sábado, 3 de novembro de 2018

MÚSICA: CANÇÕES E MOMENTOS - MILTON NASCIMENTO - COM GABARITO


Música: Canções e Momentos
                               Milton Nascimento

Há canções e há momentos
Eu não sei como explicar
Em que a voz é um instrumento
Que eu não posso controlar
Ela vai ao infinito
Ela amarra todos nós
E é um só sentimento
Na plateia e na voz
Há canções e há momentos
Em que a voz vem da raiz
Eu não sei se é quando triste
Ou se quando sou feliz
Eu só sei que há momento
Que se casa com canção
De fazer tal casamento
Vive a minha profissão
                          Composição: Nascimento

Entendendo a canção:

01 – Marque o verso da poesia em que o cantor revela perder o domínio, ou seja, o controle sobre sua voz:
a) (  ) “Eu não sei como explicar”
b) (X) “Que não posso controlar”
c) (  ) “E é um só sentimento”
d) (  ) “Em que a voz vem da raiz”
e) (  ) “Que se casa com a canção.”

02 – “De fazer tal casamento / Vive a minha profissão.” A que casamento o trecho acima refere-se?
a) (  ) Da plateia com a voz.
b) (X) Da voz com a canção.
c) (  ) Da tristeza com a felicidade.
d) (  ) Das canções com os momentos.
e) (  ) Do infinito com as pessoas.

03 – De que trata a canção?
      Fala do fazer poético, ou seja, metalinguagem incorporada.

04 – O que o eu lírico diz no verso: “Ela amarra todos nós”, a quem ele se refere?
      Refere-se a voz.

05 – De que vive a profissão do eu lírico?
      Vive de fazer tal casamento da canção com a voz.

06 – No verso: “Há canções e há momentos”, que figura de linguagem pode-se encontrar?
      Anáfora.

07 – Segundo o eu lírico, existe um momento em que há um só sentimento. Onde ele acontece?
      Acontece na plateia e na voz.


EXERCÍCIOS - PREPOSIÇÃO - ENSINO FUNDAMENTAL - COM GABARITO


EXERCÍCIOS   - PREPOSIÇÃO

PREPOSIÇÃO – é a palavra invariável que relaciona dois termos. Nessa relação, um termo completa ou explica o sentido do outro.
Preposições essenciais são palavras que funcionam puramente como preposição: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, por, perante, sem, sob, sobre, trás.

Resolva os exercícios

01 – Circule as preposições:
a) Filho coloque os pratos sobre a mesa.
b) Vou viajar para São Paulo.
c) O Amaral pegou a encomenda.
d) Ele está entre amigos.
e) Conversamos sobre nossos estudos.

f) Sempre lutamos contra a má vontade de alguns.

g) Estou mais uma vez sem meu ajudante.

h) A criançada partiu para o acampamento.
 i)             Aquela chácara é de meus tios.

j) A excursão chegará a Manaus hoje.

l) Você já viajou de avião?

m) Contamos com poucos recursos para concluir a obra.


02 – Use todas as preposições abaixo para ligar as palavras das frases abaixo: 
Até    -      desde      -     após      -     a     -      sobre      -     sem       -    perante   -   para   -   com   -   de

a) Você veio de Pernambuco.

b) Saímos desde as 10 horas.

c) Comprei um lenço para você.

d) Estou gripada desde sábado.

e) Estou com muita dor de cabeça.

f) Conversamos sobre o assunto.

g) Todos são iguais perante a lei.

h) Prefiro chá com açúcar. 

i) Mauro vai colocar açúcar para que esteja bem adoçado.

j) Lourenço leu a carta perante todos.

l) Hoje foi sem dúvida o dia certo.

m) Viajei para capitais europeias.

n) Andarei de bicicleta.

o) Montarei em burro bravo.




“Só a educação transforma! E é essa certeza que nos faz, a cada dia que passa, aprimorar nosso trabalho educacional!”

