação através de sentimentos ou emoções.

Vejamos algumas:

ALEGRIA: ah! oh! oba! eh!

ANIMAÇÃO: coragem! avante! eia!

ADMIRAÇÃO: puxa! ih! oh! nossa!

APLAUSO: bravo! viva! bis! muito bem!

DESEJO: tomara! Oxalá!

DOR: ai! ui!

SILÊNCIO: psiu! silêncio!

SUSPENSÃO: alto! basta!

INDIGNAÇÃO: irra! fora!

CHAMAMENTO OU SURPRESA: oi! olá! ô!

ADVERTÊNCIA: atenção! cuidado!

AJUDA: socorro!

 

        LOCUÇÃO INTERJETIVA

        Conjunto de palavras que tem o mesmo valor de uma interjeição.

* Minha Nossa! Puxa vida! Minha Nossa Senhora!

* Deus me livre! Raios te partam! Meu Deus!  

* Que maravilha! Ora bolas! Ai de mim!

 

EXERCÍCIO:

01 – Sublinhe a interjeição ou locução interjetiva e classifique-as:

a) Bravo! Você acertou! Aplauso

b) Olá! Como vai? Chamamento/Saudação

c) Ui! Ui! Como dói este arranhão! Dor

d) Ó menino, largue isso! Chamamento

e) Tomara que consigas muito sucesso! Desejo

f) Puxa! Como elas estão bonitas! Admiração / Espanto

g) Basta! Minha paciência esgotou-se! Suspensão / Limite

h) Meu Deus! O que é isso? Locução Interjetiva – Espanto / susto

i) Ai de mim! O que irá acontecer agora? Locução Interjetiva – Dor / Desespero

 

        PREPOSIÇÕES

        É a palavra que relaciona dois termos de uma oração entre si, de tal forma que o antecedente é completado pelo consequente:

EX.: Papai discorda (antecedente) de (preposição) você (consequente).

        Que relacionam as demais palavras: de, por, em, a, ante, após, até, com, contra, desde, entre, para, perante, sem, sob, sobre, trás.        

 

        CONTRAÇÃO

        De= de + o= do; de + ele= dele; de + este= deste; de + isto= disto; de + esse= desse; de + isso= disso; de + aquele= daquele; de + aqui= daqui; de + ali= dali.

        Em= em + o= no; em + ele= nele; em + este= neste; em + isto= nisto; em + esse= nesse; em + isso= nisso; em + aquele= naquele; em + algum= nalgum; em + outro= noutro/noutra; em + um= num.

        Per – A= per + o= pelo; per + a= pela; per + os= pelos; per + as= pelas; a + a= à; a + as= às; a + aquele= àquele; a + aquela= àquela; a + aquilo= àquilo.

        Combinação= a + o= ao; a + os= aos; a + onde= aonde.

 

        LOCUÇÃO PREPOSITIVA: Abaixo de, acima de, além de, embaixo de, em cima de, longe de, de acordo com, ao lado de, ao redor de, em vez de, junto a, etc.

Exercícios:

01 – Sublinhe com um traço as preposições e com dois as locuções prepositivas nas frases a seguir:

a) Estávamos com saudades da escola.

      Com: preposição. Da: (de+a) preposição/contração

b) Acima de tudo coloco a minha palavra.

      Acima de: Locução prepositiva

c) Eles viajaram para Londres durante as férias.

      Para: preposição. Durante: preposição

d) Não estou de acordo com isso.

      De acordo com: Locução prepositiva

e) Estamos sem aula desde a semana passada.

      Sem e desde: Preposição

f) Longe de mim tal ideia!

      Longe de: Locução prepositiva

 

02 – Sublinhe as contrações e circule as combinações:

a) Não faças disto um hábito!

      Disto: de + isto – Contração

b) Fica tranquilo pelo amor de Deus!

      Pelo: per + o – Contração

c) Gostaria de saber aonde colocaram meu lápis.

      Aonde: a + onde – Combinação

d) Aos sábados costumo levá-los ao parque.

      Aos: a + os – Combinação. Ao: Combinação

e) Deste assunto trataremos noutra ocasião.

      Deste: de + este – Contração. Noutra: em + outra – Contração

f) Assisti àquele filme no domingo.

      Àquele: a + aquele – Contração. No: em + o – contração.

 

        CONJUNÇÕES COORDENATIVAS:

        São as que associam dois termos da oração ou duas orações independentes – Marleide e Lívia são secretárias. / Os alunos chegaram, mas o professor estava em reunião.

Podem ser:

        Aditivas: expressão adição: e, nem, também etc.: Alfredo não veio, nem telefonou.

        Adversativas: expressam adversidade: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, senão etc.: Sofri muito, porém espero uma recompensa.

