ANÚNCIO: BANCO ABC - COM GABARITO - NUMERAL - COM GABARITO

 Anúncio: Banco ABC

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www. Abcbrasil.com.br – José Antônio da Silva. Acabou o sossego dos brasileiros. Bravo, junho 1999.

Fonte: Livro – PORTUGUÊS: Linguagens – Willian R. Cereja/Thereza C. Magalhães – 5ª Série – 2ª edição - Atual Editora – 2002 – p. 190-1.

Entendendo o anúncio:

01 – No enunciado da parte superior do anúncio, foi empregada a expressão “uma coisa”, que tem um sentido vago, impreciso.

a)   Qual é a coisa a que se refere essa expressão?

Descobrimento do Brasil.

b)   Que pronome poderia substituir essa expressão, mantendo o mesmo sentido? Que tipo de pronome seria?

O pronome algo, que é indefinido.

02 – Observe a pintura que está no centro do anúncio e a data em que o anúncio foi publicado.

a)   O número 500 foi escrito com algarismos arábicos. Como ficaria esse número em algarismos romanos?

D.

b)   Qual é o numeral ordinal correspondente ao cardinal quinhentos?

Quingentésimo. 

c)   Ao empregar a expressão “500 anos depois”, a que fato histórico o anúncio está se referindo?

Ao descobrimento do Brasil, que foi comemorado em abril de 2000.

d)   A sigla do banco ABC Brasil equivale a Arab Banking Corporation. Considerando que esse banco é estrangeiro, que sentido tem a expressão “descobrir o Brasil” no anúncio?

Interessar-se pelo Brasil, abrir negócios (bancos, industrias, etc.) aqui.

03 – No anúncio, foi empregada a expressão “todo mundo”. Na variedade padrão, a forma recomendada é todo o mundo.

a)   Que sentido tem essa expressão no contexto?

Todas as pessoas.

b)   Que outra redação você daria a essa expressão, mantendo o mesmo sentido?

O mundo inteiro deveria fazer...

ANÚNCIO: CELULAR ERICSSON - PRONOMES - COM GABARITO

 Anúncio: Celular Ericsson

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Este ano tem um novo campeão. Ícaro, março 1999.

Fonte: Livro – PORTUGUÊS: Linguagens – Willian R. Cereja/Thereza C. Magalhães – 5ª Série – 2ª edição - Atual Editora – 2002 – p. 188.

Entendendo o anúncio:

01 – Leia o anúncio acima. Na parte verbal do anúncio, foi empregado o pronome este, referente à 1ª pessoa. Então, a que ano o anunciante se refere?

      Refere-se ao ano em que se estava na época da publicação do anúncio, que era 1999.

02 – O anúncio foi publicado no ano de 1999. Nesse ano, o brasileiro Gustavo Kuerten, o Guga, destacou-se nas quadras de tênis do mundo inteiro.

a)   Que tipo de bola aparece no anúncio?

É uma bola de tênis.

b)   Explique o jogo que o anunciante criou entre a bola, o telefone celular e o enunciado verbal.

Associando o telefone celular ao campeão brasileiro, o anunciante dá a entender que, assim como Guga é o novo campeão no tênis, a marca anunciada é campeã na área de telefonia celular.

03 – O indefinido nada significa nenhuma coisa. Contudo, em qual das frases a seguir o pronome ganha o sentido de alguma coisa?

a)   Não compreendi nada do que a professora falava.

b)   O senhor não quer comer nada antes de viajar?

c)   Nada do que aconteceu importa.

04 – A palavra algum é um pronome indefinido com valor afirmativo, e a palavra nenhum é um pronome indefinido com valor negativo. Leia estas frases:

·        Alguns de vocês deverão ficar aqui até voltarmos.

·        Em momento algum pensamos em deixá-los.

·        Algum problema deve ter ocorrido com eles.

a)   Em qual das frases a palavra algum apresenta o sentido de nenhum?

Na segunda frase.

b)   Compare essas três frases, observando a posição da palavra algum em relação ao substantivo. Conclua: Quando é que a palavra algum passa a ter o sentido de nenhum?

Quando aparece na frase depois do substantivo.

c)   Crie uma frase em que ocorra esse fenômeno com a palavra algum.

Resposta pessoal do aluno.

