MÚSICA: ORAÇÃO DE MÃE MENININHA - DORIVAL CAYMMI - COM QUESTÕES GABARITADAS

Música: Oração de Mãe Menininha

                               Dorival Caymmi

Ai! Minha mãe

Minha mãe Menininha

Ai! Minha mãe

Menininha do Gantoise

A estrela mais linda, hein

Tá no gantoise

E o sol mais brilhante, hein

Tá no gantoise

A beleza do mundo, hein

Tá no gantoise

E a mão da doçura, hein

Tá no gantoise

O consolo da gente, ai

Tá no gantoise

E a Oxum mais bonita hein

Tá no gantoise

Olorum quem mandou essa filha de Oxum

Tomar conta da gente e de tudo cuidar

Olorum quem mandou eô ora iê iê ô

                                            Composição: Dorival Caymmi

Entendendo a canção:

01 – Retire da canção palavras que indicam o nível de fala coloquial – popular.

      Hein, mandô, cuidá, tomar conta, tá.

02 – Qual seria a origem das palavras olorum e oxum, que aparecem na letra da canção?

      Origem africana usadas no Candomblé.

03 – Quem era mãe menininha?

      Foi uma grande líder espiritual que ajudou a tornar mais aceita a religião herdada de seus ancestrais africanos, sempre disponível para explicar o candomblé a quem se interessasse.

04 – Na canção o autor cita Gantoise, que lugar é este?

      Este era um dos terreiros mais procurados e respeitados da Bahia, localizado na antiga Rua Boa Vista, renomeada em 1986, como Rua Mãe Menininha do Gantois – no Alto do Gantois, bairro da Federação, em Salvador.

05 – Que característica da Mãe Menininha encontramos na letra da canção?

      Amorosa / generosa e sempre disposta a aconselhar quem a procurava.

MÚSICA: PAI - FÁBIO JR. - COM QUESTÕES GABARITADAS

Música: Pai

                                                                                               Fábio Jr.

Pai!

Pode ser que daqui a algum tempo

Haja tempo pra gente ser mais

Muito mais que dois grandes amigos

Pai e filho talvez...

Pai!

Pode ser que daí você sinta

Qualquer coisa entre

Esses vinte ou trinta

Longos anos em busca de paz...

Pai!

Pode crer, eu tô bem

Eu vou indo

Tô tentando, vivendo e pedindo

Com loucura pra você renascer...

Pai!

Eu não faço questão de ser tudo

Só não quero e não vou ficar mudo

Prá falar de amor

Prá você...

Pai!

Senta aqui que o jantar tá na mesa

Fala um pouco tua voz tá tão presa

Nos ensine esse jogo da vida

Onde a vida só paga prá ver...

Pai!

Me perdoa essa insegurança

Que eu não sou mais

Aquela criança

Que um dia morrendo de medo

Nos teus braços você fez segredo

Nos teus passos você foi mais eu...

Pai!

Eu cresci e não houve outro jeito

Quero só recostar no teu peito

Prá pedir prá você ir lá em casa

E brincar de vovô com meu filho

No tapete da sala de estar Ah! Ah! Ah!...

Pai!

Você foi meu herói meu bandido

Hoje é mais

Muito mais que um amigo

Nem você nem ninguém tá sozinho

Você faz parte desse caminho

Que hoje eu sigo em paz

Pai! Paz!...

                                          Composição: Fábio Jr

Entendendo a canção:

01 – Que reflexão a letra desta canção nos remete?

      Nos remete a pensar que, o filho ao tornar-se pai, encontra o amadurecimento, contribuindo para uma visão mais compreensiva da família e a cicatrização das velhas feridas. Demonstrando que o pai pode tornar-se mais que um amigo, abrindo as portas da vida para seguir em paz em seu próprio caminho.

02 – O eu lírico faz menção a coisas muito particulares da relação deles e até mesmo de características e costumes do pai. Cite alguns versos que confirme.

      “Senta aqui que o jantar tá na mesa.”

      “E brincar de vovô com meu filho

       No tapete da sala de estar.”

03 – Cite o verso, onde o autor faz uso do paradoxo, que é uma figura de linguagem que expressa opostos que podem estar contidos em um único verso.

      “Você foi meu herói meu bandido.”

04 – Do que fala a canção?

      Trata do relacionamento entre pai e filho.

