FÁBULA: O SEGREDO DE NOSSA CASA - AFRICANA - COM QUESTÕES GABARITADAS.

Fábula: O segredo de nossa casa

        Os segredos da nossa casa não devem ser espalhados pelos vizinhos.

       Há muito valemo-nos das fábulas para dizer, de modo eufêmico, verdades cotidianas.

        Assim, quando objetos e animais ganham vozes e se submetem a acontecimentos diversos, melhor podemos analisar, na alegoria da história contada, ações e reações nossas. Momento em que repensamos os nossa hábitos e nossos crenças.

        Abaixo, uma fábula africana que nos dá oportunidade de ponderamos sobre a real necessidade de noticiar aquilo que ocorre no íntimo dos nossos lares.

        “Certo dia, uma mulher estava na cozinha e, ao atiçar a fogueira, deixou cair cinza em cima do seu cão.

        O cão queixou-se:

        – A senhora, por favor, não me queime!

        Ela ficou muito espantada: um cão a falar! Até parecia mentira…Assustada, resolveu bater-lhe com o pau com que mexia a comida. Mas o pau também falou:- O cão não me fez mal. Não quero bater-lhe!

        A senhora já não sabia o que fazer e resolveu contar às vizinhas o que se tinha passado com o cão e o pau.

        Mas, quando ia sair de casa a porta, com um ar zangado, avisou-a:

        – Não saias daqui e pensas no que aconteceu. Os segredos da nossa casa não devem ser espalhados pelos vizinhos.

        A senhora percebeu o conselho da porta. Pensou que tudo começara porque tratara mal o seu cão. Então, pediu-lhe desculpa e repartiu o almoço com ele.”

        Moral da história: É fundamental sabermos conviver uns com os outros, assegurar o respeito mútuo, embora às vezes seja difícil...

                                              Fábula africana. Editorial CONTI outra.

Entendendo a fábula:

01 – Nesta frase: “Certo dia, uma mulher estava na cozinha e, ao atiçar a fogueira, deixou cair cinza em cima do seu cão.”, encontre os advérbios.

      “Certo dia” (tempo); “na cozinha” (lugar)

02 – Que tipo de fala há na conversa do cão e da porta?

      Na fala do cão, há um apelo;

      Na fala da porta, um conselho ou exortação (observe-se o uso do verbo de elocução “avisou-a”.).

03 – Que pessoa do verbo é usada nas falas do cão e da porta e com que intenção?

      Na fala do cão, a 3ª pessoa do singular (“queime”) pode ter sido utilizada para demonstrar maior familiaridade entre os interlocutores;

      Na fala da porta, ocorre a 2ª pessoa do singular (“saias” e “pensa”), talvez para manter maior distanciamento entre as personagens.

04 – O que o uso do “presente histórico” pode provocar?

      O uso do chamado “presente histórico” pode provocar efeito de aproximação dos fatos ou maior envolvimento com eles.

05 – Marque com um (X) a alternativa correta:

a) O texto que você leu é um:

    (X) Fábula.

    (  ) Poema.

b) Quem conta essa história?

    (X) Uma personagem da história.

    (  ) Alguém que não participa da história, mas a observa  e conta o que acontece.

06 – Quais personagens aparecem na história?

      A mulher, o cão, o pau e a porta.

07 – Relacione as personagens às suas falas:

(1) O cão.

(2) O pau.

(3) A porta.

(4) A senhora.

(3) Não saias daqui e pensa no que aconteceu. Os segredos da nossa casa não devem ser espalhados pelos vizinhos.

(1) A senhora, por favor, não me queime!

(2) O cão não me fez mal. Não quero bater-lhe!

(4) Pensou que tudo começara porque tratara mal o seu cão.

08 – Qual a moral da história?

      “É fundamental sabermos conviver uns com os outros, assegurar o respeito mútuo, embora às vezes seja difícil...”

09 – Recorde o que você aprendeu sobre (palavras com m antes de p e b e n antes de outra consoante):

Ombro                  cumprimento                 mentira

Limpeza               amendoim                     espantada

Zumbi                   sons                              companheiros

Silêncio                semente                        tempo.

10 – Complete as frases abaixo com (am ou ão):

a)  Eles compraram maçãs. (Passado)

b)  Eles dormirão no hotel. (Futuro)

c)  Eles cantarão na festa. (Futuro)

d)  Eles viajaram de trem. (Passado)

e)  Eles estudarão a lição. (Futuro).

11 – Numere de acordo com o tempo em que os verbos se encontram nas frases abaixo:

 (1) Passado.       (2) futuro

(2) Os meninos brincarão no sítio.

(1) As crianças compraram sorvete.

(2) Os cantores se presentarão no show.

(1) Eles ganharam muitos presentes.

12 – Complete as frases conjugando os verbos em destaque:

Comer

Ontem, eles comeram muito.

Amanhã, eles comerão pouco.

Dançar

Ontem, eles dançaram a noite inteira.

Amanhã, eles não dançarão nada.

Escovar

Ontem, eles escovaram os dentes após o jantar.

Amanhã, eles escovarão os dentes após o jantar.

13 – Separe o sujeito e o predicado das frases abaixo:

a) O Sol ilumina a terra.

Sujeito: O sol

Predicado: ilumina a Terra.

b) O carro quebrou.

Sujeito: O carro

Predicado: quebrou.

c) Paulo fechou a janela.

Sujeito: Paulo

Predicado: fechou a janela.

14 – Classifique as palavras em sinônimos ou antônimos:

a) Orar e rezar são sinônimos.

b) Morar e residir são sinônimos.

c) Duro e mole são antônimos.

d) Gostosa e saborosa são sinônimos.

e) Bom e mau são antônimos.

15 – Dê um sinônimo para as palavras:

Lindo: bonito.    

Contente: alegre.

Depressa: ligeiro, rápido.

Comprido: longo.

16 – Dê um antônimo para as palavras:

Lindo: feio.    

Contente: triste.

Depressa: lento.

Comprido: curto.