ANÚNCIO: AJUDE A DEVOLVER O VERDE DA NOSSA TERRA - COM GABARITO

 Anúncio: Ajude a devolver o verde da nossa terra

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        A fundação S.O.S. Mata Atlântica, o Instituto Ambiental Vidágua e a Abril estão lançando o site www.clickarvore.com.br. Um extenso programa de recuperação ambiental que visa replantar milhões de árvores nativas nas áreas mais devastadas da Mata Atlântica brasileira. É muito simples, interativo e gratuito. Você entra no site, preenche um pequeno cadastro, clica no filtro “Plantar” e garante uma muda para o programa, em seu nome e patrocinada por uma das empresas cidadãs que vai viabilizar a aquisição dessa muda. Pela primeira vez, o ato de plantar uma árvore será muito mais rápido que o ato de desmatar. Exerça sua cidadania. Entre, clique e ajude a devolver o verde da nossa terra.

Fonte: Livro – PORTUGUÊS: Linguagens – Willian R. Cereja/Thereza C. Magalhães – 5ª Série – 2ª edição - Atual Editora – 2002 – p. 183-4.

Entendendo o anúncio:

01 – O anúncio faz parte de uma campanha ecológica. De que modo os leitores podem participar da campanha?

      Pela internet, entrando no site e clicando plantar. Cada clique corresponde a uma árvore plantada.

02 – A palavra verde geralmente é um adjetivo e significa um tipo de cor.

a)   Qual é o sentido dessa palavra no anúncio?

Natureza, florestas.

b)   No anúncio, a que classe gramatical (ou classe de palavras) ela pertence?

À dos substantivos.

03 – No texto principal do anúncio, o anunciante se dirige diretamente ao leitor e o torna evidente por meio da palavra ajude (você). E por meio de outra palavra ele também se mostra e se inclui.

a)   Qual é essa palavra?

É a palavra nossa.

b)   A quem cabe, então, a tarefa de preservar o verde?

A todos (aos leitores e ao anunciante).

04 – A expressão “O verde da nossa terra” dá a entender que o anunciante é brasileiro, estrangeiro ou um estrangeiro que se identifica com o Brasil?

      Que ele é brasileiro.

05 – Compare: “Nossa terra.”

                         “Minha terra.”

                         “Sua terra.”

        Que tipo de informação palavras como nossa, minha e sua acrescentam ao substantivo terra?

      Acrescentam a noção de posse, isto é, elas indicam a quem pertence a terra.

 

 

ANÚNCIO: KILDARE - VARIEDADE LINGUÍSTICA - COM GABARITO

 Anúncio: Kildare

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Fonte: Livro – PORTUGUÊS: Linguagens – Willian R. Cereja/Thereza C. Magalhães – 5ª Série – 2ª edição - Atual Editora – 2002 – p. 171.

Entendendo o anúncio:

01 – O anúncio faz uso de uma variedade linguística não padrão. Identifique, na parte verbal do anúncio, os elementos que fogem à variedade padrão.

      A gente no lugar de nós; o uso de lembrar em vez de lembrar-se; o emprego do pronome reto no lugar do oblíquo em botar ele.

02 – O anunciante empregou a expressão a gente, que é própria de uma linguagem informal. Como ficaria esse texto, de acordo com a variedade padrão e com o emprego do pronome reto nós no lugar de a gente?

      Às vezes, nós só nos lembramos de tirar um Kildare dos pés quando já está quase na hora de colocá-lo de novo.

03 – Observe a imagem do anúncio. Considerando a imagem e o tipo de variedade linguística escolhido, responda:

a)   Qual é o público que ele pretende atingir? Por quê?

Um público jovem, porque há um jovem deitado, e em razão da linguagem empregada.

b)   Você acha que o uso dessa variedade linguística torna mais fácil convencer o público a consumir o produto? Por quê?

Resposta pessoal do aluno. Sugestão: Sim, pois a linguagem faz com que o leitor se identifique com o anúncio e, consequentemente, com o produto anunciado.

04 – Na parte inferior do anúncio, havia o seguinte texto:

        “Num Kildare seus pés ficam à vontade. Por isto, mesmo que o seu dia seja um corre-corre sem fim, tirá-los não vai ser a sua primeira preocupação ao chegar em casa”.

        Nesse texto, o emprego do pronome oblíquo em tirá-los ocasionou um problema de coerência e coesão textual.

a)   Da forma como está redigido o texto, qual é a única palavra anterior a que pode estar relacionado o pronome los?

Pés.

b)   Por que tal relação criaria um sentido absurdo para o texto?

Porque não podemos tirar os pés.

c)   Que outra redação você daria ao texto, para evitar esse sentido absurdo?

Resposta pessoal do aluno. Sugestão: Tirar os sapatos.