05 – Em quais versos o autor considera o pai além de herói, bandido e amigo?

      “Pai / Você foi meu herói, meu bandido / Hoje é mais muito mais que um amigo.”

06 – Na letra da canção, o autor pede para o pai ensinar o jogo da vida, quais os versos?

      “Nos ensina esse jogo da vida / Onde vida só paga pra ver.”

MÚSICA: A DOIS PASSOS DO PARAÍSO - BLITZ - COM QUESTÕES GABARITADAS

Música: A Dois Passos do Paraíso

                                                              Blitz

Longe de casa

Há mais de uma semana

Milhas e milhas distante

Do meu amor

Será que ela está me esperando

Eu fico aqui sonhando

Voando alto, perto do céu

Eu saio de noite andando sozinho

Eu vou entrando em qualquer bar

Eu faço meu caminho

O rádio toca uma canção

Que me faz lembrar você, eu

Eu fico louco de emoção

E já não sei o que vou fazer

Estou a dois passos do paraíso

Não sei se vou voltar

Estou a dois passos do paraíso

Talvez eu fique, eu fique por lá

Estou a dois passos do paraíso

Não sei por que que eu fui dizer bye bye

Bye bye, baby, bye bye

-A Rádio Atividade leva até vocês

Mais um programa da séria série

"Dedique uma canção a quem você ama"

Eu tenho aqui em minhas mãos uma carta

Uma carta d'uma ouvinte que nos escreve

E assina com o singelo pseudônimo de

"Mariposa Apaixonada de Guadalupe"

Ela nos conta que no dia que seria

O dia do dia mais feliz de sua vida

Arlindo Orlando, seu noivo

Um caminhoneiro conhecido da pequena

E pacata cidade de Miracema do Norte

Fugiu, desapareceu, escafedeu-se

Oh! Arlindo Orlando, volte

Onde quer que você se encontre

Volte para o seio de sua amada

Ela espera ver aquele caminhão voltando

De faróis baixos e pára-choque duro

Agora uma canção canta pra mim

Eu não quero ver você triste assim

Estou a dois passos do paraíso

E meu amor, vou te buscar

Estou a dois passos do paraíso

E nunca mais vou te deixar

Estou a dois passos do paraíso

Não sei porque eu fui dizer bye bye

                             Composição: Evandro Mesquita / Ricardo Barreto

Entendendo a canção:

01 – O que indica a expressão “A dois passos”?

      Indica proximidade, fim da jornada, um motivo a mais para continuar andando sem ser tomado pelo desânimo.

02 – E proximidade de quê?

      Do próprio “paraíso”. O termo é, em si, lugar-comum, e nas férias procuramos por lugares paradisíacos.

03 – Um trecho da canção “A dois passos do paraíso”, da banda Blitz diz: “Longe de casa há mais de uma semana / Milhas e milhas distantes do meu amor.”

      Sabe-se que 1 milha equivale aproximadamente a 1600 metros, e que em média um passo mede 1 metro. Qual é a ordem de grandeza da distância, em passos, se a personagem da canção estiver a 2 milhas de seu amor?

      Ordem de grandeza da distância em passos:

      3.200 m = 3,2 .10³

      3,2 > 3,16, logo a ordem de grandeza é: 10³+¹ = 10-4

      Um passo = 1 m

      1 milha = 1600 m.

      2 milhas = 3200 m.

04 – O texto apresenta, em uma letra de canção.

a)   Estilo simples e marcado pela interlocução com o receptor, típico da comunicação radiofônica.

b)   Lirismo na abordagem do problema, o que o afasta de uma possível situação real de comunicação radiofônica.

c)   Marcação rítmica dos versos, o que evidencia o fato de o texto pertencer a uma modalidade comunicação diferente da radiofônica.

d)   Objetividade na linguagem caracterizada pela ocorrência rara de adjetivos, de modo a diminuir as marcas de subjetividade do locutor.

MÚSICA: AQUI É O PAÍS DO FUTEBOL - WILSON SIMONAL - COM QUESTÕES GABARITADAS

Música: Aqui É o País do Futebol

                                                       Wilson Simonal

Brasil está vazio na tarde de domingo, né?

Olha o sambão, aqui é o país do futebol

Brasil está vazio na tarde de domingo, né?