TEXTO: MEGABYTES DE PAIXÃO - MAX GEHRINGER - COM QUESTÕES GABARITADAS


Texto: MEGABYTES DE PAIXÃO
          
                                 Max Gehringer

        Se o disco rígido parar e o sistema der pau, ainda resta uma esperança.
        O Vandemilson – mais conhecido na empresa como vand@ekonometrikon.com.br – estava digitando mais um dos incontáveis e-mails que despachava todos os dias quando, justo na hora de ele teclar o emoticon de fechamento (:-\, "tou meio em dúvida") -  pif!  -, o sistema cai. E aí o Vandemilson se põe a pressionar todas as combinações imagináveis de Ctrl e Alt, até se convencer de que, realmente, aquele era um problema de proporções cósmicas. E fez então a única coisa que lhe restava fazer: ficou ali encarando a tela escura, com aquela mesma cara que um pinguim faria se, de repente, acordasse no meio do Deserto do Saara.
        Dez minutos de vigília depois, como nada de prático acontecesse, o Vandemilson resolveu fazer algo inédito em sua rotina diária: levantar-se da cadeira. E, uma vez em pé, pôde constatar que o local onde trabalhava era enorme, repleto de baias iguais à sua, centenas delas, distribuídas ao longo de cinco corredores que atravessavam todo o pavimento. Havia até quadros na parede, bebedouros, vasos... e, então, veio a grande surpresa: num estalo, o Vandemilson notou algo ali que ele nunca percebera antes: pessoas! Um bando de gente, em pé ou circulando lentamente, e todo mundo com uma expressão de espanto idêntica à dele. Foi então que ele ouviu um som, vindo da baia vizinha:
        -- Oi.
        Levou alguns segundos até o Vandemilson racionalizar e decodificar exatamente o que era aquilo: uma voz! E, aparentemente, humana. Emitida por uma loirinha que, o Vandemilson logo concluiu, estava se dirigindo a ele.
        -- Tudo bem? Eu sou a Natália.
        -- Natália... O Vandemilson se pôs a conjeturar como aquele nome ficaria numa fonte Matisse ITC, corpo 14, em itálico. E foi então que a Natália proferiu a frase mágica, que tocou profundamente o coração do Vandemilson:
        -- A nat@ekonometrikon.com.br!
        A Nat! O Vandemilson já havia mandado milhões de e-mails para ela, e recebido outros tantos, só que nunca imaginara que ela pudesse ter, assim, vamos dizer, cabelo, boca, braços... Mas ela tinha. E, aliás, era até bem configurada, com um design bastante atraente. E o Vandemilson imediatamente a visualizou numa tela, com uma placa de vídeo GeForce 4, sem distorções de imagem...
        -- Você é o Vand, né? Adoro os seus forwards!
        Naquele exato momento, o Vandemilson se deu conta de que a queda do sistema poderia não ter sido tão catastrófica assim. E, já meio deslumbrado, perguntou a Nat:
        -- Isso aí no seu micro é um gravador de DVD?
        -- É, então. RW, até 4.7 giga. Eu mesma instalei.
        Aquela era, definitivamente, a mulher com que o Vandemilson sempre sonhara. Para ser perfeita, só faltava ela ser digital. Mas a versão analógica até que não era de se jogar fora, e o Vandemilson resolveu pular o setup e partir para o quick start. E arriscou uma questão íntima:
