FÁBULA: O LENHADOR E A SERPENTE - ESOPO - COM QUESTÕES GABARITADAS

Fábula: O Lenhador e a Serpente                

            ESOPO

        Um dia hibernal quando um lenhador estava saindo casa para o seu trabalho viu algo preto deitado na neve. Quando chegou mais perto viu ser uma Serpente, como morta. Mas a apanhou e a pôs no seu peito para aquecê-la, enquanto retornava apressadamente à casa. Assim que pudesse a deitaria sobre o forno, em lugar aquecido. As crianças da casa assistiram isto e viram o ser inanimado ressuscitar lentamente. Então uma delas se inclinou para golpeá-la, mas a Serpente de pronto ergueu sua cabeça e mostrou as presas, estando a ponto de picá-la. O Lenhador agarrou o seu machado e com um golpe certeiro cortou a Serpente em duas. " Ah... " disse ele.

        Moral da história: "Nenhuma gratidão vem da malvadeza ".

                                                          Fábula ESOPO

Entendendo a fábula:

01 – Quais são os personagens dessa história?

      O lenhador, a serpente e as crianças.

02 – Como estava o tempo quando o lenhador encontrou a serpente?

      Estava um dia hibernal.

03 – Em que situação estava a serpente quando foi encontrada?

      Ela estava quase morta, deitada na neve.

04 – Que atitude tomou o lenhador para salvar a serpente?

      Apanhou-a e a pôs em seu peito para aquecê-la, enquanto retornava apressadamente para sua casa.

05 – Todas as ações da fábula se passam no mesmo dia? Explique.

      Sim, o lenhador a achou a caminho do trabalho pegou-a e a levou imediatamente para aquecê-la em sua casa.

06 – Para que serve uma fábula?

(X) Ensinamento.

(   ) Divertimento.

(   ) Informação.

07 – Qual o desfecho (situação final) da fábula?

      Quando a serpente ressuscitou, ela ergueu a cabeça e mostrou as presas, estando a ponto de picar as crianças.

08 – Que outro título você daria à fábula?

      Resposta pessoal do aluno.

09 – Do seu ponto de vista, você seria capaz de lembrar de alguma situação da vida real onde o contexto da fábula se aplicaria?

      Resposta pessoal do aluno.

10 – A moral desta fábula apresenta uma reflexão sobre o comportamento humano. Você acredita que existem pessoas que agem assim? Justifique sua resposta.

      Resposta pessoal do aluno.

FÁBULA: A RAPOSA E A MÁSCARA - ADAPTAÇÃO NICÉAS ROMEO ZANCHETT - COM GABARITO

Fábula: A RAPOSA E A MÁSCARA 

                

    Adaptação: Nicéas Romeo Zanchett 

     Num certo dia de verão, uma raposa passeava pelos campos e encontrou em seu caminho uma máscara de homem. Pegou-a com grande curiosidade e, examinando-a detidamente, reparou que era oca por dentro. 

        Ao ver isso ela não conteve o riso e disse: 

        -- É pena que uma cabeça de rosto tão lindo não tenha miolos!

        E foi-se embora rindo e julgando aquela máscara que lhe parecia tão insignificante. 

        Moral da história: De nada vale uma boa aparência se não tiver juízo. 

                                                             Fábula ESOPO

Entendendo a fábula:

01 – Quando se passa a história?

      Num certo dia de verão.

02 – Em que local acontece a história?

      Nos campos.

03 – O que a raposa encontrou em seu caminho?

      Uma máscara de homem.

04 – Para que serve uma fábula?

(   ) Divertimento.

(X) Ensinamento.

(   ) Informação.

05 – A raposa pegou a máscara, examinou bem e percebeu o quê?

      Que a máscara era oca por dentro.

06 – Ao ver que a máscara era oca, não se conteve o riso e disse o quê?

      “-- É pena que uma cabeça de rosto tão lindo não tenha miolos!”

07 – Numa fábula há sempre uma crítica a determinado tipo de comportamento, que se deveria evitar. Nessa fábula, a crítica refere-se a quê?

      Que existe muitas pessoas bonitas fisicamente, mas feias por dentro (egoístas, fúteis, etc.)

08 – Qual o desfecho (situação final) da fábula?

      Resposta pessoal do aluno.

