POEMA: MENINOS CARVOEIROS - MANUEL BANDEIRA - COM GABARITO

Poema: Meninos Carvoeiros

               Manuel Bandeira 

Os meninos carvoeiros

Passam a caminho da cidade.

-- Eh! carvoero!

E vão tocando os animais com um relho enorme.

Os burros são magrinhos e velhos.

Cada um leva seis sacos de carvão de lenha.

A aniagem é toda remendada.

Os carvões caem.

(Pela boca da noite vem uma velhinha que os recolhe, dobrando-se com um gemido.)

-- Eh! carvoero!

Só mesmo estas crianças raquíticas

Vão bem com estes burrinhos descadeirados.

A madrugada ingênua parece feita para eles...

Pequenina, ingênua miséria!

Adoráveis carvoeirinhos que trabalhais como se brincásseis!

-- Eh! carvoero!

Quando voltam, vêm mordendo num pão encarvoado,

Encarapitados nas alimárias,

Apostando corrida,

Dançando, bamboleando nas cangalhas como espantalhos desamparados!

Petrópolis, 1921 (BANDEIRA, Manuel. O ritmo dissoluto. In: _____. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro Nova Aguilar, 1983. p. 192.)

Vocabulário:

Alimária: animal irracional, bruto.

Aniagem: tecido grosseiro.

Cangalhas: peça de madeira forrada de couro em cujas hastes se dependuram sacos.

Encarapitado: posto no alto, em cima, empoleirado.

Relho: chicote de cabo de madeira.

Entendendo o Poema:

01 – Sobre o texto é verdadeiro o que se afirma em:

A) O tema do texto é As brincadeiras infantis

B) O tema do texto é o trabalho triste e inocente dos meninos.

C) O tema do poema é o comercio de carvão

D) O tema do texto é os burros magrinhos.

02 – Em: “E vão tocando os animais com um relho enorme.” a expressão em negrito tem o mesmo sentido que:

A) vão gritando.

B) vão cantando.

C) vão tangendo.

D) vão segurando.

03 – “raquíticas” (verso 11) é o mesmo que:

A) trabalhadeiras.

B) brincalhonas.

C) levadas.

D) Franzinas

E) alegres.

04 – O sujeito poético se refere aos meninos carvoeiros, chamando-os de “Adoráveis carvoeirinhos” (verso15), porque:

A) ainda conseguem brincar, apesar da miséria,

B) tudo o que fazem é engraçado, sendo crianças.

C) as crianças ficam cômicas sujas de carvão.

D) eles não levam o trabalho a sério e, por isso, não sofrem.

E) o trabalho deles faz com que os passantes fiquem agradecidos.

05 – No trecho “(...) trabalhais como se brincásseis!”, os verbos referem-se à 2a pessoa do plural vós. Se eles se referissem a vocês, como ficaria a frase?

(A) Trabalham como se brincassem.

(B) Trabalhão como se brincassem.

(C) Trabalhas como se brincas.

(D) Trabalhão como se brincas.

(E) Trabalham como se brincas.

06 – No poema o autor expressa pelo trabalho dos meninos carvoeiros, um sentimento de:

(A) ciúme      

(B) raiva             

(C) indiferença                

(D) impaciência           

(E) tristeza

07 – De acordo com o poema, os meninos carvoeiros:

(A) mostram alegria e ingenuidade.

(B) demonstram revolta e desprezo.

(C) explicitam melancolia e desespero.

(D) apresentam desânimo e tristeza.

(E) expressam infelicidade e aflição.

08 – Ao caracterizar os burrinhos por meio dos adjetivos “magrinhos”, “velhos” e “descadeirados” caracterizam-se, também, os meninos, pois:

(A) relho usado pelos meninos machuca os burrinhos.

(B) peso dos meninos torna os burrinhos magrinhos e velhos.

(C) corpo dos burrinhos é velho como o dos meninos carvoeiros.

(D) físico dos burrinhos só suporta a fragilidade dos meninos carvoeiros.

09 – No verso “Quando voltam, vêm mordendo num pão encarvoado,”, o uso do acento circunflexo no verbo se justifica porque:

(A) “burrinhos” está no plural.    

(B) “madrugada” está no singular.

(C) “miséria” está no singular.

(D) “carvoeirinhos” está no plural.

10 – Entre o título “Meninos carvoeiros” e o verso “Eh, carvoero!”, verifica-se uma diferença que constitui um erro de grafia. Esse erro ocorre porque o autor:

(A) se enganou na grafia.

(B) quis mostrar que essa palavra tem duas grafias corretas.

(C) pretendeu representar a fala dos meninos.

(D) desejou respeitar a linguagem padrão.

11 – “Vem uma velhinha que os recolhe, dobrando-se com um gemido.”:

a)   O diminutivo está indicando:

(  ) Só tamanho.

(X) Tamanho e intensidade, isto é, idade avançada.

b)   No mesmo verso, a quem se refere o pronome os?

Refere-se (substitui) aos carvões (que caem).

c)   Reescreva o verso, substituindo o pronome os pelo substantivo correspondente.

Vem uma velhinha que recolhe os carvões (que caem).

12 – Observe os verbos destacados nas frases:

·        Quando ele volta, vem mordendo um pão encarvoado.

·        Quando eles voltam, vêm mordendo um pão encarvoado.

Por que foi acentuado a forma verbal “vêm” na segunda frase?

Porque está no plural.