Olha o sambão, aqui é o país do futebol

No fundo desse país

Ao longo das avenidas

Nos campos de terra e grama

Brasil só é futebol

Nesses noventa minutos

De emoção e alegria

Esqueço a casa e o trabalho

A vida fica lá fora

Dinheiro fica lá fora

A cama fica lá fora

Família fica lá fora

A vida fica lá fora

E tudo fica lá fora

Brasil está vazio na tarde de domingo, né?

Olha o sambão, aqui é o país do futebol

Brasil está vazio na tarde de domingo, né?

Olha o sambão, aqui é o país do futebol

No fundo desse país

Ao longo das avenidas

Nos campos de terra e grama

Brasil só é futebol

Nesses noventa minutos

De emoção e de alegria

Esqueço a casa e o trabalho

A vida fica lá fora

Dinheiro fica lá fora

A cama fica lá fora

A família fica lá fora

A vida fica lá fora

O salário fica lá fora

E tudo fica lá fora

Brasil está vazio na tarde de domingo, né?

Olha o sambão, aqui é o país do futebol

Brasil está vazio na tarde de domingo, né?

Olha o sambão, aqui é o país do futebol

No fundo desse país

Ao longo das avenidas

Nos campos de terra e grama

Brasil só é futebol

Nesses noventa minutos

De emoção e alegria

Esqueço a casa e o trabalho

A vida fica lá fora

Dinheiro fica lá fora

A cama fica lá fora

A mesa fica lá fora

Salário fica lá fora

A fome fica lá fora

A comida fica lá fora

A vida fica lá fora

E tudo fica lá fora

                        Composição: Fernando Brant / Milton Nascimento

Entendendo a canção:

01 – Que relação o autor propõe?

      Por meio de ironias ele propõe uma reflexão sobre como o povo brasileiro valoriza o futebol e “esquece” os problemas, caracterizando a alienação provocada pelo esporte.

02 – Nos versos: “A vida fica lá fora

                             Dinheiro fica lá fora

                             A família fica lá fora

                             A vida fica lá fora

                             E tudo fica lá fora.”

        Que nome se dá a figura de linguagem onde há a repetição proposital de um termo no início ou final de um verso?

      Anáfora.

03 – Na letra da canção “Aqui é o país do futebol”, de Wilson Simonal, o futebol, como elemento da cultura corporal de movimento e expressão da tradição nacional, é apresentado de forma crítica e emancipada devido ao fato de

a) Reforçar a relação entre o esporte futebol e o samba.

b) Ser apresentado como uma atividade de lazer.

c) Ser identificado com a alegria da população brasileira.

d) Promover a reflexão sobre a alienação provocada pelo futebol.

e) Ser associado ao desenvolvimento do país.

04 – Um aspecto da composição estrutural que caracteriza o relato pessoal como modalidade falada da língua é:

a)   Predomínio de linguagem informal entrecortada por pausas.

b)   Vocabulário regional desconhecido em outras variedades do português.

c)   Realização do plural conforme as regras da tradição gramatical.

d)   Ausência de elementos promotores de coesão entre os eventos narrados.

e)   Presença de frases incompreensíveis a um leitor iniciante.

MÚSICA(ATIVIDADES): HEY JOE - O RAPPA - COM QUESTÕES GABARITADAS

Música(Atividades): Hey Joe

                       O Rappa

Hey Joe

Onde é que você vai

com essa arma aí na mão

Hey Joe

Esse não é o atalho

pra sair dessa condição

Dorme com tiro acorda ligado

Tiro que tiro trik-trak boom

Para todo lado

Meu irmão, é só desse jeito

Consegui impor minha moral

Eu sei que sou caçado

E visto sempre como um animal

Sirene ligada os homi

Chegando trik-trak

boom boom

Mas eu vou me mandando

Hey Joe

Assim você não curte o brilho

Intenso da manhã

Acorda com tiro dorme com tiro

Hey Joe

O que o teu filho vai pensar

Quando a fumaça baixar

Fumaça de fumo

Fogo de revólver

E é assim que eu faço,

Eu faço a minha história

Meu irmão, aqui estou por causa dele

E vou te dizer

Talvez eu não tenha vida

Mas é assim que vai ser

Armamento pesado

O corpo é fechado

Eu quero é mais ver

Mas vai ser difícil me deter

Hey Joe

Muitos castelos já caíram e você tá na mira

Tá na mira, tá na mira, tá na mira!