        -- Quantos giga tem o seu HD?
        -- 60. Mas vou aumentar para 120.
        -- E esse ícone ali no cantinho...
        -- KaZaA, né? Nível "Supreme Being".
        Um ser supremo! Foi uma paixão instantânea e avassaladora. O Vandemilson passou a imaginar como seria maravilhoso passar horas e horas, assim, plugado, com alguém como a Nat. Poderiam compartilhar softwares. Intercambiar arquivos. E um dia, quem sabe, só ele e ela, distantes do mundo, os dois online numa sala de chat. Não dava para perder uma oportunidade daquelas, e o Vandemilson sacou que, dali em diante, tudo seria uma mera questão de resolução:
        -- Qual é a resolução de sua tela?
        -- 1 024 por 768. Mas eu só curto AVI. E detesto compressão!
        O Vandemilson também! E aí ele não conseguiu mais resistir:
        -- Escuta, Nat, não quero parecer precipitado, mas... posso pegar no seu mouse?
        Um mouse a laser sem fio, suave, que reagia ao mais leve toque dos dedos. E as caixas de som da Nat? Perfeitas e bem torneadas. O Vandemilson tremia só de pensar no hardware dela, com uma nova surpresa em cada slot. Mas... será que ela toparia uma interface?
        -- Uma hora qualquer, se você quiser, eu poderia te mostrar meus links...
        -- Ah, eu ia adorar!
        E aí o Vandemilson sentiu aquela modulação típica de uma paixão ao primeiro clique. Seus olhos brilharam com intensidade (32 bits) e ele deu um longo suspiro -- em wav.
        E começou então a pensar (um processo fisiológico de inputs e out puts que não requer o uso de equipamentos periféricos). Ele estava ali na empresa havia quanto tempo? Quase dois anos? E não conhecia ninguém. Nem o nome do seu gerente ele sabia (embora soubesse o que realmente interessava, a senha de acesso dele). Mas o que eram as pessoas que gravitavam a seu redor? Apenas letras e arrobas em seu catálogo de endereços eletrônicos.
        Quanto ao resto do mundo, tudo ia e vinha via internet ou estava armazenado em arquivos de imagens digitalizadas. Seu universo inteirinho cabia numa tela de 17 polegadas. E o Vandemilson concluiu que só havia uma palavra capaz de definir tudo aquilo: "debugged". Ou, traduzindo, "felicidade".
        Nessa equação de vida, a única variável nova era a Nat. Por ela, quem sabe, até valeria a pena dar um reboot e arriscar um relacionamento mais chegado. E foi nesse exato instante que o sistema entrou de novo no ar. Mas, antes que a Nat desaparecesse na baia, o Vandemilson se encheu de coragem e fez a proposta:
        -- Então, fica assim?
        -- Fica. A gente se tecla.
        E até hoje os dois continuam conectados numa boa, a uma média de quatro send por hora. Quando querem se ver ao vivo, é simples: os dois ligam as webcams de seus micros. O fato de continuarem a poucos centímetros de distância um do outro não conta. Afinal, este é o século 21. O século digital, onde abraços se tornaram abs, beijos se transformaram em bjs e bom humor virou.
        Mas o mais importante de tudo é que, se um dia a paixão for para a lixeira, tudo irá ser resolvido sem traumas nem lances emocionais. E em apenas 1 segundo: shut down? Ok.