        Alternativas: expressam escolha ou alternativa: ou... ou, ora...ora, já...já, quer...quer, seja...seja etc.: O professor ora brinca, ora fala sério.

        Conclusivas: expressam conclusão: logo, pois, portanto, por conseguinte, por consequência, por isso etc.: Sônia estudou bastante, portanto fará uma boa prova.

        Explicativas: expressam motivo, explicação: que, porque, pois, porquanto etc.: Vamos logo, que o trem vai partir. / não falemos alto, porque as crianças estão dormindo. 

 

        CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS:

        São as que unem orações que se completam, sendo a segunda dependente da primeira – Falava enquanto comia. / Chovia quando chegamos.

Podem ser:

        Condicionais: expressam condição: se, caso, salvo se, contanto que, uma vez que etc.: Se você não vier, não haverá almoço.

        Causais: expressam causa: porque, já que, que, pois, porquanto etc.: Não comi o mamão porque ele está verde.

        Comparativas: expressam comparação: como, assim como, tal qual, tal como, mais... que (do que) etc.: O lutador é forte como um touro.

        Conformativas: expressam conformidade: segundo, conforme, consoante, como etc.: Cida fez o trabalho conforme o professor pediu.

        Concessivas: expressam concessão: embora, ainda que, mesmo que, posto que, se bem que etc.: Ainda que tivesse dinheiro, não compraria aquela casa.

        Integrantes: introduzem orações substantivas: que, se: Seu Antônio não sabe se voltará hoje.

        Finais: expressam finalidade: para que, a fim de que, que etc.: Papai tudo fez a fim de que tivéssemos acesso ao diploma.

        Consecutivas: expressam consequência: tal... que, tão...que, tamanho...que, de sorte que, de forma que, de modo que etc.: Amanda levou tamanho susto que desmaiou.

        Proporcionais: expressam proporcionalidade: à proporção que, à medida que, quanto mais... tanto mais etc.: Quanto mais falava, mais vontade tinha.

        Temporais: expressam tempo: quando, enquanto, logo que, depois que etc.: Enquanto entrávamos na água, as crianças brincavam na areia.

 

        LOCUÇÃO CONJUNTIVA:

        É o grupo de palavras que tem o valor de uma conjunção. Muitas vezes as conjunções se confundem com as locuções. Vejamos algumas locuções: Se bem que, no entanto, por mais que, por menos que, uma vez que etc.

 

EXERCÍCIOS:

01 – Destaque e classifique as conjunções coordenativas:

a) Eles chegaram cedo, porém nós já estávamos lá.

      Porém: Coordenativa adversativa.

b) Ele me disse o seu nome e me deu seu telefone.

      E: Coordenativa aditiva.

c) Convide-a insistentemente ou ela não irá conosco.

      Ou: Coordenativa explicativa.

d) Suba pela escada, pois o elevador não está funcionando.

      Pois: Coordenativa explicativa.

e) Esqueci o talão de cheques, logo não pude pagar as contas.

      Logo: Coordenativa conclusiva.

f) A proposta era ótima, mas a casa não estava à venda.

      Mas: Coordenativa adversativa.

g) Viajaremos juntos quer chova quer faça sol.

      Quer / quer: Coordenativa alternativa.

h) Marcos não me esperou, nem deixou recado.

      Nem: Coordenativa aditiva.

i) Hoje estou desocupada, portanto podemos conversar.

      Portanto: Coordenativa conclusiva.

j) Não me peça desculpas, que não há o que desculpar.

      Que: Coordenativa explicativa.

 

02 – Destaque e classifique as conjunções subordinativas:

a) A mulher é mais inteligente do que muitos pensam.

      Do que: subordinativa comparativa.

b) Nada direi se você me contar o segredo.

      Se: Subordinativa condicional.

c) Não poderemos sair enquanto estivermos elaborando os exercícios.

      Enquanto: Subordinativa temporal.

d) Quanto mais ele grita, menos o ouvem.

      Quanto mais / menos: Subordinativa proporcional.

e) Ninguém me perguntou se a solução me agradava.

      Se: Subordinativa integrante.

f) Tamanho era o barulho que não entendi o que ele falou.

      Tamanho / que: Subordinativa consecutiva.

g) Vendemos a casa porque era muito grande para papai.

      Porque: Subordinativa causal.

h) Passarei em sua casa, conforme combinamos.

      Conforme: Subordinativa conformativa.

i) Mesmo que não tenha chance, ele faz tudo para vencer.

      Mesmo que: Subordinativa concessiva.

j) Procurei falar pausadamente, para que todos entendessem.

      Para que: Subordinativa final.

 

        VERBOS

        É a palavra que indica ação (movimento), estado (situação) ou fenômeno (fato).

        Os verbos flexionam-se em (flexões verbais):

        Modo: indicativo, subjuntivo, imperativo.

