TEXTO: POR QUE CRIANÇA NÃO PODE TRABALHAR? HÉLIO MATTAR - QUESTÕES OBJETIVAS/COM GABARITO

POR QUE CRIANÇA NÃO PODE TRABALHAR?

         Criança não pode trabalhar por um motivo simples: porque ela está muito ocupada sendo criança. Ser criança é ter a liberdade de fazer uma porção de coisas: ir à escola, brincar, ler, praticar esportes, conviver com outras crianças. Ser criança é ser livre para inventar brincadeiras, fazer descobertas e, aos pouquinhos, aprender a ler o mundo. 

            Quando uma criança trabalha, não sobra tempo para brincar e estudar. As crianças que trabalham, em vez de papel e lápis, usam enxadas e pás. Em vez de conviver com outras crianças na sala de aula, elas passam o dia cercadas de adultos, suando a camisa em lavouras, em carvoarias, em lares de estranhos, em lixões e nas ruas. 

      Muitas vezes, essas crianças se machucam trabalhando. Algumas carregam objetos ou sacos pesados, que lhes dão dores nos braços e nas costas. Outras se queimam, se cortam, ficam doentes. Para elas, a liberdade de brincar e estudar é somente um sonho, enquanto descansam para mais um dia de trabalho... 

         Para garantir que esses direitos sejam respeitados, foram criados os direitos da criança. No Brasil, esses direitos estão na lei: eles compõem o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Segundo o ECA, toda criança tem direito à vida e à saúde, à liberdade e à dignidade, à convivência com a família, à educação, ao lazer e a muitas outras coisas. 

         O ECA diz com todas as letras: abaixo dos 16 anos, é proibido trabalhar. Mas estar escrito na lei não é suficiente. É preciso que os governos, as famílias e as empresas estejam atentos e prontos a ajudar as crianças que trabalham, tirando-as dessas atividades, garantindo que elas possam estudar e ajudando suas famílias a acolhê-las com dignidade e carinho.

                             Hélio Mattar. In: Folha de São Paulo, 2/3/2002. 

 01) É incorreto afirmar sobre o Texto  que:

       A – (X) somente, em alguns casos, o ECA autoriza o trabalho antes dos 16 anos.

       B – ( ) o trabalho, na infância, gera consequências físicas negativas às crianças.

       C – ( ) tanto as famílias quanto os governos devem impedir o trabalho infantil.

       D – ( ) o trabalho expõe a criança à manipulação de instrumentos perigosos para a sua idade.

       E – ( ) o direito de brincar caracteriza-se como um sonho, uma utopia, para a criança que trabalha.

02) “Segundo o ECA, toda criança tem direito à vida...” 

 A conjugação em destaque transmite ideia de:

       A – ( ) proporção.

       B – ( ) adversidade.

       C – (X) conformidade.

       D – ( ) alternância.

       E – ( ) comparação.

03) “Quando uma criança trabalha, não sobra tempo para brincar e estudar.”

Pode-se estabelecer, entre as orações acima, uma respectiva relação de:

       A – ( ) fato/causa.

       B – ( ) fato/finalidade.

       C – ( ) problema/solução.

       D – (X) fato/consequência.

       E – ( ) fato/opinião.

04 – Qual a ideia principal do texto?

(   ) falar da infância e suas brincadeiras;

(   ) comentar a responsabilidade de ser criança;

(X) discutir sobre os direitos da criança, argumentando contra o trabalho infantil;

(   ) argumentar a favor do trabalho infantil.

05 – No trecho abaixo, substitua os adjetivos grifados por outros, mantendo o sentido do texto.

        “Em vez de conviver com outras crianças na sala de aula, elas passam o dia cercadas de adultos, suando a camisa em lavouras, em carvoarias, em lares de estranhos, em lixões e nas ruas.”

      “Em vez de conviver com outras crianças na sala de aula, elas passam o dia em volta de adultos, suando a camisa em lavouras, em carvoarias, em lares de desconhecidos, em lixões e nas ruas.”

06 – Tendo em vista o texto lido, explique a expressão “Ser criança é ser livre”.

      Livre para inventar brincadeiras, ir à escola, ler, praticar esportes, conviver com outras crianças e aos poucos aprender a ler o mundo.

07 – Levando em consideração que substantivo é a palavra que nomeia os seres, cite quatro substantivos presentes no texto.

      Criança – escola – papel – lápis.

08 – No trecho, “Criança não pode trabalhar por um motivo simples: porque ela está muito ocupada sendo criança”, a expressão destacada significa que:

(   ) a criança não tem tempo para brincar;

(   ) ser criança requer muito esforço;

(   ) as crianças só tem tempo para o trabalho;

(X) ser criança é preencher o tempo com atividades próprias de criança: lazer, estudo, divertimento.

09 – Observe: “Quando uma criança trabalha, não sobra tempo para brincar e estudar. As crianças que trabalham, em vez de papel e lápis, usam enxadas e pás”. Nas expressões em destaque a palavra criança está acompanhada de artigos “uma” e “as”, qual a diferença de sentido empregada por esses artigos.

      Uma = Artigo indefinido – refere-se a toda criança.

      As = Artigo definido – refere-se especificamente as crianças que trabalham.

10 – Veja este enunciado “O ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) diz com todas as letras”. O que significa “dizer com todas as letras”?

      Significa dar o sentido exato, preciso, literal.

11 – Qual é a opinião do autor a respeito do trabalho infantil? 

      Ele não concorda com o trabalho infantil. 

12 – Que argumentos o autor usa para convencer os leitores de seu ponto de vista? 

      Criança precisa ser criança. Precisa ir à escola, brincar, ler, praticar esportes, conviver com outras crianças, inventar brincadeiras, fazer descobertas e aprender a ler o mundo. Trabalho infantil é proibido por lei, pois prejudica os estudos e a saúde das crianças. 

13 – Você concorda com o autor? Justifique sua resposta. 

      Resposta pessoal do aluno.

14 – Para reforçar seus argumentos, o autor do artigo cita o Estatuto da Criança e do Adolescente, o ECA. 

a)   De acordo com essa lei, a partir de que idade o jovem brasileiro pode trabalhar? Justifique sua resposta. 

A partir dos 16 anos. "O ECA diz com todas as letras: abaixo dos 16 anos, é proibido trabalhar. " 

b)   Pelo que você observa na realidade, o ECA é cumprido? Justifique sua resposta.

Resposta pessoal do aluno.