Entendendo o texto:

01 – Nesse texto, a narrativa se desenvolve a partir da queda do sistema de computadores num escritório.
a) Qual é o tema o texto?
      O assunto do texto é sobre uma nova paixão virtual que é descoberta após uma queda no sistema.

b) Como as personagens se identificavam e se relacionavam até esse momento?
      Os personagens se identificavam e relacionam por e-mail e forwards.

02 – Ao levantar-se da cadeira, Vandemilson faz várias descobertas.
a) O que ele descobre sobre o seu local de trabalho?
      O Vandemilson descobre que o local onde ele trabalhava era enorme, repleto de baias, pessoas, vasos, paredes e bebedouros.

b) O que a personagem sente ao encontrar pessoas trabalhando tão próximas?
      Ele se sente espantado, exatamente como as pessoas se sentiam ao seu redor.

03 – O autor, ao conquistar o texto, utiliza um conjunto de palavras e expressões comuns a um determinado grupo.
a) A que grupo de leitores esse texto é mais especialmente dirigido?
      Esse texto é especialmente dirigido ao grupo de pessoas que entendem de computadores. Os famosos informáticos.

b) Analisando o veículo de publicação do texto, por que o autor escolheu esse tipo de linguagem para escrever a crônica?
      Pois o lugar em que os personagens trabalhavam era repleto de computadores. Isso então fez o autor a usar esse tipo de linguagem virtual. (Internetês).

c) O que a linguagem empregada no texto, com tantas palavras e termos ligados à informática, pretende expressar?
      Essa linguagem é uma das formas do personagem (Vandemilson) expressar o seu amor pela outra personagem
(Natália).

d) Observe as expressões de informática utilizadas no texto. Podem-se encontrar algumas no sentido figurado? Quais são elas e em que sentido estão empregadas?
      Sim, como: "posso pegar no seu mouse", que tem o sentido de posso pegar na sua mão? Caixas de som bem torneadas, que tem o sentido de pernas torneadas.

04 – Releia do 14º ao 18º parágrafo. Ao se dar conta de que Natália era, definitivamente, a mulher com quem sempre sonhara, Vandemilson arriscou uma questão íntima.
a) Na conversa estabelecida entre eles, percebe-se um jogo de sentidos: o sentido real e o figurado. Qual é o sentido real, denotativo dessa conversa?
      O sentido real pode ser uma pergunta como: que música você curte.

b) E qual é o sentido figurado?
      O sentido figurado também pode ser: Qual é a resolução de sua tela?

c) Após ouvir as respostas de Natália, como Vandemilson se sente?
      O Vandemilson sentiu aquela modulação típica de uma paixão ao primeiro clique.

d) Que termos são empregados para descrever o modo como Vandemilson vê Nat e o que ele sente?
      Ele vê a Nat como uma variável, e então ele se sente cheio de coragem e lhe faz uma proposta.

e) Observe a construção das falas do diálogo. São frases curtas ou longas? O que elas determinam sobre a maneira de as pessoas se relacionarem?
      As frases são curtas, isso mostra a linguagem dos internautas de hoje, que abreviam muitas palavras para se comunicar.

05 – Esse texto retrata a visão do cronista sobre um tema do cotidiano. Qual o ponto de vista do cronista sobre as relações interpessoais?
      O cronista afirma que o importante de tudo é que se um dia a paixão for para a lixeira, tudo irá ser resolvido sem traumas nem lances emocionais.

06 – No último parágrafo, o cronista expõe o que pensa sobre o assunto desenvolvido na crônica.
a) Levando em conta o veículo de publicação do texto e o público-alvo, qual pode ter sido o objetivo dessa crônica?
      O objetivo dessa crônica é ao mesmo tempo crítico e divertido que fala sobre o mundo cada vez mais virtual.

b) Que sentidos podem ser atribuídos a esse parágrafo?
      O sentido que pode ser atribuído a esse último parágrafo é de que o amor pode ser resolvido sem brigas e traumas.




GÊNERO TEXTUAL: RECEITA - DE BRIGADEIRO - COM QUESTÕES GABARITADAS


Receita: De Brigadeiro

Ingredientes:
1 lata de leite condensado.
4 colheres de sopa de chocolate em pó.
1 colher de sopa (cheia) de manteiga.
Chocolate granulado.



Modo de fazer:
Misture todos os ingredientes numa panela e ponha para ferver, em fogo brando. O ideal é mexer sempre, com uma colher de pau.
Deixe ferver até ele começar a desgrudar do fundo da panela.
Quando estiver no ponto, despeje em uma vasilha rasa, par esfriar.
Depois de frio, enrole os brigadeiros. Para facilitar, passe um pouco de manteiga na mão. Por fim, passe no chocolate granulado.

Entendendo a receita:
01 – Quais são os ingredientes utilizados?
      Leite condensado, chocolate em pó, manteiga e chocolate granulado.

02 – Ingredientes são:
(A) Os produtos usados para fazer a receita.
(B) O modo de preparar as receitas.
(C) As pessoas que fazem a receita.
(D) Os livros de receita.

03 – Depois de enrolar os brigadeiros, o que mais acrescenta?
      O chocolate granulado.