ANÚNCIO: A PRAIA DA GUARITA - COM QUESTÕES GABARITADAS

 Anúncio: A praia da Guarita

        A praia da Guarita, em Torres, tira você da atacação. Sua beleza é a varrer.

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Porque nem só de churrasco, uvas e chimarrão vive o gaúcho.

Fonte: Livro – PORTUGUÊS: Linguagens – Willian R. Cereja/Thereza C. Magalhães – 5ª Série – 2ª edição - Atual Editora – 2002 – p. 72- 3.

Entendendo o anúncio:

01 – Os anúncios publicitários geralmente promovem uma mercadoria ou determinado tipo de produto.

a)   Que tipo de produto esse anúncio promove?

O turismo.

b)   Quem você acha que poderia criar um anúncio como esse e com que finalidade?

Provavelmente um órgão de turismo do Estado (por exemplo a Secretaria de Turismo do Rio Grande do Sul) ou uma empresa de turismo daquele Estado.

02 – O anunciante faz uso de duas linguagens nesse anúncio.

a)   Quais são elas?

A linguagem verbal e a linguagem não verbal.

b)   A linguagem não verbal é importante para promover esse tipo de produto? Por quê?

Sim, pois a imagem da beleza natural da praia da Guarita ajuda a atrair os turistas.

03 – Na parte de baixo do anúncio se lê: “nem só de churrasco, uvas e chimarrão vive o gaúcho.” Essa informação também é uma forma de promover o produto? Justifique sua resposta.

      Sim, pois é uma forma de atrair o turista por outras razões, no caso pela culinária gaúcha.

04 – Observe o vocabulário empregado no enunciado.

a)   Que tipo de variedade linguística ele procura imitar?

Ele procura imitar uma variedade linguística regional: a variedade gaúcha.

b)   Para adequar esse enunciado à variedade linguística de sua região, que palavras você substituiria? Como ficaria todo o enunciado?

Resposta pessoal do aluno. Sugestão: Atacação: (irritação, tensão); e beleza a varrer (beleza intensa).

05 – Compare a imagem do anuncio com a parte verbal apresentada por ele. A imagem confirma ou nega o que diz a parte verbal? Por quê?

      Confirma, pois a imagem mostra uma praia deserta, com muita vegetação, o que sugere descanso e paz da vida estressante das cidades.

06 – O anunciante fez uso de uma variedade linguística regional. Certamente, ele deve achar que isso ajuda a promover o produto.

a)   Nesse caso, o anunciante demonstra ter receio do preconceito linguístico?

Não. Demonstra não estar preocupado com isso; pelo contrário, deve achar que isso atrai os turistas.

b)   Na sua opinião, o uso da variedade regional tornou o anúncio mais interessante? Por quê?

Resposta pessoal do aluno. Sugestão: Sim, pois torna o anúncio mais divertido e atraente. Além disso, convém lembrar que a linguagem reforça as imagens. É como se o leitor já estivesse sentindo parte do que seriam as férias no Rio Grande do Sul.

ANÚNCIO: A VIDA É UMA CAIXINHA DE SURPRESAS - REVISTA FAMÍLIA CRISTÃ - FRASES - COM GABARITO

 Anúncio: A vida é uma caixinha de surpresas

             

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  Faça com que a miséria deixe de ser uma delas

  Tomara que você ainda consiga se surpreender com a miséria. Tomara mesmo. Porque milhares de crianças e jovens contam com apenas um gesto seu para continuarem lutando contra o abandono, a fome e a marginalidade.

        Você pode ajudar e ter a certeza de que a sua doação chegará às mãos de quem realmente necessita. Participe do movimento União pela vida – um movimento criado pelos salesianos, que mantêm o maior número de obras assistenciais do Brasil.

        Você estará colaborando para garantir assistência médica, dentária e social, escola, alimentação e formação profissional a jovens de todo o país.

        [...]

        Você realmente pode ajudar e ser uma boa surpresa na vida de milhares de crianças e jovens. Participe! Contribua!

Revista Família Cristã.

Fonte: Português – Linguagem & Participação, 5ª Série – MESQUITA, Roberto Melo/Martos, Cloder Rivas – Ed. Saraiva, 2ª ed. 1999, p. 19.

Entendendo o anúncio:

01 – Procure exemplos de frases imperativas e declarativas.

      Imperativas: Faça com que a miséria deixe de ser uma delas. / Participe! / Contribua!

      Declarativas: A vida é uma caixinha de surpresas. Você estará colaborando para garantir assistência médica, dentária e social, escola, alimentação e formação profissional a jovens de todo o país.

02 – Procure um exemplo de frase optativa.