     

FÁBULA: A MULHER QUE POSSUÍA UMA GALINHA - ESOPO - COM GABARITO

Fábula: A Mulher que Possuía uma Galinha

                                                ESOPO

        Uma mulher possuía uma galinha, que todos os dias, milagrosamente, pontualmente, sem falta, botava um ovo.

        Ela então pensava consigo mesma, como poderia fazer para obter, ao invés de um, dois ovos por dia.

        Assim, disposta a atingir seu objetivo, decidiu alimentar a galinha com uma porção de ração reforçada, o dobro da medida que a ela dispensava todos os dias.

        Então, a partir daquele dia, a galinha que comia sem parar, tornou-se gorda e preguiçosa, e nunca mais botou nenhum ovo.

        Moral da História: É Melhor uma migalha por dia que um dia sem migalha...

                                                                        Fábula ESOPO

Entendendo a fábula:

01 – Quem são os personagens?

      A mulher e a galinha.

02 – O que a galinha fazia todos os dias?

      Pontualmente, sem falta, botava um ovo.

03 – A mulher por ganância fez o que para a galinha botar dois ovos por dia?

      Decidiu alimentar a galinha com uma porção de ração reforçada, o dobro da medida que dava diariamente.

04 – O que aconteceu com a galinha, depois de se alimentar tanto?

      Tornou-se gorda e preguiçosa e nunca mais botou nenhum ovo.

05 – Qual a moral da história?

      É melhor uma migalha por dia que um dia sem migalha.

06 – Você seria capaz de lembrar de alguma situação da vida real onde o contexto da fábula se aplicaria?

      Resposta pessoal do aluno.

07 – Que outro título você daria à fábula?

      Resposta pessoal do aluno.

FÁBULA: O ASTRÔNOMO - ESOPO - COM QUESTÕES GABARITADAS

Fábula: O Astrônomo

           

               ESOPO

        Um astrônomo tinha o costume de passear todas as noites, estudando os astros. Um dia em que vagava por fora da cidade, distraído na contemplação do céu, caiu sem querer num buraco. Ele reclamou um pouco e depois começou a gritar por socorro. Por sorte, um homem passou por ali e aproximou-se para saber o que tinha acontecido. Informado dos fatos, disse:

        -- Meu amigo! Você quer ver o que existe no céu e não vê o que existe na terra?

        Moral da história: “Tudo bem em olhar e conhecer ao nosso redor, mas antes, temos que saber onde estamos parados.”

                                                    Fabulas de ESOPO.

Entendendo a fábula:

01 – Quais são os personagens dessa fábula?

      O astrônomo e o homem.

02 – Em qual local se passa a história?

      Fora da cidade, em um buraco.

03 – Que costume tinha o astrônomo?

      De passear todas as noites estudando os astros.

04 – O que aconteceu com o astrônomo enquanto contemplava o céu?

      Caiu sem querer num buraco.

05 – Que respondeu o homem ao astrônomo quando pediu ajuda para sair do buraco?

      “-- Meu amigo! Você quer ver o que existe no céu e não vê o que existe na terra?”

06 – Explique com suas palavras a moral da história.

      Resposta pessoal do aluno.

07 – Que outro moral você daria?

      Resposta pessoal do aluno. Sugestão: “É fácil deixar de ver o que está em sua volta”.

08 – Você seria capaz de lembrar de alguma situação da vida real, onde o contexto da fábula se aplicaria?

      Resposta pessoal do aluno.

FÁBULA: AS RÃS QUE QUERIAM TER UM REI - ESOPO - COM QUESTÕES GABARITADAS

Fábula: As rãs que queriam ter um rei            

                 ESOPO

        Em tempos que já lá vão, quando as rãs viviam à solta nos lagos, elas cansaram-se de não terem governo e pediram a Júpiter que lhes desse um rei que pudesse dizer-lhes o que estava certo e o que estava errado, fazer leis e decretar recompensas e castigos.

        Desdenhando a loucura delas, Júpiter atirou-lhes um pau, dizendo com a voz trovejante:

        -- “Eis o vosso rei!”

        O pau causou um tal reboliço ao cair na água que as rãs entraram em pânico e dirigiram-se para o lodo, a fim de se esconderem. Passado um momento, uma rã, mais destemida do que as outras, levantou a cabeça, à procura do novo rei.

        Até subiu para cima do pau… e as outras seguiram-na. Em breve tinham perdido o medo e isto levou-as a desprezar o seu novo “rei”.