        Tempo: presente, pretérito, futuro.

        Pessoa: 1ª, 2ª, 3ª.

        Número: singular, plural.

        Forma nominal do verbo: (infinitivo) – tem a função de um substantivo: escrever/falar/ andar. (gerúndio) – tem a função de um advérbio: escrevendo/andando/partindo. (particípio) – tem a função de um adjetivo: resolvidos/comprado/

        Verbos quanto à flexão: (regular) – é aquele cujo radical se mantém inalterado e as suas desinências são as mesmas do paradigma (modelo) da conjugação: cantar, dever, partir (irregular) – é aquele que apresenta alterações em seu radical ou em suas desinências, ou em ambos: ir/foi/vai.

        Verbos quanto à função: (principal) – é aquele que conserva seu significado pleno na estrutura frásica em que é empregado: Comprei algumas frutas. (auxiliar) – é aquele que participa da formação dos tempos compostos, na formação da voz passiva e nas locuções verbais. São auxiliares os verbos: ser, estar, ter e haver. Podem ser empregados como verbos auxiliares: andar, ir e vir.

 

EXERCÍCIOS:

01 – Classifique os verbos em destaque quanto à sua função: principal ou auxiliar:

a) Aquela tinha sido a minha oportunidade.

      Tinha: auxiliar. Sido: Principal.

b) Eu tinha uma resposta pronta para você.

      Tinha: Principal.

c) Como estava chovendo, andava muito depressa.

      Estava: auxiliar. Chovendo/andava: Principal.

d) Naquele sábado chovia muito.

      Chovia: Principal.

e) Ele anda dizendo coisas muito esquisitas.

      Anda: auxiliar. Dizendo: Principal.

 

02 – Marque ao lado de cada palavra: G para gerúndio, P para particípio e I para infinitivo:

a) sorrindo: G              g) cobiçado: P               m) copiando: G

b) calado: P                 h) subir: I                       n) escondido: P

c) ridicularizar: I           i) pondo: G                    o) atar: I

d) pago: P                    j) substituído: P             p) atado: P

e) falar: I                      k) atrever: I            

f) maltratando: G          l) retendo: G            

                  

03 – Dê o tempo, o modo, a pessoa ou a forma nominal dos verbos abaixo:

a) deu: Pretérito perfeito do indicativo, 3ª pessoa do singular.

b) gritasse: Pretérito imperfeito do subjuntivo, 1ª ou 3ª pessoa do singular.                            

c) faria: Futuro do pretérito do indicativo, 1ª ou 3ª pessoa do singular.                                    

d) afastaria: Futuro do pretérito do indicativo, 1ª ou 3ª pessoa do singular.                           

e) ficaria: Futuro do pretérito do indicativo, 1ª ou 3ª pessoa do singular.                                

f) colado: Particípio (forma nominal).                                

g) podia: Pretérito imperfeito do indicativo, 1ª ou 3ª pessoa do singular.   

h) xingar: Infinitivo (forma nominal).                   

i) estirava: Pretérito imperfeito do indicativo, 1ª ou 3ª pessoa do singular.                  

j) arriada: Particípio (forma nominal).                    

k) metia: Pretérito imperfeito do indicativo, 1ª ou 3ª pessoa do singular.  

l) dava: Pretérito imperfeito do indicativo, 1ª ou 3ª pessoa do singular.                       

m) surrar: Infinitivo, (forma nominal). 

n) colar: Infinitivo (forma nominal).

o) colado: Particípio (forma nominal).

p) colando: Gerúndio (forma nominal).

q) afastando: Gerúndio (forma nominal).  

r) afastar: Infinitivo (forma nominal).

                          

        NUMERAL:

        É a palavra que dá ideia de quantidade, ordem, múltiplo ou fração. São eles: Arábico – Cardinal – Ordinal – Multiplicativo – Fracionário – Romano.

 

        NUMERAIS COLETIVOS:

        Certos numerais indicam um conjunto de seres. Eles indicam número delimitado. Eis alguns deles:

-- casal – par, composto de macho e fêmea

-- centena – de cem

-- década – período de dez anos

-- dezena – de dez

-- dúzia – de doze

-- grosa – doze dúzias

-- lustro – período de cinco anos

-- milênio – período de mil anos

-- novena – período de nove dias

-- quadriênio – período de quatro anos

-- quarentena – período de quarenta dias

-- quinquênio – período de cinco anos

-- quinzena – período de quinze dias

-- século – período de cem anos

 

        Cardinal ou Ordinal: nas enumerações de século, rei, papa, capítulo (ou mesmo partes de uma obra), empregam-se os ordinais de um a dez e os cardinais de onze em diante:

-- Século I (século primeiro).       -- Século XI (século onze).