      Tomara que você ainda consiga se surpreender com a miséria.

03 – Justifique as resposta dadas.

      Nas frases imperativas, expressa-se uma ordem ou conselho; nas declarativas, está-se afirmando algo. Nas frases optativas, expressa-se um desejo.

04 – Procure uma frase que poderia terminar com ponto de exclamação se quiséssemos torna-la mais enfática.

      Tomara mesmo!

ANÚNCIO: QUEM NASCE EM SÃO PAULO É: AES ELETROPAULO - ADJETIVOS PÁTRIOS - COM GABARITO

 Anúncio: Quem nasce em São Paulo é:

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        Quem nasce em São Paulo é: espanhol, gaúcho, italiano, mineiro, sul-africano, norte-americano, pernambucano, japonês, cearense, libanês e também paulistano. É apressado, gentil, determinado, elegante, forte, cordial, trabalhador, solidário e também paulistano.

        Dizem que 30% das pessoas que moram em São Paulo não nasceram em São Paulo. Mas não importa. Foi nesta cidade que nasceu o sonho de uma vida melhor para todas essas pessoas. Elas acolheram e foram acolhidas por esta cidade. Ajudaram e foram ajudadas por esta cidade. Por isso, não precisa nascer em São Paulo para ser paulistano. Basta ter sonho, esperança e um grande coração.

        Parabéns, São Paulo, pelos 453 anos.

        Uma homenagem da AES Eletropaulo, mais energia na vida da cidade.

Fonte: Gramática Reflexiva – 6° ano – Atual Editora – William & Thereza – 2ª edição reformulada – São Paulo. 2008. p. 109-110.

Entendendo o anúncio:

01 – Na parte de cima do anúncio, o anunciante emprega vários adjetivos pátrios e não pátrios para caracterizar “quem nasce em São Paulo”.

a)   Quais desses adjetivos são pátrios?

Espanhol, gaúcho, italiano, mineiro, sul-africano, pernambucano, japonês, cearense, libanês, paulistano.

b)   Que características da população de São Paulo os adjetivos não pátrios destacam? Marque com um X os itens corretor:

·        Hábitos.

·        Gosto musical.

·        Caráter.

·        Receptividade.

·        Moda.

·        Educação.

02 – Quando o nome de uma cidade coincide com o nome do estado, pode haver dúvidas sobre o adjetivo pátrio a ser utilizado. Por exemplo, é carioca quem nasce na cidade do Rio de Janeiro; já quem nasce no estado do Rio é fluminense.

a)   Que adjetivo é utilizado para caracterizar quem nasce no estado de São Paulo? E na cidade de São Paulo?

Quem nasce no estado de São Paulo é paulista; quem nasce na cidade de São Paulo é paulistano.

b)   Interprete: Por que, então, segundo o anúncio, quem nasce em São Paulo é espanhol, gaúcho, italiano, etc.?

O anúncio dá a entender que, além dos paulistanos, a cidade também foi formada por muitos migrantes e imigrantes.

c)   Que frase do parágrafo iniciado após a enumeração dos adjetivos resume e confirma sua resposta anterior?

Por isso, não precisa nascer em São Paulo para ser paulistano.

03 – Se, de acordo com o anúncio, não é preciso ter nascido em São Paulo para ser “paulistano”, então o que une e iguala todos os habitantes dessa cidade?

      O sonho de uma vida melhor para todos, a esperança e um grande coração.

04 – Na parte de baixo do anúncio se lê: “Uma homenagem da AES Eletropaulo, mais energia na vida da cidade”. Eletropaulo é a empresa responsável pelo fornecimento de energia elétrica à cidade de São Paulo.

a)   Que sentidos tem a expressão “mais energia na vida da cidade”, no contexto?

Tem o sentido de que a Eletropaulo está fornecendo energia elétrica à cidade e, ao mesmo tempo, de que esse fornecimento é o que dá à cidade firmeza, força, vigor.

b)   Levante hipóteses: Com que finalidade a empresa anunciante presta essa homenagem à cidade?

Resposta pessoal do aluno. Sugestões: Como a empresa fornece energia à cidade, ela também é paulistana, como os imigrantes; Para melhorar a imagem da empresa junto ao consumidor; Para transmitir a impressão de que a Eletropaulo, assim como os paulistanos, tem o sonho de uma vida melhor.                                                                                   

 

ANÚNCIO: ÁRVORE DE NATAL - PALAVRAS OXÍTONAS - COM GABARITO

 Anúncio: Árvore de Natal

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Fonte: Gramática Reflexiva – 6° ano – Atual Editora – William & Thereza – 2ª edição reformulada – São Paulo. 2008. p. 136-7.