04 – A primeira coisa a fazer ao preparar a receita é:
(A) Mexer com a colher de pau.
(B) Colocar todos os ingredientes na panela e levar ao fogo.
(C) Despejar numa vasilha para esfriar.
(D) Passar chocolate granulado.

05 – De acordo com a receita devemos enrolar os brigadeiros somente quando a massa estiver:
(A) Quente.
(B) Na manteiga.
(C) No fundo da panela.
(D) Fria.





CONTO: A VIDA DO HOMEM - XAVIER MARQUES - COM QUESTÕES GABARITADAS

Conto: A vida do Homem
                Xavier Marques

        Deus criou o homem e disse-lhe:
        — Vai, serás o senhor da terra e o animal superior. Grandes trabalhos e surpresas te esperaram, mas de tudo triunfarás, se fizeres a tua parte.

        A tua felicidade depende muito do teu querer. Viverás 30 anos.
        O homem ouviu e calou-se.
        Deus criou o burro e disse-lhe:
        — Vais viver como escravo do homem, conduzi-lo e a todos os fardos que te puserem às costas.
        Serás bastante discreto e paciente para suportar, além da pesada carga, as privações que te forem impostas durante as viagens. Viverás 50 anos.
        — Escravidão, cargas, privações e viver 50 anos… É muito, Senhor. Bastam-me 30.
        Deus criou o cão e disse-lhe:
        — Vais ser o companheiro do homem, de quem guardarás sempre alerta a porta, servindo-o com inteira obediência, ainda que não recebas mais do que um osso para matar a fome. Sofrerás açoites, mas, humilde e fiel, tens que lamber a mão que te castiga. Viverás 30 anos.
        O cão pensou e refugou:
        — Vigiar dia e noite, açoitado, padecer fome e viver 30 anos… Não, Senhor, quero apenas 10.
        Deus criou o macaco e disse-lhe:
        — Vai, o teu ofício é alegrar o homem, saltando de galho em galho, ou atado a um cepo, procurarás, imitando-o o bom humor. Viverás 50 anos.
        O macaco pestanejou e pediu:
        — Senhor, é demasiado para tão indigno mister. Basta-me viver trinta anos.
        Tomando, então, a palavra, disse o homem:
        — Vinte anos que o burro não quis, vinte que o cão enjeitou, vinte que o macaco recusa, dai-me os, Senhor, que trinta anos é muito pouco para o rei dos animais.
        — Queres? Respondeu o Criador. Viverás, assim noventa anos, mas com uma condição. Cumprirás, em tua vida, não só o teu destino, mas também o do burro, o do cão e o do macaco.
        E assim o homem vive. Até os vinte, forte, corajoso, resistente, arrasta perigos e estorvos, luta com resolução, vence e dorme. É HOMEM.
        Dos trinta aos cinquenta, tem família e trabalha sem repouso para sustentá-la. Cria os filhos, afadiga-se para educá-los e garantir-lhes o futuro. Sobre ele se acumulam os encargos. É BURRO.
        Dos cinquenta aos setenta, está de sentinela à família. Dedicado e dócil, seu dever é defendê-la, mas já não pode, contudo, fazer valer a sua vontade. Contrariado, humilha-se e obedece. É CÃO.
        Dos setenta aos noventa, sem força, curvo, trôpego e enrugado, vegeta a um canto, inútil e ridículo. Faz rir com sua gula, sua caduquice e sua própria rabugice. Sabe que não o tomam a sério, mas se resigna e tem gosto em ser palhaço das crianças. É o MACACO.

Entendendo o conto:
01 – Ao começar o texto dizendo: “– Deus criou o homem” – isso indica que o texto é:
a) Uma dissertação
b) Uma descrição.
c) Uma narração.
d) N.D.A.

02 – O homem foi colocado na terra como:
a) Escravo das coisas.
b) Dominador de tudo.
c) Submisso aos irracionais.
d) Indiferente a tudo e a todos.

03 – Segundo as palavras divinas, a felicidade do homem se encontra:
a) No amor.
b) Na riqueza.
c) Na vontade.
d) No poder.