        -- “Este rei”, disseram elas a Júpiter, “é muito frouxo. Por favor, manda-nos um que tenha autoridade.”

        Então, Júpiter mandou-lhe uma cegonha e, durante muito tempo, as rãs, vendo o seu longo pescoço, ficaram sem saber se seria uma serpente ou uma cegonha. Então, a cegonha começou a comer as rãs, que fugiram e foram queixar-se a Júpiter, pedindo-lhe que a levasse e lhes desse outro rei.

        -- “Se não estão contentes quando as coisas correm bem”, disse Júpiter, “têm de ter paciência quando as coisas correm mal.”

        Moral da história: Satisfaz-te com a tua situação atual, mesmo que seja má, porque uma mudança pode piorar as coisas ainda mais.

                  Fábulas de ESOPO. Coleção Recontar. Ed. Escala, 2004.

Entendendo a fábula:

01 – Quais são os personagens dessa fábula?

      As rãs, Júpiter, o pau e a cegonha.

02 – Quando se passa a história?

      Não há um tempo determinado, como vimos no início da fábula: “Em tempos que já lá vão...”.

03 – Para que as rãs queriam um rei?

      Para dizer a elas o que estava certo ou errado, pois andavam as soltas nos lagos.

04 – Quem foi o primeiro rei que Júpiter enviou, e o que fizeram com ele?

      Foi o pau, a princípio entraram em pânico, depois uma mais destemida já subiu para cima do pau... e as outras seguiram-na.

05 – O que as rãs disseram a Júpiter sobre o primeiro rei?

      “-- “Este rei”, disseram elas a Júpiter, “é muito frouxo. Por favor, manda-nos um que tenha autoridade.”

06 – Júpiter mandou a cegonha. O que ela fez com as rãs?

      A cegonha começou a comer as rãs, que fugiram, e foram se queixar a Júpiter, pedindo outro rei.

07 – Que respondeu Júpiter as rãs?

      “-- “Se não estão contentes quando as coisas correm bem”, disse Júpiter, “têm de ter paciência quando as coisas correm mal.”

08 – Que outra moral você daria para esta fábula?

      Resposta pessoal do aluno.

09 – A moral desta fábula apresenta uma reflexão sobre o comportamento humano. Você acredita que existem pessoas que agem assim? Justifique sua resposta.

      Resposta pessoal do aluno.

10 – Numa fábula há sempre uma crítica a determinado tipo de comportamento, que se deveria evitar. Nessa fábula a crítica refere-se a que tipo de atitude?

      De pessoas que nunca estão satisfeitas com o que têm. Vivem reclamando de tudo.

     

FÁBULA: O MORCEGO, OS PÁSSAROS E AS FERAS - ESOPO - COM GABARITO

Fábula: O Morcego, os Pássaros, e as Feras

              ESOPO

                              

        Um grande conflito estava pronto a acontecer entre os Pássaros e as Feras. Quando os dois exércitos se defrontaram, o Morcego hesitou com qual se unir. Os Pássaros que passaram por seu poleiro disseram: “Venha conosco!”; ao que ele disse: "Eu sou uma Fera.". Mais tarde, algumas Feras que estavam passando por debaixo dele observaram e disseram: "Venha conosco!"; mas ele replicou: "Eu sou um Pássaro!". Afortunadamente, a paz foi feita à última hora e nenhuma batalha aconteceu. Assim o Morcego veio até os Pássaros e desejou se unir nas festividades, mas todos se voltaram contra ele, expulsando-o. Ele foi então para as Feras, mas logo bateu em retirada ou então elas o teriam rasgado em pedaços.

        -- “Ah...” disse o Morcego, “... eu vejo agora..."

        Moral da história: “Quem não é nem uma coisa, nem outra, não têm amigos”.

                                                          Fábula ESOPO

Entendendo a fábula:

01 – Quais são os personagens desta fábula?

      O morcego, os pássaros e as feras.

02 – Dois exércitos iam se defrontar, quem eram?

Os pássaros e as feras.

03 – Por que todos estavam contra o morcego?

      Porque ele não ficou de nenhum lado.

04 – A moral desta fábula apresenta uma reflexão sobre o comportamento humano. Você acredita que existem pessoas que agem assim? Justifique sua resposta.

      Resposta pessoal do aluno.

05 – Dê outro final para esta fábula, modificando também a moral da história.

      Resposta pessoal do aluno.