Hey Joe

Muitos castelos já caíram e você tá na mira

Também Morre quem atira...

Também morre quem atira...

Também morre quem atira...

Menos de 5% dos caras do local

São dedicados a alguma atividade marginal

E impressionam quando aparecem nos jornais

Tapando a cara com trapos

Com uma uzi na mão

Parecendo árabes árabes árabes do caos.

Sinto muito cumpadi

Mas é burrice pensar

Que esses caras

É que são os donos da biografia

Já que a grande maioria

Daria um livro por dia

Sobre arte, honestidade e sacrifício

                                       Composição: Billy Roberts / O Rappa

Entendendo a canção:

01 – Você conhece essa música? E a banda e o intérpretes? O que sabe a respeito? Comente com seus colegas.

      Resposta pessoal do aluno.

02 – Do que você acha que a música trata?

      Resposta pessoal do aluno.

03 – A letra mostra dois pontos de vista de uma mesma realidade, como se fosse uma conversa entre dois personagens. Você identifica qual é essa realidade? Destaque trechos da canção para ilustrar suas respostas.

      Mostra a realidade de um personagem, Joe, que vive em uma situação criminosa. Há trechos em que outro personagem da “conselhos” a Joe, conscientizando-o de que essa condição não seria a certa, nem a única possibilidade; “hey joe / onde é que você vai / com essa arma aí na mão / hey joe / esse não é o atalho / pra sair dessa condição” e trechos em que Joe tenta justificar os motivos de suas ações; “meu irmão, é só desse jeito / consegui impor minha moral / eu sei que sou caçado / e visto sempre como um animal”.

04 – Alguns trechos que intercalam essa conversa descrevem o cotidiano do personagem Joe. Identifique alguns deles e reflita: como você os interpreta?

      Resposta pessoal do aluno. Sugestão: “Dorme com tiro acorda ligado / Tiro que tiro trik-trak boom / Para todo lado”; “sirene ligada / os homi / chegando trik-trak / boom boom / mas eu vou me mandando”; “acorda com tiro dorme com tiro”; “Fumaça de fumo / Fogo de revolver”; “Armamento pesado / O corpo é fechado”; É o que cada trechos buscam mostrar a realidade em que o personagem vive para dar a dimensão dessa condição, que iria além da vontade de um ou outro indivíduo isoladamente, seria uma realidade permeada por muitos confrontos.

05 – Na quinta estrofe o autor coloca o seguinte verso: “Assim você não curte o brilho / Intenso da manhã”. Quais significados podem existir nessa referência ao “brilho intenso da manhã”?

      “O brilho intenso da manhã” pode ser entendido como as coisas boas da vida, os detalhes, que só seriam percebidos por Joe em uma condição de paz, de harmonia com o que o cerca.

06 – Os trechos a seguir falam do filho de Joe, sob os dois pontos de vista. Procure escrever brevemente sobre o que você entende de cada um deles: “Hey Joe / O que o teu filho vai pensar / Quando a fumaça baixar?”; “Meu irmão, aqui estou por causa dele / E vou te dizer / Talvez eu não tenha vida / Mas é assim que vai ser”.

      Os trechos mostram dois caminhos: O primeiro, expõe o ponto de vista do personagem que aconselha Joe, procurando questionar sobre qual exemplo o pai está dando ao filho. O segundo, mostra os argumentos do pai, que diz fazer tudo isso por causa do filho, para conseguir recursos a qualquer custo, em meio à realidade apresentada na letra da canção.

07 – A música repete algumas frases: “Também morre quem atira”. Como você a interpreta? O sentido imediato dela poderia ser ampliado? De que maneira?

      Resposta pessoal do aluno. Sugestão: A frase pode ser interpretada de forma mais direta – o criminoso pode ser perseguido e morto amanhã – mas também pode se estender para um sentido mais amplo – o que a pessoa que atira poderia estar matando nela mesma?

08 – A estrofe final, anterior ao último refrão, diz: “menos de 5% dos caras do local / são dedicados a alguma atividade marginal / [...] / sinto muito cumpadi / mas é burrice pensar / que esses caras / é que são os donos da biografia / já que a grande maioria / Daria um livro por dia / sobre arte, honestidade e sacrifício”. Como você interpreta esse trecho? Qual discussão é levantada?