04 – Assinale somente uma alternativa que indique o gênero e tipo textual. O texto é:
a) Um romance, pois trata de vários fatos.
b) Um conto pois trata de personagens com ações.
c) Uma fábula.
d) Um poema com várias estrofes.

05 – Segundo o texto, “A vida do homem” dura, realmente:
a) Trinta anos.
b) Noventa anos
c) Setenta anos.
d) Cinquenta anos.

06 – A função especifica do burro, conforme o texto, é:
a) Viver 50 anos e ter força.
b) Pastar pelos campos e ter força.
c) Servir ao homem e ter paciência.
d) Vagar pelos campos e os viver 50 anos.

07 – A virtude principal do burro está:
a) Na sua força.
b) Na sua paciência.
c) Nos seus 50 anos.
d) Nas suas viagens.

08 – O cão, entretanto, já é conhecido como:
a) O guarda-noturno das cidades.
b) O animal astuto e feroz.
c) O amigo e companheiro fiel do homem.
d) O protetor das crianças peraltas.

09 – Segundo o texto, o que caracteriza o burro, o cão, o macaco e o homem são, respectivamente:
a) Dominador, ridículo, guarda e paciente.
b) Fiel, obediente, servo e amigo.
c) Asno, vira-lata, macaquices e irracional.
d) Paciente, fiel, palhaço e egoísta.

10 – Todavia, a incumbência reservada ao macaco era de:
a) Dar assistência moral ao homem.
b) Divertir as pessoas.
c) Dominar os outros animais.
d) Aplicar a justiça na terra.

11 – Assinale a única opção que NÃO pode ser justificada pelo texto. Ao recusar o tempo de vida que Deus lhe queria conceder:
a) O homem provou ser esperto.
b) O homem revelou ser insensato.
c) O burro rejeitou a escravidão.
d) N.D.A.

12 – Neste texto, o autor revela em relação ao homem:
a) Pessimismo.
b) Ingenuidade.
c) Otimismo.
d) Solidariedade. 

13 – O homem julgou-se prejudicado em relação ao tempo de sua vida, comparando-a com os outros animais, porque:
a) Tinha inveja do burro, do cão e do macaco.
b) Não podia ser feliz somente com trinta anos de vida.
c) Duvidava das palavras de Deus.
d) Era o rei dos animais.

14 – Segundo o texto, Deus deu ao homem o tempo de vida que os animais rejeitaram:
a) Em virtude do valor do homem.
b) Para subordinar o homem à Sua vontade.
c) Em respeito à vontade do próprio homem.
d) Porque disso dependeria o poder do homem.

15 – Os noventa anos de vida que o homem recebera de Deus, encerram, na conclusão do texto, uma realidade:
a) Insofismável.
b) Possível.
c) Mentirosa.
d) Humorística.

16 – Neste texto, o autor revela em relação ao homem:
a) Pessimismo.
b) Ingenuidade.
c) Otimismo.
d) Solidariedade. 

17 – Na frase: “– Senhor, é demasiado para tão ingrato mister”. É o mesmo que:
a) “É pouco para tão pouco trabalho”.
b) “É demagógico para tanto mistério”.
c) “É de menos para mim, senhor”.
d) “É demais para tão desagradável tarefa”.

18 – Segundo o autor, Xavier Marques, o que caracteriza o homem como homem é:
a) Distrair os filhos.
b) Proteger a família.
c) Vender as dificuldades.
d) Garantir o futuro dos filhos.

19 – A atitude do homem valeu por:
a) Demostrar solidariedade.
b) Amizade.
c) Demonstrar inteligência.
d) N.D.A.

20 – O texto está narrado em:
a) Em 1ª pessoa do plural.
b) Em 3ª pessoa do singular.
c) 2ª pessoa do singular.
d) 1ª e 3ª pessoas.

21 – Na polêmica da criação do mundo, o autor se posiciona:
a) A favor do homem.
b) A favor do cão.
c) Contra o homem.
d) N.D.A.