06 – Numa fábula há sempre uma crítica a determinado tipo de comportamento, que se deveria evitar. Nessa fábula, a crítica refere-se a que tipo de atitude?

      De pessoas que não têm posicionamento, são inseguros e com baixa autoestima.

FÁBULA: O REI DOS MACACOS E DOIS HOMENS - ESOPO - COM GABARITO

Fábula: O Rei dos Macacos e dois Homens

                                                ESOPO

        Dois companheiros que caminhavam juntos pela floresta, acabaram por se perder. Depois de andarem muito, chegaram à terra dos Macacos. Foram logo levados ao rei, que, mal os viu, lhes perguntou:

        — Na vossa terra e nessas que atravessastes, o que se diz de mim e do meu Reino? Respondeu um dos homens:

        — Dizem que sois um grande Rei de gente sábia e culta. O outro, que gostava de dizer a verdade, respondeu:

        — Toda a vossa gente são macacos irracionais, logo o rei também é um macaco.

        Ouvindo isto, o Rei ordenou que matassem este, e que ao primeiro oferecessem presentes e o tratassem muito bem.

        Moral da história: Verifica-se nesta Fábula o que diz Terêncio, que a verdade causa ódio e o elogio ganha amigos. Com um Rei ignorante não há sábios nem virtuosos, apenas chocarreiros e aduladores. Daqui resulta que frequentemente os bons são rebaixados e obedecem aos maus, que o Rei Macaco tem ódio a quem o desengana, e que o que mente, como aqui fez o primeiro companheiro, é favorecido.

                                                                 Fábula ESOPO

Entendendo a fábula:

01 – Quem são os personagens da fábula?

      O Rei dos macacos e dois homens.

02 – Em que local se passa a história?

      Acontece na floresta.

03 – O que o Rei dos macacos, perguntou aos dois homens?

      “— Na vossa terra e nessas que atravessastes, o que se diz de mim e do meu Reino?”

04 – O que respondeu um dos homens? 

      “— Dizem que sois um grande Rei de gente sábia e culta.”

05 – Que disse o outro homem que gostava de dizer a verdade?

      “— Toda a vossa gente são macacos irracionais, logo o rei também é um macaco.”

06 – O que aconteceu com os dois homens? 

      O primeiro falou o que o rei queria ouvir, então ordenou que lhe desse presentes e o tratassem muito bem.

      O outro que disse a verdade, mandou matá-lo.

07 – Você seria capaz de lembrar de alguma situação da vida real onde o contexto da fábula se aplicaria?

      Resposta pessoal do aluno.

08 – A moral desta fábula apresenta uma reflexão sobre o comportamento humano. Você acredita que existem pessoas que agem assim? Justifique sua resposta.

      Resposta pessoal do aluno.

09 – Numa fábula há sempre uma crítica a determinado tipo de comportamento, que se deveria evitar. Nesta fábula a crítica se refere a que tipo de atitude?

      A do Rei que matou quem disse a verdade.

10 – Dê outro final para esta fábula, modificando também a moral da história.

      Resposta pessoal do aluno.

FÁBULA: O CERVO NO ESTÁBULO - ESOPO - COM GABARITO

Fábula: O Cervo no Estábulo 

                         ESOPO

   

     Um Cervo perseguido ferozmente pelos cães de caça, procurou refúgio num estábulo e se escondeu num monte de feno, não deixando nada fora para ser visto, a não ser as pontas dos seus chifres. Breve os Caçadores chegaram e perguntaram se alguém tinha visto o Cervo. Os rapazes do curral que tinham estado descansando depois do jantar, olharam em volta, mas nada viam e assim os Caçadores foram embora. 

      Em seguida, o patrão entrou e olhando em volta, viu que algo incomum tinha acontecido. Ele apontou ao monte de feno e disse:

        -- "O que são estas duas coisas curiosas no feno?"

        E quando os rapazes vieram olhar, descobriram o Cervo. Este foi o fim dele.

        Moral da história: Assim se aprende que nada escapa ao olho do patrão.

                                                               Fábula ESOPO.

Entendendo a fábula:

01 – Quais são os personagens desta fábula?

      O cervo, os cães, os caçadores, os rapazes e o patrão.

02 – Todas as ações da fábula se passam no mesmo dia?

      Sim, todos os acontecimentos aconteceram no mesmo dia.

03 – Para que serve uma fábula?

(   ) Divertimento.

(X) Ensinamento.

(   ) Informação.

04 – Em que local se passa a história?