Entendendo o anúncio:

01 – No anúncio, foi suprimido propositalmente o acento de quatro palavras oxítonas. Identifique e reescreva essas palavras, acentuando-as adequadamente.

      Também, ipês, jequitibás, Pará.

02 – Miriti é uma palavra oxítona. Ela deve ser acentuada? Por quê?

      Não, pois não é terminada em a(s), e(s), o(s) ou em/ens.

03 – A palavra tem, empregada no anúncio, não apresenta acento gráfico. Essa grafia está de acordo com as regras da língua escrita? Por quê?

      Sim, pois trata-se da forma do verbo ter na 3ª pessoa do singular.

04 – O anúncio valoriza elementos da natureza e da paisagem brasileira ao citar seis palavras provenientes da língua tupi.

a)   Troque ideias com os colegas e tentem descobrir quais são essas palavras. Se necessário, consultem um bom dicionário.

Ipês, carnaúbas, jequitibás, miriti, Abaetetuba, Pará.

b)   Dessas palavras, quantas são oxítonas?

Quatro.

c)   Considerando que o anunciante fabrica cosméticos extraídos de produtos naturais brasileiros, explique de que modo o anúncio contribui para promover seus produtos.

Ao valorizar os elementos naturais da flora brasileira, o anunciante indiretamente também promove e valoriza seus produtos, que são extraídos da flora nacional.

     

ANÚNCIO: BICHO DE ESTIMAÇÃO - COM GABARITO

 Anúncio: Bicho de estimação

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        Um bichinho de estimação não é um objeto que você usa e depois joga fora.

        Ele tem sentimentos e pode ser um grande companheiro.

        Só o que ele precisa é de um pouco de atenção.

        Não descarte o seu companheiro. Cuide bem de seu bichinho.

Fonte: Gramática Reflexiva – 6° ano – Atual Editora – William & Thereza – 2ª edição reformulada – São Paulo. 2008. p. 165-6.

Entendendo o anúncio:

01 – O que o anúncio acima promove?

      Promove uma ideia: a de que os bichos de estimação devem ser protegidos.

02 – A imagem principal do anúncio apresenta vários cestos de lixo reciclável. Contudo, há alguns elementos nessa imagem que chamam a atenção do leitor.

a)   Quais são esses elementos?

Em vez de os cestos serem destinados à coleta de metal, lixo orgânico, papel, plástico e vidro, como é comum, os desenhos indicam o tipo de animal que deve ser jogado em cada cesto.

b)   O enunciado verbal da parte superior do anúncio é coerente com a imagem dos cestos? Por quê?

Sim, pois reforça a ideia de que bicho de estimação não é descartável como o lixo.

03 – No texto da parte de baixo do anúncio, foram empregados vários pronomes.

a)   Identifique os pronomes empregados nesse texto.

Você, ele (duas vezes), seu (duas vezes).

b)   A que substantivo se refere o pronome empregado na segunda e na terceira frase desse texto?

Refere-se a bichinho, que é o núcleo da expressão bichinho de estimação.

04 – No trecho “Um bichinho de estimação não é um objeto que você usa e depois joga fora.”, o pronome você poderia ser substituído pelo pronome nós ou por outra palavra. Considerando a finalidade do anúncio, qual é a importância do emprego do pronome você, e não de outro?

      Como o objetivo do anúncio é atingir cada um dos seus leitores, o pronome você é mais direto e particulariza mais, ou seja, dá a entender que cada um dos leitores é responsável por seu bicho de estimação.

05 – No trecho “Não descarte o seu companheiro. Cuide bem de seu bichinho.”, o anunciante poderia ter substituído as expressões o seu companheiro e de seu bichinho por pronomes.

a)   Reescreva esse trecho, substituindo essas expressões por pronomes.

Não o descarte. Cuide bem dele.

b)   Compare a nova redação obtida com a redação original. Considerando a finalidade do anúncio, qual das redações é melhor e mais eficiente: a que emprega os substantivos ou a que emprega os pronomes? Por quê?

Resposta pessoal do aluno. Sugestão: Nesse caso, causa mais efeito empregar os substantivos, e não os pronomes, pois os substantivos companheiro e bichinho expressam uma ideia positiva e carinhosa sobre o bicho de estimação, ou seja, de que ele é amigo e gracioso.

06 – O que você acha da finalidade desse anúncio? Você conhece pessoas que têm descartado bichos de estimação? Troque ideias com os colegas.

      Resposta pessoal do aluno.