-- Paulo VI (Paulo sexto).            -- João XXIII (João vinte e três). 

-- Século X (século décimo).       -- Capítulo XX (capítulo vinte).

 

        Quando o numeral romano anteceder o substantivo, deve ser lido sempre como ordinal:

-- III capítulo – terceiro capítulo.

-- IV século – quarto século.

 

EXERCÍCIOS DE COESÃO E COERÊNCIA

 

01 – Substitua as palavras sublinhadas por um vocábulo adequado.

-- Ronaldinho Gaúcho vestiu pela primeira vez a camisa do Atlético Mineiro. O jogador declarou estar muito feliz pela chance de reiniciar a carreira.

-- A situação no Iraque tem estado tensa. A população do país reage constantemente ao domínio americano.

-- A Polícia Federal apreendeu 5 mil comprimidos de ecstasy, mas não conseguiu prender os traficantes que entraram com a droga no país.

-- As possibilidades de se contrair dengue têm aumentado consideravelmente. A população deve eliminar os focos de concentração dos mosquitos transmissores da doença.

 

02 – Complete as lacunas com uma das palavras abaixo:

Ingredientes – argumentos – procedimento – instrumento – façanhas – brincadeiras – substâncias

Entretenimento – ferramentas – atrativo – paixões – hábitos – fenômeno – utensílios – tarefa – atitude.

 

-- O bisturi é um instrumento usado por dentistas e cirurgiões.

-- Filho, os argumentos que você apresentou não me convencem.

-- Faltar com o respeito ao próximo é uma atitude reprovável.

-- Acordar cedo, caminhar e praticar um esporte são hábitos saudáveis.

-- O menino tinha uma imaginação fértil; inventava brincadeiras mirabolantes com seu herói preferido.

-- O maior atrativo nacional ainda é a televisão.

-- As panelas são utensílios de cozinha; a serra e o formão são ferramentas de carpintaria.

-- Faltam ingredientes para fazer esta receita.

-- O El Niño é um fenômeno climático, de caráter atmosférico-oceânico, em que ocorre o aquecimento fora do normal das águas superficiais e sub-superficiais do Oceano Pacífico Equatorial.

-- Futebol e novela são duas das maiores paixões nacionais.

-- Dei-lhe uma tarefa simples, e, ainda assim, ele não conseguiu cumpri-la.

-- Qual é o procedimento adequado para retirar espinhas?

-- Entre as façanhas de Pelé está o recorde de gols pela seleção brasileira.

-- Ter um horário flexível é, sem dúvida, um grande atrativo na hora de escolher um emprego melhor.

 

03 – Indique um hiperônimo para os conjuntos a seguir.

Queijo – manteiga – iogurte – leite – requeijão: Laticínios.

Pintura – escultura – dança – teatro – música: Artes.

Maçã – banana – ameixa – caqui – amora: Frutas.

Siri – lagosta – camarão – caranguejo: Crustáceos.  

Médico – professor – advogado – motorista – engenheiro: Profissões.

 

04 – Reescreva as frases abaixo e substitua a palavra coisa, tão comum no dia a dia, por um vocábulo mais preciso.

-- Não o aborreça! Ele sabe cuidar das coisas.

      Não o aborreça! Ele sabe cuidar de seus assuntos. 

-- Conte logo! Que coisa provocou a discussão.

      Conte logo! Que motivo provocou a discussão.

-- É cada coisa que eu escuto.

      É cada absurdo que eu escuto.

-- Não adianta fazer essa cara! Aí tem coisa! Pensa que eu sou bobo!

      Não adianta fazer essa cara! Aí tem caroço! Pensa que eu sou bobo!

-- Coitado! Ele estava conversando e, de repente, deu-lhe uma coisa e ele caiu da cadeira.

      Coitado! Ele estava conversando e, de repente, deu-lhe um mal súbito e ele caiu da cadeira. 

-- Arrume a mesa e ponha cada coisa em seu devido lugar.

      Arrume a mesa e ponha cada objeto em seu devido lugar.

-- Eles saíram coisa de dez minutos.

      Eles saíram cerca de dez minutos.

-- Não entendi nada! Você não diz coisa com coisa.

      Não entendi nada! Você não diz nada com nada.

-- Me dá uma coisa ver esse tipo de atitude.

      Me dá angústia ver esse tipo de atitude.

-- Não posso contar as coisas que ele me disse.

      Não posso contar os segredos que ele me disse.

-- Tenho muitas coisas para resolver hoje.

      Tenho muitos compromissos para resolver hoje.

-- O trânsito no final do dia é uma coisa.

      O trânsito no final do dia é um caos.

-- Estava tudo bem até ele fazer coisas muito imaturas.

      Estava tudo bem até ele fazer ações muito imaturas.