      Num estábulo.

05 – Como o autor caracteriza o cervo?

      Como astuto, esperto, pois conseguiu se livrar dos caçadores.

06 – Numa fábula há sempre uma crítica a determinado tipo d comportamento, que se deveria evitar. Na fábula “O cervo no estábulo”, a crítica refere-se a que tipo de atitude?

      A atitude dos empregados dormirem durante o período de trabalho e não perceberem que o cervo estava escondido no monte de feno.

07 – Qual o desfecho (situação final)?

      O patrão entrou no estábulo e percebeu que havia algo errado, pois viu o chifre do cervo no monte de feno.

08 – Que outro título você daria à fábula?

      Resposta pessoal do aluno.

09 – A moral desta fábula apresenta uma reflexão sobre o comportamento humano. Você acredita que existem pessoas que agem assim? Justifique sua resposta.

      Resposta pessoal do aluno.

10 – Do seu ponto de vista, você seria capaz de lembrar de alguma situação da vida real onde o contexto da fábula se aplicaria?

      Resposta pessoal do aluno.  

FÁBULA: O CAVALO, O CAÇADOR E O VEADO - ESOPO - COM QUESTÕES GABARITADAS

Fábula: O Cavalo, o Caçador e o Veado

                 ESOPO

       Havia surgido uma séria rixa entre o Cavalo e o Veado, assim o Cavalo foi até ao Caçador pedir sua ajuda para vencê-lo. O Caçador concordou, mas disse: “Se você desejar derrotar o Veado, deve me permitir colocar este pedaço de ferro entre tuas mandíbulas, de forma que eu possa te guiar com estas rédeas e me permita colocar esta sela em tuas costas de modo que eu possa me manter firme em ti, para seguirmos depois o nosso inimigo". O Cavalo aceitou as condições e o Caçador logo pôs a sela e o bridou. Então, com a ajuda do Caçador o Cavalo logo venceu o Veado, dizendo ao Caçador: "Agora, desça e remova essas coisas de minha boca e das costas".

        "Não tão rápido amigo," disse o Caçador. "Eu o tenho sob comando agora, debaixo de minhas esporas e prefiro mantê-lo assim no momento”. 

        Moral da história: "Se permitires aos homens o uso para seu próprio propósito, eles os usarão para os deles".

                                                                      Fábula ESOPO

Entendendo a fábula:

01 – Para que haja identificação do leitor com a história, é necessário caracterizar as personagens, suas atividades diante da vida e a situação vivida.

a)   Quem são as personagens?

O cavalo, o caçador e o veado.

b)   Com que características estes personagens são apresentados?

Veado: briguento.

Caçador: aproveitador, mentiroso, oportunista, articuloso.

Cavalo: mau-caráter, ambicioso.

02 – O cavalo foi pedir ajuda ao caçador para derrotar o veado. O caçador impôs uma condição. Qual?

      Se você permitir que eu coloque um pedaço de ferro entre tuas mandíbulas, de forma que eu possa te guiar com estas rédeas e permitir que eu coloque esta sela em tuas costas de modo que eu posso me manter firme em ti.

03 – Após vencer o veado o que disse o cavalo ao caçador?

      “Agora desça e remova essas coisas da minha boca e das costas”.

04 – O caçador desarreou o cavalo? O que alegou?

      Não desarreou, alegando: “Eu o tenho sob comando agora, debaixo de minhas esporas e prefiro mantê-lo assim no momento”.

05 – Para que serve uma fábula?

(X) Ensinamento.

(   ) Divertimento.

(   ) Informação.

06 – A história narrada por ESOPO refere-se a um fato:

(   ) Real.

(X) Fictício.

(   ) Histórico.

07 – Explique com suas palavras, a moral da história.

      Resposta pessoal do aluno.

08 – Dê outro final para esta fábula, modificando também a moral da história.

      Resposta pessoal do aluno.

09 – Numa fábula há sempre uma crítica a determinado tipo de comportamento, que se deveria evitar. Na fábula “O cavalo, o caçador e o veado”, a crítica refere-se a que tipo de atitude?

      A atitude do cavalo que queria unir-se com o caçador para derrotar o veado, e se deu mal, pois o caçador vai usá-lo para seus propósitos.

10 – Do seu ponto de vista, você seria capaz de lembrar de alguma situação da vida real onde o contexto da história se aplicaria?

      Resposta pessoal do aluno.