      Resposta pessoal do aluno. Sugestão: O trecho fala de preconceito e generalização. Muitas pessoas costumam se referir a bairros inteiros onde acontecem crimes e conflitos como sendo predominantemente povoados por bandidos. O trecho busca mostrar que, na realidade, acontece o oposto, a maioria das pessoas vive numa condição de luta diária para viver de forma honesta e suas histórias também “dariam um livro por dia”, mas mostrando um outro tipo de luta, de sacrifício e arte.

MÚSICA TREVO(TU) - ANAVITÓRIA(PART.TIAGO LORC) - COM QUESTÕES GABARITADAS

Música: Trevo (Tu)

                                  Anavitória (part. Tiago Lorc)  

Tu é trevo de quatro folhas

É manhã de domingo à toa

Conversa rara e boa

Pedaço de sonho que faz meu querer acordar

Pra vida    

Ai ai ai

Tu, que tem esse abraço casa

Se decidir bater asa

Me leva contigo pra passear

Eu juro afeto e paz não vão te faltar

Ai ai ai

Ah, eu só quero o leve da vida pra te levar

E o tempo para, ah

É a sorte de levar a hora pra passear

Pra cá e pra lá, pra lá e pra cá

Quando aqui tu tá

Tu é trevo de quatro folhas

É manhã de domingo à toa

Conversa rara e boa

Pedaço de sonho que faz meu querer acordar

Pra vida

Ai ai ai

Tu, que tem esse abraço casa

Se decidir bater asa

Me leva contigo pra passear

Eu juro afeto e paz não vão te faltar

Ai ai ai

Ah, eu só quero o leve da vida pra te levar

E o tempo para, ah

É a sorte de levar a hora pra passear

Pra cá e pra lá, pra lá e pra cá

Quando aqui tu tá

Tu

Tu

Tu

Tu

Ah, eu só quero o leve da vida pra te levar

E o tempo para, ah

É a sorte de levar a hora pra passear

Pra cá e pra lá, pra lá e pra cá

Quando aqui tu tá

É trevo de quatro folhas

É trevo de quatro folhas, é

É trevo de quatro folhas

É trevo de quatro folhas, é

                Composição: Thiago Iorczeski / Ana Clara Caetano Costa.

Entendendo a canção:

01 – O que simboliza o trevo de quatro folhas?

      Simboliza, especialmente, a sorte. A cada folha é atribuído um significado: esperança, fé, amor e sorte.

02 – No verso: “Tu é trevo de quatro folhas”. Que figura de linguagem encontramos neste verso?

      Metáfora.

03 – Na canção existe outros versos que são metáforas. Quais?

      “Tu, que tem esse abraço casa”.

      “É manhã de domingo à toa”.

04 – Retire da canção dois exemplos de linguagem conotativa. 

      “Tu é trevo de quatro folhas”.

      “É manhã de domingo à toa”.

05 – Dentre as funções de linguagem destacam-se na canção, principalmente, as funções:

a)   Emotiva e fática.

b)   Poética e emotiva.

c)   Conativa e emotiva.

d)   Metalinguística e fática.

e)   Referencial e poética.

06 – Que tema é abordado nesta canção?

      Que é na simplicidade que as coisas essencialmente belas se revelam.

07 – Que verso nos mostra que a delicadeza do afeto nos acalma e leva para passear?

      “É a sorte de levar a hora pra passear”.

08 – Por que o trevo de quatro folhas é considerado um amuleto da sorte?

      Pela dificuldade de ser encontrado, quando achado, acredita-se que dá esperança e fé.

09 – Que análise podemos fazer dos versos:

        “Manhã de domingo à toa”.

        “Conversa rara e boa”.

10 – Em que versos da canção o eu lírico diz para alguém: Você, que tem esse abraço enorme, que eu chamo de lar, se algum dia resolver ir embora, me leve junto, pois eu prometo que serei fiel a você.

      “Tu, que tem esse abraço casa

        Se decidir bater asa

        Me leva contigo pra passear”.

11 – O verso: “Tu é trevo de quatro folhas”, não está escrito de acordo com a regra gramatical. Devemos considerar isso um erro?

      Sim, pois a gramática exige que só se usem os pronomes pessoais do caso reto quando funcionarem como sujeito de um verbo no infinitivo.